by Blair Lee
Há algum tipo de ciência lendo este título perguntando-se quem eu sou? Ou sabes quem eu sou e pensas que finalmente o perdi? Não estou a falar da ciência como é praticada e ensinada na maioria das universidades dos Estados Unidos. Estou falando da marca especial de” ciência neutra ” encontrada na comunidade de ensino em casa e cada vez mais em escolas públicas nos Estados Unidos.a ciência neutra a que me refiro é a ciência que sofre de omissão. Estes são cursos de Ciências de nível médio e de ensino médio que deixam de fora as partes que eles pensam que ofenderão as pessoas por causa de sua fé e filosofia de vida, ou omitir coisas para ofuscar a importância e aceitação dos princípios e teorias da ciência. Qualquer curso de Ciências de nível médio e médio que não inclua os princípios e teorias principais que estão na base dessa ciência não é absolutamente neutro. Na verdade, seriam o oposto de neutros. A ciência “neutra” permite uma forma perniciosa de proselitismo que, na maioria das vezes, passa despercebida. Permite que grupos como o campo de design inteligente infiltrem as suas opiniões e crenças em textos que parecem ensinar apenas Ciência. Textos que estão infundidos com as crenças religiosas de alguém são na verdade tratados religiosos bem disfarçados e dogmas. Eles não são neutros, e não representam a ciência tradicional.se me tivesses dito há uma década que eu estaria a discutir contra o extremismo religioso na ciência, teria pensado que eras maluco. Sou um cientista, não um estudioso religioso, ou um filósofo religioso. Como tal, escrevo sobre ciência, não religião e não filosofia. Infelizmente, há autores de textos científicos que permitem que sua fé afete seus escritos sobre a ciência. Para alguém que é um defensor apaixonado para o ensino da ciência isso é realmente ofensivo para mim. Também é decepcionante quando vejo pessoas inconscientemente recomendando cursos que têm esse tipo de dogma religioso escondido dentro delas.as crenças pessoais não têm lugar nos cursos de Ciências. Não é tarefa da ciência apoiar as crenças filosóficas de um indivíduo. É tarefa da ciência explicar como o mundo natural e físico funciona, mesmo quando as explicações científicas estão em desacordo com as crenças filosóficas da pessoa. A Ciência pela sua própria natureza é neutra. O que é neutro para a ciência é relatar os fatos, os princípios aceitos e as teorias atuais. Como um autor de livro, eu decido o que incluir e o que não incluir em meus livros. As minhas decisões para isso baseiam-se no que é ensinado em universidades bem conceituadas. Eu escolho o melhor desses cursos, olho para o que eles incluem e como eles são estruturados, e então escrever cursos estruturados de forma semelhante, para o nível de grau apropriado. Isto é o que você deve esperar de um curso que você está usando para educar o seu filho.
Doces cromossomo Básicas: a genética é muitas vezes deixado de fora ou sob ensinou em neutro cursos de ciências, porque uma boa compreensão da genética leva a uma compreensão de como a evolução ocorre.como pode, como não-cientista, descobrir o que usar? Há algumas coisas-chave para procurar em um curso de ciência de nível médio ou de nível médio que é verdadeiramente neutro:
• a inclusão da evolução: aqui está uma declaração neutra da ciência da biologia, “evolução acontece.”Quando falamos sobre a teoria da evolução, a parte da teoria refere-se aos processos de como a evolução funciona. Por exemplo, existem teorias sobre como a multi-celularidade e células eucarióticas evoluíram; ninguém sabe exatamente como qualquer uma dessas etapas evolutivas ocorreu. Essa evolução ocorre é um fato. Nenhuma escola secundária neutra ou curso de biologia do Liceu o omitiria. Nenhum curso de biologia neutro omitiria como todos os organismos na terra vieram para cá.
• A Palavra design é usada no lugar da palavra evolução? Estilistas desenham roupas. Pesquisadores científicos projetam experimentos. Organismos evoluem; eles não são projetados.r• * é a palavra criada ou criação usada quando se discute como organismos, o universo, ou a matéria entrou em existência? Os organismos evoluíram; não foram criados. O universo e a matéria formaram-se a partir de eventos a partir do Big Bang; eles não foram criados. Simplesmente não há nenhuma evidência de que qualquer um destes foram criados. Os únicos tópicos e declarações que pertencem aos cursos de ciências são tópicos e declarações que têm evidências que os sustentam. Tópicos e declarações baseadas nas crenças de uma pessoa sem evidências de apoio pertencem a um curso de filosofia, não a um curso de Ciências neutro. Quando os cientistas não sabem as respostas a perguntas, por exemplo: “como o primeiro organismo evoluiu, e qual era a sua composição química exata” ou “como era mesmo antes do Big Bang”, é inapropriado responder com crenças pessoais.
• the inclusion of the Big Bang Theory: Here’s a neutral statement from the science of astronomy, “The universe is over 13 and a half billion years old. A melhor explicação para a sua existência é a teoria do Big Bang. As provas da teoria do Big Bang estão sempre a crescer. A teoria do Big Bang explica como toda a matéria e antimatéria no universo veio a ser, até mesmo a matéria que faz os humanos.”Esta é uma afirmação cientificamente neutra. Um curso de astronomia que não inclui uma explicação semelhante à da teoria do Big Bang não é neutro.
• outra afirmação neutra, ” os seres humanos têm queimado combustíveis fósseis em quantidades crescentes desde a Revolução Industrial. Isso levou a um aumento no dióxido de carbono e outras moléculas na atmosfera que absorvem a luz solar na forma de calor. Quanto mais calor aprisionar moléculas que estão na atmosfera, mais calor fica preso, e mais quente o planeta se torna. É simples termodinâmica. O aumento da luz solar absorvida está a provocar alterações climáticas à escala global.”Qualquer curso de Geologia ou ciência ambiental que não inclua este tópico não é neutro.
• O curso de biologia de nível médio ou superior ensina apenas o antigo sistema Linnaean para classificar organismos? Este é o sistema que usa Reino, filo, classe, Ordem, família, gênero e espécie. Isto pode parecer um ponto menor, mas cientistas e universidades só usam o sistema Linnaean para nomear organismos. O sistema Linnaean é popular com cursos que não são neutros porque suporta a filosofia da “Grande Cadeia do ser”.”The modern method for classifying organisms used by scientists and taught at universities is phylogeny and cladistics.você pode pensar que a química e a física são imunes e não precisa se preocupar com estes dois assuntos. O problema é o que está a ser deixado de fora. Quais as partes-chave destes cursos são omitidas? Como Bob Seger diz, ” prazos e compromissos; o que deixar dentro, o que deixar de fora.”Se os cientistas estão escrevendo esses cursos, e eu nem sempre tenho certeza de que são, o que eles estão comprometidos? Nenhum cientista comprometido em educar adequadamente as pessoas nestas áreas da ciência omitiria esses fatos e teorias. Devem estar a omitir partes fundamentais destas disciplinas científicas para promover uma agenda diferente da educação científica de qualidade.
Aqui está o problema com um livro de química ou física que omite partes-chave:
• química é a ciência que definitivamente prova que a evolução ocorre.* física é a ciência que dá a evidência mais clara de que o Big Bang é como o universo veio a existir.
• física química é a área da ciência usada para estudar e explicar a mudança climática.muitos dos chamados cursos de ciência “neutros” omitem as partes que fornecem a evidência que sustentam esses fatos e teorias. Se você usar esses cursos de Ciências “neutros” para os seus cursos de química e física do ensino médio ou do Ensino Médio, seu filho ficará sem o fundo científico necessário para entender a evolução, a teoria do Big Bang, a mudança climática e outros princípios fundamentais da ciência. Se você usar esses cursos de ciência “neutros” para o ensino médio e biologia do ensino médio, astronomia, geologia, ou ciência ambiental, seu filho nem sequer estará obtendo o fundo necessário nestas áreas da ciência para entender essa disciplina científica. Acho que vais concordar comigo, isso não é neutro.
Blair Lee M. S. é o fundador do Secular, Eclética, Acadêmico Homeschoolers. Quando ela não está ocupada fazendo essas coisas, ela está ocupada escrevendo ou trabalhando em projetos de serviços. Ela é a autora da criticamente aclamada ciência real Odyssey Biology 2 and Chemistry 1, http://www.pandiapress.com/publications/real-science-odyssey/. Ela está atualmente trabalhando em astronomia e Ciências da Terra 2 para a série.