há uma variedade de maneiras de testar o conhecimento de um estudante. Para alguns, exames de escolha múltipla e perguntas de resposta curta funcionam bem. No entanto, estes métodos podem causar ansiedade de teste e não mostrar como um estudante resolve um problema. Por esta razão, avaliações baseadas no desempenho podem ser capazes de oferecer uma melhor percepção sobre o quanto um estudante entende. Aqui, responderemos ” o que é avaliação baseada no desempenho (PBA)?”e quebrar a forma de implementar testes baseados no desempenho na prática.o que é a avaliação baseada no desempenho?
servindo como uma alternativa aos métodos de ensaio tradicionais, a avaliação baseada no desempenho inclui o processo de resolução de problemas. Estas avaliações exigem que um estudante crie um produto ou responda a uma pergunta que demonstre as habilidades e a compreensão do estudante.
Por esta razão, tende a não haver uma única resposta certa ou errada. Em vez disso, PBAs exigem que os alunos participem ativamente de uma tarefa para avaliar o seu processo. As questões ou tarefas são concebidas para serem práticas e interdisciplinares.não só as avaliações baseadas no desempenho proporcionam uma visão mais profunda da forma como os alunos aprenderam, como também lhes dão uma visão do que eles próprios entendem. Com este conhecimento, os professores são mais capazes de entender onde um estudante precisa de assistência extra e pode modificar suas lições em conformidade.
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quais componentes essenciais PBA inclui?
dependendo do assunto e objetivos, existem diferentes maneiras de facilitar o PBA. No entanto, há certos elementos que fazem da PBA o que ela é.as avaliações baseadas no desempenho satisfazem estes critérios:
- complexo
- autêntico
- tempo limitado
processo/orientado para o produto
desta forma, a PBA pode ter várias respostas correctas diferentes, uma vez que as tarefas e os testes são de duração indeterminada. Como a maioria das situações do mundo real, elas estão ligadas pelo tempo e consistem em um nível de complexidade tal que as habilidades de resolução de problemas são realmente testadas.
um guia para testes baseados no desempenho
a aprendizagem baseada no desempenho depende da aquisição de competências e do desenvolvimento de hábitos de trabalho. Juntos, estes são emparelhados para serem aplicados a situações do mundo real.
Balance In Literacy
In PBA, rather than asking a student solely if they know something, you may also question how they can use their knowledge. Isto equilibra os dois para fornecer a capacidade de recordar o conhecimento e, em seguida, classificá-lo para uso prático.
conhecimento do conteúdo
cabe ao professor retirar o assunto directamente do currículo ou retirar ideias da própria escola ou departamento.hábitos de trabalho para o sucesso na PBA e na vida global, os alunos devem dominar habilidades como gestão do tempo, comunicação interpessoal e responsabilidade individual.
as tarefas de desempenho
as tarefas são concebidas para reunir tudo. Essas tarefas tomam hábitos de trabalho, conhecimento de Conteúdo e equilíbrio na alfabetização para criar. Eles se tornam enraizados como parte da aprendizagem, em vez de um efeito após.
exemplos de PBA
em teoria, PBA faz muito sentido. Mas como você pode incorporá-lo em seu ensino?
Aqui estão alguns exemplos de testes baseados no desempenho:
- Escola Primária: colocar uma questão como, ” a nossa escola deve atualizar nossos sistemas de fonte de água?”Agora, essa é uma pergunta bastante aberta sem uma única resposta correta. Uma maneira de torná-lo prático é pedir aos alunos para gravar quantas crianças estão usando a fonte de água por hora. Desta forma, podem determinar a necessidade e aprender sobre a tomada de decisões.Escola Secundária: Criar um cenário no qual alguém comete um crime. Então, faça um teste simulado na sua sala de aula. Isso pode testar as habilidades de comunicação e raciocínio de um estudante.as vantagens da avaliação baseada no desempenho são vantajosas tanto para os professores como para os estudantes. Para os alunos, ajuda a aplicar a aprendizagem em sala de aula para situações fora da sala de aula. Para os professores, oferece uma visão mais profunda das necessidades de aprendizagem dos alunos.ao mesmo tempo, oferecem aos estudantes uma forma de melhor medir a sua própria compreensão e sucesso. Ao completar uma tarefa ou projeto, um estudante pode ver onde eles estão lutando. Então, eles podem fazer perguntas específicas ou trabalhar mais para melhorar seus conhecimentos.
Foto: javier trueba no UnsplashComo os Professores Podem Criar PBAs: 6 Dicas
Se você é um professor ou facilitador concepção baseada no desempenho em avaliações, aqui está um fácil passo-a-passo guia para fazê-lo.
identificar objetivos
o primeiro passo é projetar um teste que irá desafiar as habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico de um estudante. O professor quererá que os alunos trabalhem sem ajuda direta para que possam avaliar onde residem os pontos fortes e fracos de um estudante.
padrões de curso
a maioria das escolas e distritos têm padrões fundamentais que devem ser ensinados no ano lectivo. Pegue o objetivo identificado acima e relacione-o de volta a um padrão central comum.
avaliação
veja como os alunos estão atualmente entendendo o padrão principal. Isto pode ser de resultados de testes anteriores.através da revisão das avaliações, torna-se claro onde um estudante não tem compreensão. Assim, você pode projetar uma avaliação baseada no desempenho que aborda a lacuna de aprendizagem na prática.
projecta um cenário
projecta uma situação que aborda as principais normas e ideias com as quais os alunos podem estar a debater-se. Você pode projetar um cenário definindo características-chave, incluindo: definição, papel, prazo, produto e audiência.
desenvolva um plano
terá de equilibrar tanto o conteúdo como a preparação da tarefa. Dependendo das necessidades de um estudante, você pode ter que ser mais ou menos prático na descrição do problema em mãos.
a conclusão
a educação e a aprendizagem são tão diversas como a população estudantil. O melhor tipo de educação é aquele que se torna aplicável às situações do mundo real. É por isso que na Universidade do povo, nós projetamos nosso currículo para preparar os alunos para entrar em uma carreira após a formatura e estar preparados. Os alunos podem ter testes padrão, mas também podem aplicar seus conhecimentos para resolver problemas complexos.no contexto do ensino primário ao secundário, as avaliações baseadas no desempenho podem desempenhar este mesmo papel crucial. Em vez de depender apenas de testes que tendem a ser de escolha múltipla e não mostram como um estudante chega a sua resposta, a PBA oferece uma visão mais profunda sobre o seu processo de pensamento.