for mange studenter (og lærere), ideen om klasserommet regler føles undertrykkende, kvelende og noen ganger bare rett og slett urettferdig. Det er vanskelig å balansere behovet for orden og struktur med ønsket om å bygge et samarbeidende, morsomt miljø for læring. Men riktig klasseromsstyringsteknikker inkluderer å utvikle regler som styrer elevenes læring og setter forventninger til klasseromsadferd.
Vil du engasjere studenter og øke tiden på oppgaven? Studentene elsker å praktisere matematikk Med Prodigy, en gratis, adaptiv matteplattform.
Å Fremme konsekvente og verdibaserte regler kan bidra til å bygge et positivt læringsmiljø der alle studenter har mulighet til å utforske og lykkes. I dette innlegget finner du:
- en liste over 37 klasseromsregler for å komme i gang med å lage din egen (pluss en nedlastbar liste!)
- Teknikker som hjelper deg med å bygge regler som fungerer for klasserommet
- Forslag til opprettholdelse av klasseromsregler
Klasseromsregler
Klasseromsregler ser forskjellige ut for hver lærer. Noen bruker bare noen få, mens andre foretrekker å bruke mer. Her er 37 regler for å komme i gang med å bygge din egen:
- Still spørsmål
- Respekter og lytt til klassekameratene
- Rekk opp hånden for å snakke
- Rekk opp hånden for å snakke
- vær forberedt på klassen
- vær stille når læreren snakker
- del nye ideer
- hold hendene til deg selv
- respekter andres eiendom
- Hold arbeidsområdet ryddig
- Vær snill
- Gå, ikke løp, i gangene
- vær en god venn
- bruk utstyret riktig
- del med andre
- bruk utstyret riktig
- bidra til å holde Klasserommet ryddig
- lytt til alle lærerne
- overhold alle skoleregler
- Fullfør leksene dine i tide
- ha respekt for klassekamerater som jobber
- Bruk positivt språk
- følg kleskoden
- stille og pent opp
- lytt med ørene og øynene
- bidra til diskusjoner
- ha respekt for andres ideer
- Følg lærerens anvisninger første gang de blir gitt
- Samarbeid med klassekameratene
- vær ærlig
- bruk teknologi på riktig måte
- vær stolt av arbeidet ditt
vil du holde disse reglene i nærheten? Vi har satt sammen en nedlastbar PDF MED alle disse reglene som du kan bruke i klasserommet ditt i dag!
slik lager du klasseromsregler
Bygg grunnlaget
det er så mange fordeler med å bygge et klasserom som føles som et fellesskap: forbedrede studentakademikere, respektfulle diskusjoner og et growth mindset er bare noen få. Klasseromsregler kan bidra til å etablere en følelse av fellesskap når de er bygget på kollektive klasseromsverdier.
Klasseromsregler:1. Ha en visjon.2. Vær en lærer, ikke en etterbehandler.3. Len deg inn i kamp.4. Mate din lidenskap.5. Eier din utdanning.Amy Fast, Red.D. (@fastcrayon) februar 25, 2017
Start med det store bildet: hvilke kjerneverdier skal informere måten du og dine studenter samhandler på? Verdier som selvrespekt, positivitet, oppmuntring og lidenskap er alle gode steder å starte.Ta de store bildereglene og bruk dem til å lage mindre, mer handlingsbare. Hvis du vil fremme respekt i klasserommet ditt, opprett regler som ber elevene om å bruke positivt språk, respektere klassekameratens eiendom og holde hendene til seg selv.Understreke at reglene er på plass for å veilede student læring. Kommuniser til elevene at klasseromsregler gjør klasserommet til et trygt og støttende miljø for alle studenter.
Få elevene involvert i å lage klasseromsregler
Ta kjerneverdiene du vil se i klasserommet ditt og presentere dem for klassen din. La elevene ekstrapolere og liste opp atferd som modellerer viktige prinsipper. Utfordre dem til å tenke på hva hver ser ut i klasserommet og å utvikle spesifikke scenarier som fungerer ut reglene de har brainstormed.Etter brainstorming, utvikle en endelig liste over regler som en gruppe. Hvilke mener elevene er viktigst? Hvis de er uenige med en regel, be dem om å forklare hvorfor. Diskuter med dem hvorfor regelen ble laget og hvordan du kan tilpasse den til klassens spesifikke behov. Selv om det er godt å inkludere studenter i regelprosessen, er det også viktig å huske at det endelige ordet om hva som går, forblir hos deg. Når du forklarer og samarbeider om reglene, er det mer sannsynlig at studentene aksepterer og respekterer din autoritet.
Vise klasserom regler kreativt
det eneste mer kjedelig for elevene enn en lang, svart-hvitt liste over regler spikret til veggen på den første dagen av skolen lytter til deg lese av listen som de sitter i sitt skrivebord og ønsker de var fortsatt på sommerferie. Presenter klasseromsregler på en engasjerende måte for å få kreativiteten til å strømme på første skoledag. Be elevene bidra til å lage klasseromsregelplakater eller korte skitser som kreativt demonstrerer reglene for resten av klassen. Når elevene er involvert i å presentere reglene, er de mer sannsynlig å huske og opprettholde dem.
Vær spesifikk
Studenter, enten de innser det eller ikke, trives og lykkes faglig i et miljø med klare regler og grenser. Generelle regler og klasseromsprinsipper er et flott sted å starte, men hverdagslige regler bør være klare og spesifikke, med lite rom for kreativ tolkning eller manipulasjon. Hvis du velger å lage regler med elevene dine, be dem om å gå dypere enn generelle ideer. Få dem til å vurdere hvilke regler som ser ut i praksis, og hva konsekvensene for å bryte visse regler bør være.
Vær tydelig på konsekvensene
Rutine og struktur er viktige aspekter ved ethvert klasserom, og som lærer må du være konsekvent i hvordan du bruker reglene-ingen spiller favoritter eller backing ned på konsekvensene. Studentene vil ikke respektere og følge reglene hvis du ikke gjør det. Vær klar fra begynnelsen på hva konsekvensene er for å bryte reglene. Vurdere en» fikse hva du brøt » tilnærming som ber studenten å gjøre det godt igjen for sin atferd gjennom handlinger eller ord, eller sette time-outs og midlertidige tap av privilegium. Visse brudd er mer alvorlige enn andre (dvs.vold vs å snakke ut av sving), så vær forberedt på å svare på riktig måte.Noen raske tips for å fremme fellesskap og læring:
- ikke vær unødvendig hardhendt eller se for å skamme elevene foran klassen
- Ros offentlig, reprimand privat
- alltid kunne forklare hvordan konsekvensene passer inn i dine generelle klasseromsregler
ul
gi (små) belønninger
mens de fleste lærere legger ut konsekvenser for dårlig oppførsel, bør du også vurdere å identifisere områder der elevene kan tjene belønninger. Positiv forsterkning er en nyttig teknikk. Sørg for å rose elevene for å handle riktig, og vurdere å gi små belønninger til studenter som overgår forventningene. Belønninger kan inkludere klistremerker, en sjanse til å være en «linjeleder» for dagen, eller til og med ekstra tid på et morsomt, pedagogisk spill som Prodigy. Prodigy er et gratis, engasjerende mattespill som utfordrer elevene til å gå på eventyr, samle kjæledyr og leke med venner — alt mens du svarer på pensumjusterte matematikkspørsmål.
Tjente En Tommel opp fest og de ønsket å gå På Prodigy Math. Ja, jeg har allerede satt inn et oppdrag! ????@ HumbleISD_OE @KeriMckinney pic.twitter.com/8hjRFJpfk8— / p > – Betty Graham (@Bettygr1414) 2. Mars 2019
Bruk Prodigy til å spore studentforståelse, øve på leksjonsmateriale og forberede seg på standardisert testing.
Få foreldre buy-in
Foreldre engasjement er den beste indikatoren på student suksess — et prinsipp som strekker seg utover faglig engasjement. Foreldre må forstå og tilpasse seg forventningene til klasseromsadferd. Hold kontakten med foreldrene og sende hjem et brev i begynnelsen av skoleåret som detaljer klasserommet regler som du og din klasse har blitt enige om. Vurdere å ta en liten stund fra en forelder kveld for å gå over elevenes forventninger eller be om tilbakemelding på hvilke verdier foreldre mener klasserommet regler bør opprettholde. Kommunikasjon og samarbeid med foreldre betyr mer student suksess og færre overraskelser i løpet av skoleåret.
Samarbeid med dine kolleger
dine kolleger er en av dine største eiendeler når det gjelder å etablere klare regler. Studenter har ofte mer enn en lærer i løpet av skoledagen, og kommunisere et konsekvent sett med klasserom regler kan bidra til å styrke elevenes forventninger. 
Samarbeid med andre lærere er også en god måte å sørge for at reglene dine er i tråd med skolekulturen. Hvis klasserommet er ute av takt med hva resten av skolen gjør, kan elevene bli forvirret og begynne å handle ut. Snakk med en veileder eller klarert kollega hvis du har spørsmål, og ta deres råd på alvor.
hvordan opprettholde klasseromsregler
for mange lærere er studentdisiplin et vanskelig emne å diskutere. Hvis hvert klasserom trenger regler, så står det til grunn at brudd på reglene bør komme med passende konsekvenser. I ethvert klasserom betyr brutte regler bortkastet undervisningstid og følelsesmessig utmattelse for lærere. I en studie om klasseromsdisiplin bemerket forskerne at:
«det endelige målet med klasseromsordre er å aktivere instruksjon. Klasseromsordre er ikke et mål i seg selv, og det er heller ikke en måte å rette opp forstyrrelser i klasserommet på. Effektive lærere har færre klasseromsdisiplinære problemer, ikke fordi de er gode til å gjenopprette disiplin, men fordi de er gode til å etablere klasseromsprosedyrer som maksimerer tiden som er tilgjengelig for instruksjon.»
her er noen tips for å sørge for at studentdisiplin, når det er nødvendig, brukes som en måte å komme tilbake til hva elevene egentlig er der for: læring!
Samarbeid med elevene dine — igjen
mens du lager reglene, bør du også vurdere å gjøre konsekvensene. For at elevene skal respektere reglene, må de innse hva som skal skje når de bryter dem. Gi elevene hypotetiske situasjoner, og be dem om å utvikle konsekvenser basert på felles klasseromsverdier. Selv om du bestemmer deg for å gjøre konsekvensene på egen hånd, tror ikke at det å være unødvendig hardt vil tjene deg respekt. Hvis du virkelig ønsker å bygge et effektivt og positivt læringsmiljø, bør du alltid holde det beste for elevene i tankene. Kunne forklare konsekvenser når elevene spør. Ta hensyn til forhold — en uvanlig egregious lovbrudd må eskaleres raskere enn en liten klasseromsforstyrrelse. Bruk reglene konsekvent slik at elevene lærer verdien av ansvar.
Fortsett å forsterke klasseromsregler
hvis du vil at elevene skal lytte til klasseromsregler hele året, må du sørge for at du har forsterket dem gjennom hele skoleåret. Hvis reglene er kontinuerlig undervist, elevene har mindre av en unnskyldning for dårlig oppførsel. I Hennes Samarbeidsdisiplinmodell anbefaler Undervisningsspesialist Linda Albert at:
«oppføringene som kreves må undervises, ikke tas for gitt, og koden bør diskuteres regelmessig. Dette holder den i forgrunnen for å minne elevene og for bruk når korrigere dårlig oppførsel. Når alvorlige brudd på koden oppstår, brukes prosedyrer for konfliktløsning. Hele tiden gjør læreren kontinuerlig innsats for å hjelpe elevene til å føle seg i stand, knyttet til andre og bidragsytere til klassen og andre steder.»
hvis elevene er klar over reglene og vet at du tar dem på alvor, vil de være mer sannsynlig å respektere dem.
Balanse disiplin med medfølelse
Albert teoretiserer også at dårlig oppførsel er bare studenter som prøver å oppnå «feil mål», inkludert hevn, oppmerksomhetssøkende eller antatt funksjonshemming. Hun oppfordrer lærere til å reframe dette som en mulighet til å bygge et positivt forhold til elevene. Selv om disiplin er en måte å oppmuntre til et trygt og positivt arbeidsmiljø for alle studenter, er det viktig å huske at elevene også lærer å fungere som ansvarlige og effektive medlemmer av samfunnet. Vanskelige hjemmesituasjoner, psykiske problemer og utfordrende sosiale situasjoner er alle faktorer som kan føre til at elevene opptrer.
mens ingen av disse faktorene unnskylder dårlig oppførsel, er det verdt å sjekke inn med en kronisk misbehavende student for å se om du kan ta opp noen underliggende faktorer. Arbeid med administratorer, støttepersonell og foreldre for å utvikle et svar på intervensjonsplan for studenter som kanskje sliter i klasserommet, eller veilede elevene til ressurser som kan hjelpe dem å lykkes både personlig og faglig.
Avsluttende tanker om klasseromsregler
hver lærer bruker sine klasseromsregler annerledes, fordi hver klasse er forskjellig. Noen studenter kan trenge struktur og klart definerte grenser, mens andre reagerer positivt på mer frihet. Oppmuntre elevene til å kjøpe seg inn, kommunisere reglene kontinuerlig og opprettholde dem etter behov for å finne ut hva som fungerer best for klasserommet ditt.Lange dager og store klasser kan gjøre det vanskelig å svare på alle behov eller problemer likt. Gjør ditt beste, og sørg for at elevene vet at du vil se dem lykkes — det er det som betyr mest. >> Opprett eller logg inn på lærerkontoen din På Prodigy-en gratis, spillbasert læringsplattform for matematikk som er enkel å bruke for både lærere og studenter. Justert med læreplaner over den engelsktalende verden, er den elsket av mer enn en million lærere og 90 millioner studenter.>>Registrer deg eller logg inn i dag!