MilitaryEdit
gjennom eksistensen av kamp og krigshistorien har det vært en pågående og motstridende samtale å engasjere seg med den følelsesmessige og psykologiske effekten på soldater. Debriefings i militæret oppsto for tre formål: å redusere den psykologiske effekten av traumatiske hendelser, lindre akutt stressrespons og redusere hyppigheten av posttraumatisk stresslidelse, også kjent som PTSD. Selv om det finnes flere typer debriefingsstrategier, brukes følgende tre ofte i militære grupper:
- historisk gruppedebriefing,
kritisk hendelsesstressdebriefingprosessdebriefing
- Historisk Gruppedebriefing refererer til prosessen med å samle historiske mønstre av traumer gjennom bruk av gruppeterapi. Denne prosessen skjer med soldater som forteller kamphendelser i kronologisk rekkefølge og legger til egne reaksjoner av tanker og følelser. Hovedmålet med denne strategien er å tillate menn å «snakke ut» på en måte at de ikke er ofte sosialisert til å gjøre det. Selv om denne gruppeterapiprosessen ikke tar sikte på å redusere stress, har det resultert i å gi en følelse av lettelse og forbindelse blant soldatene. Debriefing Med Kritisk Hendelsesstress fungerer ved hjelp av følgende tre komponenter: funksjoner før hendelsen, støttetjenester på stedet og intervensjoner etter hendelsen. Pre-incident funksjoner refererer til utdanning og mestring mekanismer lært til de som er mer utsatt for traumatisering før de går inn kamp. Støttetjenester på stedet innebærer korte diskusjoner og ustrukturerte terapitimer som oppstår innen få timer etter en hendelse som kan forårsake høye stressresponser hos soldater. Til slutt forekommer intervensjoner etter hendelsen vanligvis minst 24 timer etter en hendelse for å gi soldatene litt mer tid til å deescalere fra å ha høy stressrespons på den hendelsen. Prosessdebriefing ligner på de andre debriefingstrategiene ved at den fokuserer på gruppefortellingen, men den adskiller seg fordi den prioriterer ledelsen og effektiviteten til tilretteleggerne som leder debriefing-øktene. Disse tilretteleggere er utstyrt med faglig utvikling på hvordan å planlegge for og lede gruppetimer.
alle disse debriefing strategier maksimere på den kollektive opplevelsen av soldater, snarere enn på den enkelte. Det er en økende tro på at slik at soldater til å reflektere og problemløsning som en gruppe bygger sitt forhold til hverandre over tid og til slutt, deres effektivitet som en enhet. Det gir dem også et uttak i stedet for å tvinge dem til å bli konsumert av sine tanker. Vanligvis er en soldats rolle sett på som en jobb og en modig plikt, som ikke gir verdi til det psykologiske og følelsesmessige behovet for refleksjon. Avslutningsvis, for å gjøre rollen som en soldat mer bærekraftig, kapteiner og gruppeledere må prioritere debriefing strategier for å fokusere mer på hele personen.
Erfaringslæringrediger
Ernesto Yturralde, erfaringslærer og forsker, forklarer: «I feltet av erfaringsbasert læring metodikk, debriefing er en semi-strukturert prosess der tilrettelegger, når en bestemt aktivitet er oppnådd, gjør en rekke progressive spørsmål i denne økten, med en tilstrekkelig sekvens som lar deltakerne reflektere hva som skjedde, noe som gir viktig innsikt med sikte på at prosjektet mot fremtiden, knytte utfordringen med handlingene og fremtiden. Det er analogt med å «gi tilbakemelding» da det utgjør en viktig komponent i enhver simuleringsintervensjon eller enhver pedagogisk intervensjon, som involverer en prosess med forklaring, analyse og syntese, med et aktivt fasilitator-deltakergrensesnitt.»Emosjonell Dekompresjon» er en stil av psykologisk debriefing foreslått Av David Kinchin i sin 2007 bok av det navnet.
Erfaringslæring debriefing er grunnlaget for debriefing I Medisinsk Simulering, brukt mye innen helsetjenester.
Kriseintervensjonrediger
- Introduksjon til å sette regler
- faktafase for å etablere hva som skjedde
- kognisjonsfase for å diskutere tanker om hva som skjedde
- reaksjonsfase for å diskutere følelser knyttet til hva som skjedde
- symptomer fase for å lære tegn og symptomer på nød
- pedagogisk fase for å lære om posttraumatisk stresslidelse (PTSD) og håndteringsstrategier
- re-entry fase for å diskutere eventuelle andre problemer og å gi noen tilleggstjenester (Carlier et al., 1998).
målet med denne typen debriefing er å stoppe individer fra å utvikle PTSD. Selv om denne debriefingen er mye brukt, er det usikkerhet hvordan det pavirker et individ. Forskere Mayou, Ehlers Og Hobbs (2000) var interessert i å evaluere de 3-årige resultatene av en randomisert kontrollert studie av debriefing for påfølgende personer innlagt på sykehuset etter en trafikkulykke. Pasientene ble vurdert på sykehuset ved Hjelp Av Virkningen Av Event Scale( ER), Short Symptom Inventory (Bsi) og et spørreskjema, og ble deretter revurdert etter 3 år og 3 måneder. Intervensjonen som ble brukt var psykologisk debriefing. Resultatene viste at intervensjonsgruppen hadde betydelig verre psykiatriske symptomer, reiseangst, fysiske problemer og økonomiske problemer.
I en annen studie utført Av Carlier et al., (1998), så de på symptomatologien hos politifolk som hadde blitt debriefed og ikke debriefed etter en sivil flyulykke. Resultatene viste at de to gruppene ikke var forskjellige i pre-event eller post event nød. Videre hadde de som hadde gjennomgått debriefing betydelig mer katastroferelaterte hyper arousal symptomer.Samlet sett viste disse resultatene at forsiktighet bør brukes ved Debriefing Av Kritisk Hendelsesstress. Studier har vist at det er ineffektivt og har negative langsiktige effekter, og er ikke en passende behandling for traumerofre.
Psykologisk Forskningredigert
i psykologisk forskning er en debriefing et kort intervju som finner sted mellom forskere og forskningsdeltakere umiddelbart etter at de har deltatt i et psykologieksperiment. Debriefingen er en viktig etisk vurdering for å sikre at deltakerne er fullt informert om, og ikke psykologisk eller fysisk skadet på noen måte av deres erfaring i et eksperiment. Sammen med informert samtykke anses debriefing å være en grunnleggende etisk forholdsregel i forskning som involverer mennesker. Det er spesielt viktig i sosialpsykologiske eksperimenter som bruker bedrag. Debriefing brukes vanligvis ikke i undersøkelser, observasjonsstudier eller andre former for forskning som ikke involverer bedrag og minimal risiko for deltakerne.Metodiske fordeler ved en debriefing inkluderer forskernes evne til å kontrollere effektiviteten av en manipulasjon, eller å identifisere deltakere som var i stand til å gjette hypotesen eller oppdage en bedrag. Hvis dataene har blitt kompromittert på denne måten, bør disse deltakerne utelukkes fra analysen. Mange psykologer føler at disse fordelene rettferdiggjør en posteksperimentell oppfølging selv i fravær av bedrag eller stressende prosedyrer.
OrganizationalEdit
Debriefing i virksomheten disiplin er i stor grad medvirkende til prosjektledelse, spesielt i » akselererende prosjekter, nyskapende nye tilnærminger, og treffer vanskelige mål.»Debriefs anses å primært tjene utviklingsformål i stedet for evaluerende eller dømmende. De anses også å ha mer av en utviklingsmessig hensikt enn en administrativ hensikt, for eksempel i en ytelsesvurdering. En forskjell i organisasjons – og / eller prosjektledelse er at debriefingprosessen ikke bare utføres etter avslutningen av andre hendelser, men kan også gjennomføres i sanntid for kontinuerlig å utvikle planer under gjennomføring. Hovedårsaken til å fokusere på debriefing i en organisatorisk eller til og med i en prosjektledelsekapasitet, er å øke effektiviteten til teamet, både individuelt og kollektivt. En studie fant at riktig gjennomført debriefings kan hjelpe organisasjoner realisere individuelle og team ytelsesforbedringer med ca 20-25%.
TechniquesEdit
Fundamentalt, viktige spørsmål å vurdere under en debriefing sesjon er:
- Hva var det vi prøver å oppnå?
- Hvor traff vi (eller savner) våre mål?
- hva forårsaket våre resultater?
- Hva skal vi starte, stoppe eller fortsette å gjøre?
ofte blir strukturering av debriefinger ved å følge en plan eller disposisjon som besøker hovedfunksjonene i debriefingsprosessen, ansett som mer effektiv. De fleste debriefings krever minst noen planlegging og organisering før montering av teamet.
TechnologyEdit
Digitale verktøy har dukket opp med sikte på å automatisere forberedelsen av en debriefing-økt, basert på anonyme svar på spørsmål fra individuelle teammedlemmer. Denne informasjonen kan deretter brukes til å generere en diskusjonsveiledning for den ansvarlige for debrief for å veilede den aktuelle økten.