Motor Planlegging Lidelser / Dyspraksi
Motor planlegging er hva et lite barn gjør når hun tenker på noe hun aldri har gjort før, for eksempel ta en bok ned fra en hylle, og deretter planlegger ut hvordan hun skal utføre oppgaven. Når et barn har utført en ferdighet et par ganger, blir det integrert i hjerneoperasjonen, og hun trenger ikke lenger å planlegge det. Men noen ferdigheter må være motor planlagt første gang vi gjør det, slik at vi kan lære det.
for å kunne motorplan, må et barn kunne se at hun beveger seg og noen måte hun er selvfølgelig, og å velge måter å kurs-korrigere. Hun må være i stand til å ta hensyn og konsentrere seg om hva hun gjør, og tid hennes bevegelser riktig. Hun må kunne finne kroppen sin i rommet, og se, høre og føle hva hun gjør, samtidig som hun holder balansen. Det er en kompleks prosess! Hvis noen av disse evnene mangler, kan et barn ta lang tid å lære nye ferdigheter, og kan bli forvirret og klumpete i innsatsen.
hvordan kan jeg hjelpe barnet mitt med en motorplanleggingsforstyrrelse?
på CTS jobber våre ergoterapeuter med barn med motorplanleggingsforstyrrelser for å hjelpe dem med å identifisere, integrere og tolke informasjon fra kroppens mange sensoriske systemer, inkludert taktile, proprioceptive, vestibulære, visuelle og auditive systemer. Vi kan også gi deg og din familie morsomme strategier for hjem og skole som vil involvere deg i prosessen med å forbedre barnets fine, brutto og muntlige motoriske ferdigheter som følge av forbedret motorplanlegging.