Brown mot Board of Education of Topeka, fall där den 17 maj 1954 beslutade USA: s högsta domstol enhälligt (9-0) att rasegregering i offentliga skolor kränkte fjortonde ändringen av konstitutionen, som förbjuder staterna att neka lika skydd av lagarna till någon person inom deras jurisdiktioner. Beslutet förklarade att separata utbildningsanläggningar för vita och afroamerikanska studenter i sig var ojämlika. Det avvisade således som oanvändbart för offentlig utbildning den” separata men lika ” doktrinen, framskriden av Högsta domstolen i Plessy mot Ferguson (1896), enligt vilken lagar som föreskriver separata offentliga anläggningar för vita och afroamerikaner inte bryter mot klausulen om lika skydd om anläggningarna är ungefär lika. Även om beslutet från 1954 strikt endast gällde offentliga skolor, innebar det att segregering inte var tillåten i andra offentliga anläggningar. Anses vara en av de viktigaste avgörandena i domstolens historia, Brown v. Board of Education of Topeka hjälpte till att inspirera den amerikanska medborgarrättsrörelsen i slutet av 1950-talet och 1960-talet.
New York World-Telegram& Sun samling/Library of Congress, Washington, DC (LC-USZ62-127042)
fallet hördes som en konsolidering av fyra grupptalan stämningar inlämnade i fyra stater av National Association for the advancement of colored people (NAACP) på uppdrag av afroamerikanska grundskole-och gymnasieelever som hade nekats tillträde till helt vita offentliga skolor. I Brown v. Utbildningsstyrelsen för Topeka (1951), Briggs v. Elliott (1951) och Davis mot County School Board of Prince Edward County (1952), amerikanska distriktsdomstolar i Kansas, South Carolina respektive Virginia, beslutade på grundval av Plessy att kärandena inte hade berövats lika skydd eftersom skolorna de deltog var jämförbara med de helt vita skolorna eller skulle bli så efter slutförandet av förbättringar som beställts av tingsrätten. I Gebhart v. Belton (1952) fann emellertid Delaware Court of Chancery, som också förlitade sig på Plessy, att kärandens rätt till Lika skydd hade kränkts eftersom de afroamerikanska skolorna var sämre än de vita skolorna i nästan alla relevanta avseenden. De tilltalade i tingsrättens beslut överklagade direkt till Högsta domstolen, medan de i Gebhart beviljades certiorari (en skrivelse för omprövning av en talan från en lägre domstol). Brown v. Utbildningsstyrelsen för Topeka argumenterades den 9 December 1952; advokaten som argumenterade på kärandens vägnar var Thurgood Marshall, som senare tjänstgjorde som associerad rättvisa vid Högsta domstolen (1967-91). Fallet reargued den 8 December 1953 för att ta itu med frågan om framers av fjortonde ändringsförslaget skulle ha förstått att det var oförenligt med rasegregering i offentlig utbildning. I beslutet från 1954 konstaterades att de historiska bevisen i frågan var ofullständiga.
AP bilder
encyklopedi Asia Britannica, Inc.Se alla videor för den här artikeln
skriva för domstolen, Överdomare Earl Warren hävdade att frågan om huruvida rasistiskt segregerade offentliga skolor i sig var ojämlika och därmed utanför ramen för den separata men lika doktrinen, kunde besvaras endast genom att överväga ” effekten av segregering själv på offentlig utbildning.”Med hänvisning till Högsta domstolens domar i Sweatt mot målare (1950) och McLaurin v. Oklahoma State Regents for Higher Education (1950), som erkände ”immateriella” ojämlikheter mellan afroamerikanska och helt vita skolor på forskarnivå, ansåg Warren att sådana ojämlikheter också fanns mellan skolorna i fallet före honom, trots deras jämlikhet med avseende på ”konkreta” faktorer som byggnader och läroplaner. Specifikt kom han överens med ett konstaterande Från Kansas tingsrätt att politiken att tvinga afroamerikanska barn att delta i separata skolor enbart på grund av deras ras skapade i dem en känsla av underlägsenhet som undergrävde deras motivation att lära sig och berövade dem utbildningsmöjligheter som de skulle njuta av i rasintegrerade skolor. Denna upptäckt, noterade han, var” rikligt stödd ” av samtida psykologisk forskning. Han drog slutsatsen att ”inom offentlig utbildning har Läran om” separat men lika ” ingen plats. Separata utbildningsanläggningar är i sig ojämlika.”
i ett efterföljande yttrande om frågan om lättnad, vanligtvis kallad Brown v.Board of Education of Topeka (II), argumenterade 11-14 April 1955 och beslutade den 31 maj samma år beordrade Warren tingsrätterna och de lokala skolmyndigheterna att vidta lämpliga åtgärder för att integrera offentliga skolor i sina jurisdiktioner ”med all avsiktlig hastighet.”Offentliga skolor i södra stater förblev dock nästan helt segregerade fram till slutet av 1960-talet.