Om vi vill att våra barn ska ha ett skott på att göra det i världen som 18-åringar, utan navelsträngen på barnet. > mobiltelefon, de kommer att behöva en uppsättning grundläggande livskunskaper.
baserat på mina observationer som dekan och råd från föräldrar och lärare runt om i landet, här är några exempel på praktiska saker som de behöver veta hur man gör innan de går på college — och här är de kryckor som för närvarande hindrar dem från att stå upp på sina egna två fötter:
1. En 18 — årig måste kunna prata med främlingar—lärare, dekaner, rådgivare, hyresvärdar, butikskonsulter, personalchefer, medarbetare, bankräknare, vårdgivare, bussförare, mekanik-i den verkliga världen.
kryckan: Vi lär barnen att inte prata med främlingar i stället för att lära mer nyanserad skicklighet hur man urskilja de få dåliga främlingar från de mest goda. Således slutar barnen inte veta hur man närmar sig främlingar — respektfullt och med ögonkontakt — för den hjälp, vägledning och riktning de behöver ute i världen.
2. En 18-årig måste kunna hitta sig runt ett campus, staden där hennes sommarpraktik ligger eller staden där han arbetar eller studerar utomlands.
kryckan: Vi kör eller följer våra barn överallt, även när en buss, sin cykel eller sina egna fötter kunde få dem dit; således vet barnen inte vägen för att komma härifrån dit, hur man hanterar transportalternativ och snafus, när och hur man fyller bilen med gas eller hur man gör och utför transportplaner.
3. En 18-årig måste kunna hantera sina uppdrag, arbetsbelastning och tidsfrister.
kryckan: vi påminner barnen när deras läxor beror och när de ska göra det – ibland hjälper de dem att göra det, ibland gör det för dem; således vet barnen inte hur man prioriterar uppgifter, hanterar arbetsbelastning eller uppfyller tidsfrister utan regelbundna påminnelser.
4. En 18-åring måste kunna bidra till att driva ett hushåll.
kryckan: vi ber dem inte att hjälpa mycket runt huset eftersom den checklistade barndomen lämnar lite tid på dagen för någonting förutom akademiskt och extracurricular arbete; således vet barnen inte hur de ska ta hand om sina egna behov, respektera andras behov eller göra sin rättvisa andel för helhetens bästa.
5. En 18-årig måste kunna hantera interpersonella problem.
kryckan: vi går in för att lösa missförstånd och lugna sårade känslor för dem; således vet barnen inte hur de ska hantera och lösa konflikter utan vårt ingripande.
relaterad: Binge dricka nästan dödade henne: viral post alla college barn bör läsa
6. En 18 – årig måste kunna hantera upp-och nedgångar i kurser och arbetsbelastningar, arbete på högskolanivå, konkurrens, tuffa lärare, chefer och andra.
kryckan: vi går in när saker blir svåra, avslutar uppgiften, förlänger tidsfristen och pratar med de vuxna; således vet barnen inte att saker och ting inte alltid kommer att gå sin väg under det normala livet, och att de kommer att vara OK oavsett.
7. En 18-årig måste kunna tjäna och hantera pengar.
kryckan: de har inte Deltidsjobb; de får pengar från oss för vad de vill eller behöver; således utvecklar barnen inte en känsla av ansvar för att slutföra arbetsuppgifter, ansvarsskyldighet för en chef som inte i sig älskar dem eller en uppskattning för kostnaden för saker och hur man hanterar pengar.
relaterat: antalet timmar som tonåringar spenderar på smartphones kan överraska dig
8. En 18-åring måste kunna ta risker.
kryckan: vi har lagt ut hela sin väg för dem och har undvikit alla fallgropar eller förhindrat alla snubblar för dem; således utvecklar barnen inte den kloka förståelsen att framgång kommer först efter att ha försökt och misslyckats och försökt igen (A.k. a.” grit”) eller den tjocka huden (aka” resilience”) som kommer från att hantera när saker har gått fel.
Kom ihåg: våra barn måste kunna göra alla dessa saker utan att tillgripa att ringa en förälder i telefon. Om de ringer oss för att fråga Hur, har de inte livskunskapen.
Julie Lythcot-Haims är den tidigare Dekanen för nybörjare vid Stanford University och författaren till ”hur man höjer en vuxen.”
detta inlägg publicerades ursprungligen 2016.