Hvis vi vil at våre barn skal ha en sjanse til å gjøre det i verden som 18-åringer, uten navlestreng av navlestrengen.mobiltelefon, de kommer til å trenge et sett med grunnleggende livsferdigheter.
Basert på mine observasjoner som dekan, og råd fra foreldre og lærere rundt om i landet, er det noen eksempler på praktiske ting de trenger å vite hvordan de skal gjøre før de går på college — og her er krykkene som for tiden hindrer dem i å stå opp på egne ben:
1. En 18-årig må kunne snakke med fremmede — fakultet, dekaner, rådgivere, utleiere, butikkansatte, menneskelige ressursforvaltere, kollegaer, bankfortellere, helsepersonell, bussjåfører, mekanikere—i den virkelige verden.
krykke: Vi lærer barna ikke å snakke med fremmede i stedet for å lære den mer nyanserte ferdigheten om hvordan å skille de få dårlige fremmede fra de mest gode. Dermed ender barna opp med å ikke vite hvordan de skal nærme seg fremmede-respektfullt og med øyekontakt – for hjelp, veiledning og retning de trenger ute i verden.
2. En 18-åring må være i stand til å finne veien rundt en campus, byen der hennes sommer internship ligger, eller byen der han jobber eller studerer i utlandet.
krykke: Vi kjører eller følger med barna våre overalt, selv når en buss, sykkel eller egne føtter kan få dem dit; dermed vet barna ikke ruten for å komme herfra til der, hvordan man skal takle transportalternativer og snafus, når og hvordan man fyller bilen med gass, eller hvordan man lager og utfører transportplaner.
3. En 18-åring må kunne håndtere sine oppgaver, arbeidsbelastning og tidsfrister.
krykke: vi minner barna når leksene deres er forfalt og når de skal gjøre det— noen ganger hjelper de dem med å gjøre det, noen ganger gjør de det for dem; dermed vet barna ikke hvordan de skal prioritere oppgaver, administrere arbeidsbelastning eller møte tidsfrister uten regelmessige påminnelser.
4. En 18-åring må kunne bidra til driften av en husholdning.
krykket: Vi ber dem ikke om å hjelpe mye rundt huset fordi sjekklisten barndommen etterlater liten tid på dagen for noe annet enn faglig og ekstracurricular arbeid; dermed vet barna ikke hvordan de skal ta vare på sine egne behov, respektere andres behov, eller gjøre sin rettferdige andel til det gode for hele.
5. En 18-åring må kunne håndtere mellommenneskelige problemer.krykket: vi går inn for å løse misforståelser og berolige såre følelser for dem; dermed vet barna ikke hvordan de skal takle og løse konflikter uten vår intervensjon.Relatert: Binge drinking nesten drepte henne: viral post alle college kids bør lese
6. En 18-åring må kunne takle oppturer og nedturer i kurs og arbeidsbelastninger, arbeid på høyskolenivå, konkurranse, tøffe lærere, sjefer og andre.krykke: vi går inn når ting blir vanskelig, fullfører oppgaven, utvider fristen og snakker med de voksne; dermed vet barna ikke at det i det normale livet ikke alltid vil gå, og at de vil VÆRE OK uansett.
7. En 18-åring må kunne tjene og forvalte penger.krykke: de har ikke deltidsjobber; de mottar penger fra oss for hva de vil eller trenger; dermed utvikler barna ikke en følelse av ansvar for å fullføre jobboppgaver, ansvarlighet til en sjef som ikke iboende elsker dem, eller en forståelse for kostnadene ved ting og hvordan man skal håndtere penger.Relatert: antall timer som tenåringer bruker på smarttelefoner kan overraske deg
8. En 18-åring må være i stand til å ta risiko.krykket: Vi har lagt ut hele veien for dem og har unngått alle fallgruver eller forhindret alle snubler for dem; dermed utvikler barna ikke den vise forståelsen at suksess kommer bare etter å ha prøvd og mislyktes og prøver igjen (a.k. a. «grit») eller tykk hud (aka «resilience») som kommer fra mestring når ting har gått galt.
Husk: våre barn må kunne gjøre alle disse tingene uten å ty til å ringe en forelder på telefonen. Hvis de ringer oss for å spørre hvordan, har de ikke livsferdigheten.Julie Lythcot-Haims er Tidligere Dekan For Freshmen Ved Stanford University og forfatteren av » Hvordan Heve En Voksen.»
dette innlegget ble opprinnelig publisert i 2016.