Pokud chceme, aby naše děti mít šanci na to, aby se ve světě jako 18-rok-olds, bez pupeční šňůry na mobilní telefon, budou potřebovat sada základní životní dovednosti.
na Základě mých pozorování jako děkan, a na radu rodičů a pedagogů po celé zemi, zde jsou některé příklady praktické věci, které budete potřebovat vědět, jak to udělat, než jdou do školy — a zde jsou berle, které jsou v současné době jim brání stát na vlastních nohou:
1. 18-letý musí být schopen mluvit s cizími lidmi — fakulty, děkani, poradci, majitelé, prodavači, manažeři lidských zdrojů, spolupracovníky, bankovní úředníci, poskytovatelé zdravotní péče, autobus, řidiče, mechaniky—v reálném světě.
berle: Učíme děti nemluvit s cizími lidmi místo toho, abychom učili jemnější dovednosti, jak rozeznat několik špatných cizinců od většinou dobrých. Tak, děti nakonec nevědí, jak přistupovat k cizincům — se vší úctou a s očním kontaktem — za pomoc, vedení a směr, kterým se bude muset v celém světě.
2. 18-letý musí být schopen najít svou cestu kolem kampusu, město, ve kterém se její letní stáž se nachází, nebo město, kde pracuje nebo studuje v zahraničí.
berle: Jsme drive nebo doprovázet naše děti všude na světě, i když autobus, své kolo, nebo vlastní nohy, mohl si je tam, tak děti nevědí, trasy pro dostat odsud až tam, jak se vyrovnat s dopravní možnosti a zádrhelů, kdy a jak vyplnit auto s plynem, nebo jak vytvořit a realizovat dopravní plány.
3. 18letý člověk musí být schopen řídit své úkoly, pracovní zátěž a termíny.
berle: připomínáme dětem, kdy je jejich domácí úkol splatný a kdy to udělat-někdy jim to pomáháme, někdy to děláme pro ně; děti tak nevědí, jak upřednostňovat úkoly, řídit pracovní zátěž nebo dodržovat termíny, bez pravidelných připomenutí.
4. 18letý člověk musí být schopen přispívat na chod domácnosti.
berle: neptáme se jim moc nepomůže kolem domu, protože checklisted dětství nechává tak málo času na den pro nic kromě akademické a mimoškolní práci; děti tedy nevědí, jak se starat o své vlastní potřeby, respektovat potřeby druhých nebo dělat svůj spravedlivý podíl pro dobro celku.
5. 18letý člověk musí být schopen zvládnout mezilidské problémy.
berle: přistoupíme k řešení nedorozumění a uklidnění zraněných pocitů pro ně; děti tedy nevědí, jak se vypořádat s konflikty a řešit je bez našeho zásahu.
související: nadměrné pití ji téměř zabilo: virální příspěvek všechny vysokoškolské děti by si měly přečíst
6. 18letý člověk musí být schopen zvládnout vzestupy a pády kurzů a pracovních zátěží, práci na vysoké škole, konkurenci, tvrdé učitele, šéfy a další.
berle: Jsme krok, když se věci těžké, dokončit úkol, prodloužit lhůtu, a mluvit na dospělé, tak děti nevědí, že v běžném životě, věci se ne vždy jít svou cestou, a že bude v POŘÁDKU bez ohledu na to.
7. 18letý člověk musí být schopen vydělávat a spravovat peníze.
berlička: nemají brigády, dostávají od nás peníze za to, co chtějí nebo potřebují; proto, děti nemají rozvíjet smysl pro odpovědnost za splnění pracovních úkolů, odpovědnosti vůči šéfovi, který nemá ve své podstatě láska, nebo smysl pro náklady na věci, a jak spravovat peníze.
související: počet hodin, které dospívající tráví na smartphonech, vás může překvapit
8. 18letý člověk musí být schopen riskovat.
berle: Máme stanoveny jejich celou cestu na ně a vyhnout všem nástrahám, nebo předejít, narazí na ně, tak, děti nemají rozvíjet moudré, pochopení, že úspěch přichází pouze tehdy, poté, co se snaží a nedaří a zkusit to znovu (a.“štěrk“) nebo silná kůže (také známa jako „odolnost“), která pochází z zvládání, když se věci pokazily.
pamatujte: naše děti musí být schopny dělat všechny tyto věci, aniž by se uchýlily k telefonování rodiče. Pokud nás volají, abychom se zeptali Jak, nemají životní dovednosti.
Julie Lythcot-Haims je bývalá Děkanka prváků na Stanfordské univerzitě a autorka knihy “ Jak vychovávat dospělého.“
tento příspěvek byl původně publikován v roce 2016.