barnet mitt slår, sparker og slår ut på andre barn. Bør jeg være bekymret?
Ja. De fleste barn vokser denne typen oppførsel når de går inn i grunnskolen, fordi de har utviklet språkkunnskapene til å uttrykke seg i ord og blitt sosialisert for å føle at fysisk aggresjon er feil og ulønnsomt. Hvis barnet ditt ikke har lært disse leksjonene, er det på tide å finne ut hvorfor. Barnet ditt kan ha en lærings -, atferds-eller følelsesmessig lidelse som gjør det vanskelig for ham å lytte, fokusere eller lese, noe som hindrer hans prestasjoner i skolen. Eller han kan lide av et psykologisk slag, for eksempel foreldrenes skilsmisse, som rører opp mer vondt og sinne enn han kan håndtere. Vanligvis blir barna aggressive fordi de har vært vitne til aggresjon hos andre. Uansett årsak, hvis du får barnet ditt hjelp nå, kan du forhindre mer alvorlige problemer senere. Hvis barnets aggressive oppførsel er hyppig og alvorlig, eller din innsats for å dempe den ikke har noen effekt, må du konsultere barnets lege eller en utdannet psykisk helsepersonell, for eksempel en barnepsykolog eller psykiater.
Hva er egenskapene til et aggressivt barn?
alle barn skyver av og til et søsken som spotter dem eller sparker sofaen når foreldrene sier at de ikke kan gå på kino. Men et barn som har et problem med aggresjon vil vanligvis oppføre seg på disse måtene: er ekstremt irritabel eller impulsiv og har problemer med å holde fokus
Hva gjør et barn aggressivt?
Fysisk frykt er en enkel forklaring. Hvis barnet ditt føler seg hjørnet av et annet barn, for eksempel, kan han piske ut. Men noen mer kompliserte årsaker til spesielt aggressiv oppførsel inkluderer:
- familieproblemer eller uenighet. Barn opptrer ofte som svar på familiekrig, enten det er å kjempe mot foreldre, et søsken som plager ubarmhjertig, et trekk til et nytt område, alvorlig sykdom i familien eller tap av brødvinnerens jobb. Slike spenninger og endringer stresser barn og foreldre, og noen barn reagerer ved å bli krigsførende eller destruktive, spesielt hvis andre familiemedlemmer frigjør sine følelser på lignende måter.
- læringsforstyrrelser. Omtrent en fjerdedel av aggressive ungdomsforbrytere har en bestemt læringsforstyrrelse, som dysleksi. (Dette virker ikke den andre veien, men: De fleste barn med dysleksi er ikke aggressive. Hvis barnet ditt har et problem som gjør det vanskelig for ham å lese, skrive eller forstå talespråk, kan han lufte sin frustrasjon fysisk.
- Nevrologiske problemer. Noen ganger skader eller kjemiske ubalanser i hjernen fører til aggressiv atferd. Hvis du er bekymret for dette, ta kontakt med barnets lege og vurdere å snakke med en spesialist.
- Atferdsforstyrrelser. Nesten halvparten av alle barn diagnostisert med attention deficit / hyperactivity disorder (ADHD) har også opposisjonell defiant disorder, en tilstand preget av aggressiv oppførsel. Disse barna trenger spesifikk behandling for å kunne gjøre det bra på skolen, få venner eller akseptere foreldrenes autoritet.
- Følelsesmessig traumer. Vold i nære relasjoner eller seksuelle overgrep kan skape intens angst, frykt, sinne, og depresjon. Et barn som ikke har noe annet uttak, kan uttrykke disse følelsene med knyttneve. Videre er barn som er utsatt for vold eller overgrep hjemme eller i deres nabolag mer sannsynlig å oppføre seg aggressivt enn andre barn.
- Eksponering for voldelige tv-programmer og filmer. De fleste eksperter mener at vitne på skjermen vold kan midlertidig vekke aggresjon hos barn. The American Academy Of Child And Adolescent Psychiatry anbefaler at du overvåker barnets visning valg, spesielt hvis han er utsatt for aggressiv atferd.
Hva kan jeg gjøre?
Først og fremst, ikke bli aggressiv selv. Å slå, rope, kaste gjenstander og ringe barnets navn vil aldri få ham til å begrense sin dårlige oppførsel-du vil bare gi ham et eksempel på nye ting for å prøve å få ham enda mer riled opp. Vis ham at du kan kontrollere temperamentet ditt, og du vil hjelpe ham til å tro at han til slutt vil kunne kontrollere sin.
hvis du har problemer med dette, prøv å identifisere tankene som irriterer deg. Kanskje hver gang barnet ser bort fra hva du sier, du antyde at han fører en krig mot deg, og at tanken utløser sinne. Påminn deg selv om at de fleste barn realistisk ikke følger instruksjonene nå og da; de kan hevde sin uavhengighet (en naturlig del av å vokse opp) eller kan bare bli distrahert av et interessant syn eller aktivitet. Bestem deg for at neste gang du har den tanken, vil du ta et dypt pust, telle til 10, og fortell deg selv, » Dette er ikke en krig . Jeg blir ikke sint.»Om nødvendig, gå til den andre enden av rommet og vent der til du er avkjølt. Du må lære barnet ditt å gjenkjenne og forstå hans følelser og veilede ham mot akseptable måter å la sinne, frykt og skuffelse vise. Disse tipsene kan hjelpe:
- Svar umiddelbart. Ikke vent til barnet ditt slår sin bror for tredje gang for å si, «Ok, det er nok!»Barnet ditt bør vite umiddelbart når han har gjort noe galt. Du vil kanskje prøve «time-ins» (i stedet for time-outs): Stopp hva du gjør, og be barnet ditt om å sitte ned med deg og være stille. Hold eller ta på ham på en kjærlig måte hvis han vil la deg. Etter noen minutter med fred, kort diskutere hva som skjedde; så bare gjenoppta dine aktiviteter. (Hvis han noen ganger nekter å gå til rommet sitt, vil denne teknikken la deg unngå den kampen.)
- Kjøle ned; deretter diskutere hva som skjedde. Den beste tiden er etter at barnet ditt har slått seg ned, men før han glemmer episoden-ideelt sett et par timer. Rolig og forsiktig gjennomgå omstendighetene som førte til hans aggressive oppførsel. Be ham om å forklare hva som utløste det. Understreke at det er helt normalt å ha sint følelser, men det er ikke greit å vise dem ved å slå, sparke eller bite. Foreslå bedre måter å svare på, for eksempel ved å verbalisere hans følelser («jeg føler meg veldig sint fordi du tok min basketball») eller ved å gå bort fra situasjonen eller personen, så han har litt tid til å kjøle seg ned og tenke på hva de skal gjøre.
- Disiplin konsekvent. Så mye som mulig, svare på hver episode på samme måte. Over tid, din konsekvente respons («Ok, du slo broren din igjen. Det betyr at en annen time-out» ) vil sette opp et mønster som barnet ditt vil gjenkjenne. Til slutt vil han internalisere dette mønsteret og forutse konsekvenser før han handler, noe som er det første trinnet i å regulere sin egen oppførsel.
- Fremme selvkontroll. I stedet for å gi barnet oppmerksomhet bare for å være dårlig, prøv å få ham til å være god-for eksempel når han ber om en sving på dataspillet i stedet for å rive joysticken fra broren sin. Understreke at selvkontroll og konfliktløsning er ferdigheter han trenger for å lykkes og godt likt i videregående skole og utover. Hvis han har det spesielt vanskelig med dette, vil du kanskje belønne ham med en spesiell godbit hver gang han klarer å kontrollere sitt temperament. Det kan være så enkelt som å få litt ekstra tid med deg, kanskje ved å ta en tur til parken for litt batting praksis.
- Gjør ham ansvarlig. Hvis barnet ditt skader en persons eiendom, bør han betale for å få det løst, enten ut av hans godtgjørelse eller med penger tjent ved å gjøre ekstra oppgaver rundt huset. Ikke ramme dette som en straff overlevert fra foreldre til barn; snarere understreke at det er den naturlige konsekvensen av en krigsførende handling, og at alle (barn eller voksen) som skader en annen persons eiendeler, må gjøre det samme.
- Lær de moralske grunnene til ikke å handle aggressivt. Fortell barnet ditt at det å handle fysisk ikke er riktig fordi det gjør vondt for andre mennesker. For å utvikle empati og etikk trenger han deg til å legge ut noen prinsipper, blant annet at han må tenke på hvordan hans handlinger påvirker andre mennesker.
når skal jeg søke hjelp?Gjør en avtale med barnets lege dersom teknikkene ovenfor ikke gjør noen forskjell, eller hvis barnets aggressive oppførsel gjør det vanskelig for ham å delta i skole, familie eller andre aktiviteter. barnelege kan henvise deg til en barnepsykolog eller psykiater, som kan vurdere barnet ditt for lærevansker, samt følelsesmessige eller atferdsproblemer som noen ganger setter av aggressiv atferd. Avhengig av hvilke problemer som blir avdekket, kan behandlingen omfatte atferdsterapi, en spesialisert instruksjonstilnærming i skolen, familierådgivning eller til og med reseptbelagte legemidler. Noen av medisinene som brukes til å redusere forstyrrende oppførsel, så vel som impulsivitet og distraherbarhet, er-motintuitivt-stimulanter. Andre klasser av legemidler, som antidepressiva, hypertensjon medisiner og antikonvulsiva midler, kan også brukes. Men svar på disse stoffene varierer; barnelege eller barns terapeut kan hjelpe deg med å avgjøre om dette alternativet er riktig for barnet ditt. FOR eksempel, selv om noen leger foreskriver antidepressiva til barn, advarer FDA om at slike legemidler kan øke selvmordstendenser hos unge mennesker. Andre stoffer som stimulanter, som Ritalin, har vist seg å undertrykke veksten betydelig, ifølge en studie presentert på Pediatric Academic Societies Meeting i 2006. Ikke glem å få litt hjelp for deg selv, enten det er individuell rådgivning, en støttegruppe eller bare hyppig hjerte til hjerter med vennene dine. Å håndtere aggresjon i barnet ditt er foruroligende og krever stor tålmodighet. Ta vare på deg selv, og du kan være en jevn kilde til støtte og veiledning for barnet ditt.
American Academy Of Barne-Og Ungdomspsykiatri. Fakta For Familier: Atferdsforstyrrelser. 2004. http://aacap.org/cs/root/facts_for_families/conduct_disorder
Amerikansk Akademi For Barne-Og Ungdomspsykiatri. Fakta For Familier: Forstå Voldelig Oppførsel hos Barn. 2001. http://aacap.org/cs/root/facts_for_families/understanding_violent_behavior_in_children_and_adolescents
Amerikansk Akademi For Barne-Og Ungdomspsykiatri. Fakta For Familier: Slåss og Bite. 2008. http://www.aacap.org/cs/root/facts_for_families/fighting_and_biting
Amerikansk Akademi For Barne-Og Ungdomspsykiatri. Barn Og Ser PÅ TV. http://www.aacap.org/cs/root/facts_for_families/children_and_watching_tv
Nasjonal Allianse om Psykisk Sykdom. Oppmerksomhetsunderskudd / Hyperaktivitetsforstyrrelse. http://www.nami.org/Template.cfm?Section=By_Illness&template=/ContentManagement/ContentDisplay.cfm&ContentID=9554