istnieje wiele sposobów sprawdzenia wiedzy ucznia . Dla niektórych egzaminy wielokrotnego wyboru i krótkie pytania odpowiedzi działają dobrze. Jednak metody te mogą powodować niepokój testowy i nie pokazują, w jaki sposób uczeń rozwiązuje problem. Z tego powodu oceny oparte na wynikach mogą być w stanie zaoferować lepszy wgląd w to, jak wiele uczeń rozumie. Tutaj odpowiemy „co to jest ocena oparta na wynikach (performance-based assessment, PBA)?”i dowiedz się, jak wdrożyć testy oparte na wydajności w praktyce.
Co To jest ocena oparta na wynikach?
jako alternatywa dla tradycyjnych metod testowania, ocena oparta na wydajności obejmuje proces rozwiązywania problemów. Oceny te wymagają od ucznia stworzenia produktu lub odpowiedzi na pytanie, które zademonstruje jego umiejętności i zrozumienie.
z tego powodu nie ma jednej dobrej lub złej odpowiedzi. Zamiast tego, PBA wymagają od uczniów aktywnego udziału w zadaniu oceny ich procesu. Pytania lub zadania mają charakter praktyczny i interdyscyplinarny.
oceny oparte na wynikach nie tylko zapewniają głębszy wgląd w to, jak dobrze uczniowie się nauczyli, ale także dają im wgląd w to, co sami rozumieją. Dzięki tej wiedzy nauczyciele są w stanie lepiej zrozumieć, gdzie uczeń potrzebuje dodatkowej pomocy i mogą odpowiednio modyfikować swoje lekcje.
Photo by Hannah Olinger on Unsplash
What Essential Components Does PBA Include?
w zależności od przedmiotu i celów, istnieją różne sposoby ułatwienia PBA. Jednak istnieją pewne elementy, które sprawiają, że PBA jest tym, czym jest.
oceny oparte na wydajności spełniają te kryteria:
- złożone
- autentyczne
- zorientowane na proces/produkt
- otwarte
- czasowe
w ten sposób PBA może mieć kilka różnych właściwych odpowiedzi, ponieważ zadania i testy są otwarte. Podobnie jak większość sytuacji w świecie rzeczywistym, są one związane czasem i składają się na poziom złożoności tak, że umiejętności rozwiązywania problemów są naprawdę testowane.
Przewodnik po testach opartych na wydajności
Uczenie Się oparte na wydajności opiera się na nabywaniu umiejętności i rozwijaniu nawyków pracy. Razem są one sparowane w celu zastosowania w rzeczywistych sytuacjach.
równowaga w umiejętności czytania i pisania
w PBA zamiast pytać ucznia tylko o to, czy coś wie, możesz również zapytać, jak może wykorzystać swoją wiedzę. To równoważy te dwa, aby zapewnić możliwość przywołania wiedzy, a następnie sklasyfikowania jej do praktycznego użytku.
treść wiedza
nauczyciel musi wyciągnąć przedmiot bezpośrednio z programu nauczania lub wyciągnąć pomysły z samej szkoły lub wydziału.
nawyki pracy
aby odnieść sukces w PBA i ogólnym życiu, studenci muszą opanować umiejętności, takie jak zarządzanie czasem, komunikacja intrapersonalna i indywidualna odpowiedzialność.
zadania wydajnościowe
zadania są zaprojektowane tak, aby wszystko łączyć. Zadania te biorą nawyki zawodowe, wiedzę merytoryczną i równowagę w umiejętności pisania. Stają się one zakorzenione jako część nauki, a nie efekt końcowy.
przykłady PBA
teoretycznie PBA ma sens. Ale jak możesz włączyć to do swojego nauczania?
oto kilka przykładów testów opartych na wydajności:
- Szkoła Podstawowa: „czy Nasza szkoła powinna zmodernizować nasze systemy fontann?”To dość otwarte pytanie bez jednej poprawnej odpowiedzi. Jednym ze sposobów na uczynienie tego praktycznym jest poproszenie uczniów o zapisanie, ile dzieci korzysta z fontanny na godzinę. W ten sposób mogą określić potrzebę i dowiedzieć się o podejmowaniu decyzji.
- Gimnazjum: Stwórz scenariusz, w którym ktoś popełnia przestępstwo. Następnie przeprowadź próbny proces w swojej klasie. Może to sprawdzić umiejętności komunikacyjne i rozumowanie ucznia.
zalety PBA
ocena oparta na wynikach jest korzystna zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Uczniom pomaga zastosować naukę w klasie w sytuacjach poza klasą. Dla nauczycieli oferuje głębszy wgląd w potrzeby edukacyjne uczniów.
jednocześnie oferują uczniom sposób na lepsze zmierzenie własnego zrozumienia i sukcesu. Podczas wykonywania zadania lub projektu Uczeń może zobaczyć, gdzie się zmagają. Następnie mogą zadawać konkretne pytania lub pracować ciężej nad poszerzaniem swojej wiedzy.
Photo by javier trueba on Unsplash
jak nauczyciele mogą tworzyć PBA: 6 wskazówek
Jeśli jesteś nauczycielem lub moderatorem projektującym oceny oparte na wydajności, Oto prosty przewodnik krok po kroku.
Określ cele
pierwszym krokiem jest zaprojektowanie testu, który zakwestionuje umiejętności rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia ucznia. Nauczyciel będzie chciał, aby uczniowie pracowali bez bezpośredniej pomocy, aby mogli ocenić, gdzie znajdują się mocne i słabe strony ucznia.
standardy kursów
większość szkół i okręgów ma podstawowe standardy, które muszą być nauczane w ciągu roku szkolnego. Weź cel określony powyżej i odnieś go z powrotem do wspólnego podstawowego standardu.
ocena ocen
zobacz, jak uczniowie obecnie rozumieją podstawowy standard. Może to wynikać z poprzednich wyników badań.
rozwiązywanie luk w nauce
przeglądając oceny, staje się jasne, gdzie uczeń nie ma zrozumienia. Możesz więc zaprojektować ocenę opartą na wynikach, która rozwiązuje lukę w nauce w praktyce.
Zaprojektuj Scenariusz
Zaprojektuj sytuację, która odnosi się do podstawowych standardów i głównych pomysłów, z którymi uczniowie mogą się borykać. Możesz zaprojektować scenariusz, definiując kluczowe cechy, w tym: ustawienie, rolę, ramy czasowe, produkt i odbiorców.
opracuj Plan
musisz zrównoważyć zarówno treść, jak i przygotowanie zadania. W zależności od potrzeb ucznia, być może będziesz musiał być mniej lub bardziej praktyczny w opisywaniu danego problemu.
Podsumowując
Edukacja i nauka jest tak zróżnicowana, jak populacja studentów. Najlepszym rodzajem edukacji jest taka, która ma zastosowanie w rzeczywistych sytuacjach. Dlatego na Uniwersytecie ludzi projektujemy nasz program nauczania, aby przygotować studentów do rozpoczęcia kariery po ukończeniu studiów i być przygotowanym. Uczniowie mogą mieć standardowe testy, ale mogą również wykorzystać swoją wiedzę do rozwiązywania złożonych problemów.
w szkolnictwie podstawowym i średnim, oceny oparte na wynikach mogą odgrywać tę samą kluczową rolę. Zamiast polegać wyłącznie na testach, które wydają się być wielokrotnego wyboru i nie pokazują, w jaki sposób uczeń dociera do ich odpowiedzi, PBA oferuje głębszy wgląd w ich proces myślenia.