Ruby nell Bridges nasceu em 8 de setembro de 1954, em Tylertown, Mississippi. Ela cresceu na fazenda de seus pais e avós que trabalhavam no Mississippi. quando ela tinha quatro anos de idade, seus pais, Abon e Lucille Bridges, mudaram-se para Nova Orleans, esperando por uma vida melhor em uma cidade maior.seu pai conseguiu um emprego como funcionário de um posto de gasolina e sua mãe teve empregos noturnos para ajudar a sustentar sua família em crescimento. Logo, Bridges teve dois irmãos mais novos e uma irmã mais nova.
Educação e Factos
o facto de Bridges ter nascido no mesmo ano em que o Supremo Tribunal proferiu a sua decisão Brown contra Conselho de Educação desegregando escolas é uma notável coincidência na sua primeira viagem ao activismo dos direitos civis. quando Bridges estava no jardim de infância, ela foi uma das muitas alunas afro-americanas em Nova Orleans que foram escolhidas para fazer um teste determinando se ela poderia ou não frequentar uma escola branca. Diz-se que o teste foi escrito para ser especialmente difícil para que os alunos teriam um tempo difícil passar. A ideia era que se todas as crianças afro-americanas chumbassem no teste, as escolas de Nova Orleans poderiam ficar segregadas por mais algum tempo. Bridges viveu a apenas cinco quarteirões de uma escola de brancos, mas frequentou o jardim de infância a vários quilômetros de distância, em uma escola segregada de negros. O pai de Bridges era avesso a que sua filha fizesse o teste, acreditando que se ela passasse e fosse autorizada a ir para a escola branca, haveria problemas. No entanto, sua mãe, Lucille, pressionou a questão, acreditando que Bridges teria uma melhor educação em uma escola branca. Ela foi finalmente capaz de convencer o pai de Bridges a deixá-la fazer o teste
em 1960, os pais de Bridges foram informados por funcionários da NAACP que ela era um dos únicos seis estudantes afro-americanos a passar no teste. Bridges seria a única estudante afro-americana a frequentar a William Frantz School, perto de sua casa, e a primeira criança negra a frequentar uma escola primária de brancos no sul.
Ruby Bridges and marshals leaving William Frantz Elementary School, New Orleans, 1960. Ela foi escoltada de e para a escola, enquanto os protestos segregacionistas continuaram.
Foto: Uncredited DOJ fotógrafo (Via ) , via Wikimedia Commons
Escola de Desagregação
Quando o primeiro dia de aula, cerca de laminados em setembro, Pontes ainda estava em sua antiga escola. Durante todo o verão e início do outono, a legislatura do Estado da Louisiana tinha encontrado formas de lutar contra a ordem do Tribunal federal e atrasar o processo de integração. Depois de esgotar todas as táticas de empatar, a legislatura teve que ceder, e as escolas designadas foram para ser integrada em novembro.temendo que houvesse alguns distúrbios civis, o juiz do Tribunal do Distrito Federal solicitou que o governo dos EUA enviasse marshals federais para Nova Orleans para proteger as crianças. Na manhã de 14 de novembro de 1960, os federais dirigiram Pontes e sua mãe cinco quarteirões para sua nova escola. Enquanto no carro, um dos homens explicou que quando chegavam à escola, dois marshals caminhavam em frente às pontes e dois atrás dela.quando Pontes e os federais chegaram à escola, grandes multidões de pessoas se reuniram na frente gritando e atirando objetos. Havia barricadas montadas, e policiais estavam por todo o lado.Bridges, em sua inocência, primeiro acreditou que era como uma celebração do Mardi Gras. Quando ela entrou na escola sob a proteção dos marshals federais, ela foi imediatamente escoltada para o escritório do diretor e passou o dia todo lá. O caos lá fora, e o facto de quase todos os pais brancos da escola terem mantido os seus filhos em casa, significava que as aulas não seriam realizadas naquele dia.
ostracizado na Escola Primária
em seu segundo dia, as circunstâncias eram muito as mesmas que o primeiro, e por um tempo, parecia que Bridges não seria capaz de assistir às aulas. Apenas uma Professora, Barbara Henry, concordou em ensinar Pontes. Ela era de Boston e uma nova professora para a escola. “Mrs. Henry”, como Bridges a chamaria, mesmo quando adulta, cumprimentava-a de braços abertos.Bridges foi o único estudante na classe de Henrique porque os pais puxaram ou ameaçaram tirar seus filhos da classe de Bridges e enviá-los para outras escolas. Durante um ano inteiro, Henrique e Bridges se sentaram lado a lado em duas secretárias, trabalhando nas lições de Bridges. Henrique era amoroso e apoiador de pontes, ajudando-a não só com seus estudos, mas também com a difícil experiência de ser ostracizada.as primeiras semanas de Bridges na escola Frantz não foram fáceis. Várias vezes ela foi confrontada com um racismo flagrante em plena vista de suas escoltas federais. No segundo dia de escola, uma mulher ameaçou envenená-la. Depois disto, os federais permitiram que ela só comesse comida de casa. Em outro dia, ela foi “recebida” por uma mulher exibindo uma boneca preta em um caixão de madeira.a mãe de Bridges continuou a encorajá-la a ser forte e orar ao entrar na escola, O que Bridges descobriu reduziu a veemência dos insultos gritando com ela e deu-lhe coragem. Ela passava o dia inteiro, todos os dias, na sala de aula da Sra. Henry, sem permissão para ir ao refeitório ou sair para estar com outros alunos da escola. Quando ela teve de ir à casa de banho, Os Federais acompanharam-na pelo corredor.vários anos depois, o marechal Federal Charles Burks, uma de suas acompanhantes, comentou com algum orgulho que Bridges mostrou muita coragem. Ela nunca chorou ou chorou, Burks disse: “ela simplesmente marchou como um pequeno soldado.”
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Efeito sobre as Pontes da Família
O abuso não estava limitado a apenas Pontes; a sua família sofreu assim. O seu pai perdeu o emprego na estação de serviço, e os seus avós foram expulsos da terra que tinham ocupado durante mais de 25 anos. A mercearia onde a família comprava proibia-os de entrar. No entanto, muitos outros na comunidade, tanto Preto quanto branco, começaram a mostrar apoio em uma variedade de maneiras. Gradualmente, muitas famílias começaram a enviar seus filhos de volta para a escola e os protestos e distúrbios civis pareciam diminuir com o passar do ano. um vizinho deu emprego ao pai de Bridges, enquanto outros se voluntariaram para cuidar das quatro crianças, vigiar a casa como protetores e andar atrás dos federais nas viagens à escola.após as férias de Inverno, As Pontes começaram a mostrar sinais de stress. Ela experimentou pesadelos e acordava sua mãe no meio da noite em busca de conforto.Por um tempo, ela parou de almoçar em sua sala de aula, que ela normalmente comia sozinha. Querendo estar com os outros alunos, ela não comia as sanduíches que sua mãe arrumava para ela, mas as escondia em um armário na sala de aula. em breve, um zelador descobriu os ratos e baratas que tinham encontrado as sanduíches. O incidente levou a Sra. Henry A almoçar com Bridges na sala de aula.Bridges começou a ver o psicólogo infantil Dr. Robert Coles, que se voluntariou para fornecer aconselhamento durante seu primeiro ano na escola Frantz. Ele estava muito preocupado com a forma como uma jovem iria lidar com a pressão. Ele via Bridges uma vez por semana na escola ou em sua casa.durante estas sessões, ele apenas a deixava falar sobre o que ela estava experimentando. Às vezes a mulher dele também vinha e, tal como o Dr. Coles, ela era muito carinhosa com as pontes. Coles mais tarde escreveu uma série de artigos para a Atlantic Monthly e, eventualmente, uma série de livros sobre como as crianças lidam com a mudança, incluindo um livro infantil sobre a experiência de Bridges.no final do primeiro ano, as coisas começaram a assentar. Algumas crianças brancas na classe Bridges voltaram para a escola. Ocasionalmente, Bridges teve a oportunidade de visitá-los. Por sua própria lembrança, muitos anos mais tarde, Bridges não estava tão ciente da extensão do racismo que irrompeu sobre ela freqüentando a escola. Mas quando outra criança rejeitou a amizade de Bridges por causa de sua raça, ela começou a entender lentamente.no segundo ano de Bridges na escola Frantz, parecia que tudo tinha mudado. O contrato da Sra. Henry não foi renovado, por isso ela e o marido voltaram para Boston. Também não havia mais marshals federais; Pontes caminhavam para a escola todos os dias sozinha. Havia outros alunos em sua segunda classe, e a escola começou a ver a matrícula completa novamente. Ninguém falou do ano passado. Parecia que todos queriam esquecer a experiência.Bridges terminou a escola primária e se formou na Escola Secundária integrada Francis T. Nicholls em Nova Orleans. Ela então estudou viagens e turismo na Escola de negócios de Kansas City e trabalhou para a American Express como uma agente de viagens do mundo.em 1984, Bridges casou-se com Malcolm Hall em Nova Orleans. Mais tarde, ela se tornou uma mãe em tempo integral para seus quatro filhos.
Norman Rockwell pintando
Em 1963, o pintor Norman Rockwell recriou o primeiro dia monumental de Bridges na escola na pintura, ” o problema com o qual todos vivemos.”A imagem desta pequena garota negra sendo escoltada para a escola por quatro grandes homens brancos agraciados com a capa da revista Look em 14 de janeiro de 1964.
O Museu Norman Rockwell em Stockbridge, Massachusetts, agora possui a pintura como parte de sua coleção permanente. Em 2011, o Museu emprestou o trabalho para ser exibido na ala oeste da Casa Branca por quatro meses, a pedido do Presidente Barack Obama.
Book and Movie
‘the Story of Ruby Bridges’
em 1995, Robert Coles, Bridges’ child psychologist and a Pulitzer-Prize winning author, published the Story of Ruby Bridges, a children’s picture book depicting her courageous story. pouco depois, Barbara Henry, sua professora naquele primeiro ano na Frantz School, contactou Bridges e eles foram reunidos no Oprah Winfrey Show.”Ruby Bridges” é um filme da Disney, escrito por Toni Ann Johnson, sobre a experiência de Bridges como a primeira criança negra a integrar uma escola primária do Sul branca. o filme de duas horas, filmado inteiramente em Wilmington, Carolina do Norte, foi ao ar pela primeira vez em 18 de janeiro de 1998, e foi introduzido pelo presidente Bill Clinton e CEO da Disney Michael Eisner na sala do Gabinete da Casa Branca.
Ruby Bridges Foundation
em 1999, Bridges formou a Ruby Bridges Foundation, com sede em Nova Orleans. Bridges foi inspirada após o assassinato de seu irmão mais novo, Malcolm Bridges, em um assassinato relacionado com drogas em 1993-o que a trouxe de volta para sua antiga escola primária. por um tempo, Bridges cuidou dos quatro filhos de Malcolm, que frequentou a William Frantz School. Ela logo começou a se voluntariar lá três dias por semana e logo se tornou uma ligação entre pais e comunidade.com a experiência de Bridges como uma ligação na escola e sua reconexão com pessoas influentes em seu passado, ela começou a ver a necessidade de trazer os pais de volta para as escolas para ter um papel mais ativo na educação de seus filhos. Bridges lançou sua fundação para promover os valores de tolerância, respeito e apreciação das diferenças. Através da educação e da inspiração, a fundação procura acabar com o racismo e o preconceito. Como diz O Seu lema, ” O racismo é uma doença adulta, e temos de parar de usar os nossos filhos para a espalhar.”
em 2007, o Museu das crianças de Indianápolis revelou uma nova exposição documentando a vida de Bridges, juntamente com as vidas de Anne Frank e Ryan White.