Wenn wir wollen, dass unsere Kinder es als 18-Jährige ohne die Nabelschnur des Mobiltelefons in die Welt schaffen, sind sie ich brauche eine Reihe grundlegender Lebenskompetenzen.
Basierend auf meinen Beobachtungen als Dekan und den Ratschlägen von Eltern und Erziehern im ganzen Land finden Sie hier einige Beispiele für praktische Dinge, die sie wissen müssen, bevor sie aufs College gehen — und hier sind die Krücken, die sie derzeit daran hindern, auf eigenen Füßen zu stehen:
1. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, mit Fremden zu sprechen — Fakultät, Dekane, Berater, Vermieter, Filialangestellte, Personalmanager, Mitarbeiter, Bankangestellte, Gesundheitsdienstleister, Busfahrer, Mechaniker — in der realen Welt.
Die Krücke: Wir bringen Kindern bei, nicht mit Fremden zu sprechen, anstatt die differenziertere Fähigkeit zu lehren, wie man die wenigen schlechten Fremden von den meist guten unterscheidet. So, Kinder wissen am Ende nicht, wie sie sich Fremden nähern sollen — respektvoll und mit Augenkontakt — für die Hilfe, Führung, und Richtung, die sie in der Welt brauchen werden.
2. Ein 18-Jähriger muss sich auf einem Campus, in der Stadt, in der sich sein Sommerpraktikum befindet, oder in der Stadt, in der er im Ausland arbeitet oder studiert, zurechtfinden.
Die Krücke: Wir fahren oder begleiten unsere Kinder überall hin, auch wenn ein Bus, ihr Fahrrad oder ihre eigenen Füße sie dorthin bringen könnten; Daher wissen Kinder nicht, wie sie von hier nach dort gelangen, wie sie mit Transportmöglichkeiten und Snafus umgehen, wann und wie sie das Auto mit Benzin füllen oder wie sie Transportpläne erstellen und ausführen.
3. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, seine Aufgaben, Arbeitsbelastung und Fristen zu verwalten.
Die Krücke: Wir erinnern Kinder daran, wann ihre Hausaufgaben fällig sind und wann sie es tun müssen – manchmal helfen wir ihnen dabei, manchmal tun wir es für sie; daher wissen Kinder nicht, wie sie Aufgaben priorisieren, die Arbeitsbelastung verwalten oder Fristen einhalten sollen, ohne regelmäßig daran erinnert zu werden.
4. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, zur Führung eines Haushalts beizutragen.
Die Krücke: Wir bitten sie nicht, viel im Haus zu helfen, da die Checkliste nur wenig Zeit für irgendetwas außer akademischer und außerschulischer Arbeit lässt; daher wissen Kinder nicht, wie sie sich um ihre eigenen Bedürfnisse kümmern, die Bedürfnisse anderer respektieren oder ihren gerechten Anteil zum Wohle des Ganzen leisten sollen.
5. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, mit zwischenmenschlichen Problemen umzugehen.
Die Krücke: Wir treten ein, um Missverständnisse zu lösen und verletzte Gefühle für sie zu lindern.Binge Drinking tötete sie fast: Der virale Beitrag, den alle College-Kinder lesen sollten
6. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, mit Höhen und Tiefen von Kursen und Arbeitsbelastungen, College-Level-Arbeit, Wettbewerb, harten Lehrern, Chefs und anderen fertig zu werden.
Die Krücke: Wir treten ein, wenn es schwierig wird, beenden die Aufgabe, verlängern die Frist und sprechen mit den Erwachsenen.
7. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, Geld zu verdienen und zu verwalten.
Die Krücke: Sie haben keine Teilzeitjobs; sie erhalten Geld von uns für alles, was sie wollen oder brauchen; so entwickeln Kinder kein Verantwortungsbewusstsein für die Erledigung von Arbeitsaufgaben, Rechenschaftspflicht gegenüber einem Chef, der sie nicht von Natur aus liebt, oder eine Wertschätzung für die Kosten der Dinge und den Umgang mit Geld.
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8. Ein 18-Jähriger muss in der Lage sein, Risiken einzugehen.
Die Krücke: Wir haben ihren gesamten Weg für sie festgelegt und alle Fallstricke vermieden oder alle Stolpersteine für sie verhindert.k.a. „grit“) oder die dicke Haut (a.k.a. „Resilienz“), die von der Bewältigung kommt, wenn etwas schief gelaufen ist.
Denken Sie daran: Unsere Kinder müssen in der Lage sein, all diese Dinge zu tun, ohne einen Elternteil am Telefon anrufen zu müssen. Wenn sie uns anrufen, um zu fragen, wie, sie haben nicht die Lebenskompetenz.Julie Lythcot-Haims ist die ehemalige Dekanin für Studienanfänger an der Stanford University und Autorin von „How to Raise an Adult.“
Dieser Beitrag wurde ursprünglich 2016 veröffentlicht.