monille oppilaille (ja opettajille) ajatus luokkahuoneen säännöistä tuntuu painostavalta, tukahduttavalta ja joskus suorastaan epäreilulta. Järjestyksen ja rakenteen tarvetta on vaikea tasapainottaa halulla rakentaa yhteisöllinen, hauska oppimisympäristö. Mutta oikea luokkahuoneen hallinnan tekniikoita ovat kehittää sääntöjä, jotka ohjaavat oppilaan oppimista ja asettaa odotuksia noin luokkahuoneessa käyttäytymistä.
Haluatko sitouttaa opiskelijat ja lisätä aikaa tehtävään? Opiskelijat rakastavat harjoitella matematiikkaa Prodigy, ilmainen, mukautuva matematiikka alusta.
johdonmukaisten ja arvolähtöisten sääntöjen edistäminen voi auttaa rakentamaan positiivisen oppimisympäristön, jossa kaikilla opiskelijoilla on mahdollisuus tutkia ja menestyä. Tästä postauksesta löydät:
- listan 37 luokkahuoneen säännöistä, joiden avulla pääset alkuun oman tekemisessä (plus ladattava lista!)
- tekniikat, joiden avulla voit rakentaa sääntöjä, jotka toimivat luokkahuoneessa
- ehdotukset luokkahuoneen sääntöjen noudattamiseksi
luokkahuoneen säännöt
luokkahuoneen säännöt näyttävät erilaisilta jokaiselle opettajalle. Jotkut käyttävät vain muutamia, kun taas toiset haluavat käyttää enemmän. Tässä on 37 sääntöä, joiden avulla pääset aloittamaan oman rakentamisen:
- kysy kysymyksiä
- kunnioita ja kuuntele luokkatovereitasi
- kunnioita ja kuuntele opettajaa
- nosta kätesi puhumaan
- valmistaudu luokkaan
- ole hiljaa, kun opettaja puhuu
- ole hiljaa, kun luokkatoverit puhuvat
- jaa uusia ajatuksia
- pidä kädet itselläsi
- kunnioita muiden omaisuutta
- pidä työtilasi siistinä
- Be kind
- tee aina parhaasi
- kävele, älä juokse, käytävillä
- ole hyvä ystävä
- ole ajoissa
- Jaa muiden kanssa
- käytä laitteita oikein
- auta pitämään Luokkahuone siistinä
- kuuntele kaikkia opettajia
- noudata kaikkia koulun sääntöjä
- tee läksyt ajoissa
- kunnioita luokkatovereita, jotka työskentelevät
- on hyvä asenne
- käytä positiivista kieltä
- noudata pukukoodia
- riviin siististi ja hiljaa
- pysy paikallasi
- kuuntele korvillasi ja silmilläsi
- osallistu keskusteluihin
- muiden ajatuksia kunnioittaen
- noudata opettajan ohjeita ensimmäisellä kerralla, kun ne annetaan
- Tee yhteistyötä luokkatovereittesi kanssa
- Ole luova
- ole rehellinen
- käytä teknologiaa tarkoituksenmukaisesti
- ole ylpeä työstäsi
haluatko pitää nämä säännöt lähellä? Olemme koonneet ladattavan PDF-tiedoston, jossa on kaikki nämä säännöt, joita voit käyttää luokkahuoneessasi tänään!
kuinka luoda luokkahuoneen säännöt
rakentaa perusta
on niin monia etuja rakentaa Luokkahuone, joka tuntuu yhteisöltä: parannettu opiskelijoiden akateemisuus, kunnioittava keskustelu ja kasvuajattelu ovat vain muutamia. Luokkahuoneen säännöt voivat auttaa luomaan yhteisöllisyyden tunteen, kun ne perustuvat kollektiivisiin luokkahuoneen arvoihin.
luokkahuoneen säännöt:1. Saat näyn.2. Ole oppija, älä viimeistelijä.3. Nojaa kamppailuun.4. Ruoki intohimoasi.5. Omista koulutuksesi.
— Amy Fast, toim.D. (@fastcrayon) February 25, 2017
Start with the big picture: what core values should inform the way you and your students interact? Sellaiset arvot kuin itsekunnioitus, positiivisuus, kannustus ja intohimo ovat kaikki hyviä aloituspaikkoja.Ota nuo ison kuvan säännöt ja käytä niitä luodaksesi pienempiä, toimivampia sääntöjä. Jos haluat edistää kunnioitusta luokkahuoneessasi, luo sääntöjä, jotka pyytävät oppilaita käyttämään positiivista kieltä, kunnioittamaan luokkatovereidensa omaisuutta ja pitämään kätensä itsellään.Korostaa, että säännöt ovat olemassa ohjaamaan opiskelijoiden oppimista. Viestitä oppilaille, että luokkahuoneen säännöt tekevät luokkahuoneesta turvallisen ja tukevan ympäristön kaikille oppilaille.
pyydä oppilaita osallistumaan luokkahuoneen sääntöjen luomiseen
ota luokkahuoneeseesi haluamasi perusarvot ja esitä ne luokallesi. Anna opiskelijoiden ekstrapoloida ja luetella käyttäytymismalleja, jotka mallintavat keskeisiä periaatteita. Haasta heidät miettimään, miltä kukin näyttää luokkahuoneessa ja kehittämään erityisiä skenaarioita, jotka toimivat heidän ideoimiensa sääntöjen mukaan.Jälkeen aivoriihi, kehittää lopullinen luettelo säännöistä ryhmänä. Mitkä ovat opiskelijoiden mielestä tärkeimmät? Jos he ovat eri mieltä jostakin säännöstä, pyydä heitä selittämään, miksi. Keskustele heidän kanssaan siitä, miksi sääntö tehtiin ja miten voit mukauttaa sen luokan erityistarpeisiin. Vaikka on hyvä ottaa opiskelijat mukaan sääntöprosessiin, on myös tärkeää muistaa, että viimeinen sana siitä, mitä menee, pysyy mukana. Kun selität ja teet yhteistyötä sääntöjen kanssa, opiskelijat hyväksyvät todennäköisemmin auktoriteettisi ja kunnioittavat sitä.
Näytä luokkahuoneen säännöt luovasti
ainoa asia, joka oppilaille on tylsempi kuin pitkä, mustavalkoinen sääntölista, joka naulataan seinään ensimmäisenä koulupäivänä, on kuunnella sinun lukevan listalta, kun he istuvat pulpeteissaan ja toivovat olevansa vielä kesälomalla. Esitä luokkahuoneen säännöt mukaansatempaavalla tavalla, jotta luovuus pääsee virtaamaan ensimmäisenä koulupäivänä. Pyydä oppilaita auttamaan tekemään luokkahuoneen sääntöjä julisteita tai lyhyitä sketsejä, jotka luovasti osoittavat säännöt muulle luokalle. Kun oppilaat ovat mukana esittelemässä sääntöjä, he todennäköisemmin muistavat ja ylläpitävät niitä.
ole tarkka
opiskelijat, tajuavatpa he sitä tai eivät, menestyvät ja menestyvät akateemisesti ympäristössä, jossa on selkeät säännöt ja rajat. Yleiset säännöt ja luokkahuoneen periaatteet ovat hyvä paikka aloittaa, mutta arjen sääntöjen tulisi olla selkeitä ja täsmällisiä, eikä niissä saisi olla juurikaan tilaa luovalle tulkinnalle tai manipuloinnille. Jos päätät tehdä sääntöjä oppilaidesi kanssa, pyydä heitä menemään syvemmälle kuin yleisiin ajatuksiin. Pyydä heitä pohtimaan, miltä säännöt näyttävät käytännössä ja mitä seurauksia tiettyjen sääntöjen rikkomisesta pitäisi olla.
ole selkeä seurauksista
rutiini ja rakenne ovat tärkeitä asioita missä tahansa luokassa, ja opettajana sinun on oltava johdonmukainen siinä, miten noudatat sääntöjä — ei suosimista tai perääntymistä seurauksista. Oppilaat eivät kunnioita ja noudata sääntöjä, jos sinä et noudata. Harkitse ”korjata mitä rikkoi” lähestymistapa, joka pyytää opiskelija hyvittää niiden käyttäytymistä teoilla tai sanoilla, tai asettaa aikalisät ja väliaikaisia menetyksiä etuoikeus. Tietyt rikkomukset ovat vakavampia kuin toiset (eli väkivalta vs. asiaton puhuminen), joten ole valmis reagoimaan asianmukaisesti.Pikavinkkejä yhteisöllisyyden ja oppimisen edistämiseksi:
- älä ole tarpeettoman Kovakourainen tai yritä nolata oppilaita luokan edessä
- kehu julkisesti, nuhtele yksityisesti
- aina voi selittää, miten seurauksesi sopivat luokkahuoneen yleisiin sääntöihin
anna (pieniä) palkintoja
vaikka useimmat opettajat määrittelevät huonon käytöksen seuraukset, harkitse myös niiden alueiden tunnistamista, joilla oppilaat voivat ansaita palkintoja. Positiivinen vahvistaminen on hyödyllinen tekniikka. Varmista, että kehut opiskelijat toimivat asianmukaisesti, ja harkitse pienten palkkioiden antamista opiskelijoille, jotka ylittävät odotukset. Palkintoja voivat olla esimerkiksi tarrat, mahdollisuus olla päivän ”linjajohtaja” tai jopa lisäaika hauskassa, opettavaisessa pelissä kuten Prodigy. Prodigy on ilmainen, mukaansatempaava matematiikkapeli, joka haastaa opiskelijat seikkailemaan, keräämään lemmikkejä ja leikkimään ystävien kanssa — kaikki samalla kun vastaat opetussuunnitelman mukaisiin matematiikkakysymyksiin.
ansaitsi Peukkujuhlat ja he halusivat mennä Prodigy Mathiin. Kyllä, tein jo tehtävän! ????@HumbleISD_OE @KeriMckinney pic.twitter.com/8hjRFJpfk8
— Betty Graham (@Bettygr1414) March 2, 2019
Use Prodigy to track student understanding, practice lesson material and preparate for standardized testing.
Get parent buy-in
Parent osallistuminen on paras indikaattori opiskelijoiden menestys — periaate, joka ulottuu akateemista osallistumista. Vanhempien on ymmärrettävä ja mukaututtava luokkahuoneen käyttäytymiseen liittyviin odotuksiin. Pidä yhteyttä vanhempiin ja lähetä kouluvuoden alussa kotiin kirje, jossa kerrotaan yksityiskohtaisesti ne luokkahuoneen säännöt, joista sinä ja luokkasi olette sopineet. Harkitse, että otat muutaman hetken vanhempainillasta käydäksesi läpi oppilaiden odotuksia tai pyydä palautetta siitä, mitä arvoja vanhempien mielestä luokkahuoneen sääntöjen tulisi noudattaa. Yhteydenpito ja yhteistyö vanhempien kanssa tarkoittaa enemmän oppilasmenestystä ja vähemmän yllätyksiä lukuvuoden aikana.
Tee yhteistyötä kollegoidesi kanssa
kollegasi ovat yksi suurimmista voimavaroistasi selkeiden sääntöjen luomisessa. Oppilailla on usein useampi kuin yksi opettaja koko koulupäivän ajan, ja johdonmukaisten luokkahuoneen sääntöjen viestiminen voi auttaa vahvistamaan oppilaiden odotuksia.
yhteistyö muiden opettajien kanssa on myös hyvä tapa varmistaa, että säännöt ovat koulukulttuurin mukaisia. Jos Luokkahuone ei vastaa sitä, mitä muu koulu tekee, oppilaat voivat hämmentyä ja alkaa näytellä. Keskustele esimiehen tai luotetun kollegan kanssa, jos sinulla on kysyttävää, ja ota heidän neuvonsa vakavasti.
kuinka luokkahuonesääntöjen vaaliminen
monelle opettajalle oppilaskuri on vaikea keskustelunaihe. Jos jokainen Luokkahuone tarvitsee sääntöjä, on selvää, että sääntöjen rikkomisella pitäisi olla asianmukaiset seuraukset. Missä tahansa luokassa sääntöjen rikkominen tarkoittaa opettajille hukkaan heitettyä opetusaikaa ja henkistä uupumusta. Eräässä luokkakuria koskevassa tutkimuksessa tutkijat totesivat, että:
”luokkajärjestyksen perimmäinen tavoite on mahdollistaa opetus. Luokkajärjestys ei ole tavoite sinänsä, eikä se ole tapa korjata luokkahuoneen häiriöitä. Tehokkailla opettajilla on vähemmän kurinpito-ongelmia luokkahuoneissa, ei siksi, että he olisivat hyviä palauttamaan kurin, vaan siksi, että he ovat hyviä luomaan luokkahuoneessa menettelyjä, jotka maksimoivat opetukseen käytettävissä olevan ajan.”
tässä muutamia vinkkejä, joilla varmistat, että oppilaskuria tarvittaessa käytetään keinona päästä takaisin siihen, mitä varten oppilaasi ovat oikeasti olemassa: oppimiseen!
Tee yhteistyötä oppilaiden kanssa — taas
sääntöjä tehdessäsi harkitse myös seurausten tekemistä. Jotta oppilaat kunnioittaisivat sääntöjä, heidän on ymmärrettävä, mitä tapahtuu, kun he rikkovat niitä. Anna oppilaille hypoteettisia tilanteita ja pyydä heitä kehittämään seurauksia yhteisten luokkahuoneen arvojen pohjalta. Vaikka päättäisitkin tehdä seuraukset itse, älä ajattele, että tarpeettoman Ankara käytös saa sinut kunnioittamaan itseäsi. Jos todella haluat rakentaa tehokkaan ja positiivisen oppimisympäristön, kannattaa aina pitää oppilaiden etu mielessä. Osaa selittää seuraukset, kun oppilaat kysyvät. Ota olosuhteet huomioon-epätavallisen törkeä rikos on kärjistettävä nopeammin kuin pieni luokkahuoneen häiriö. Noudata sääntöjä johdonmukaisesti, jotta opiskelijat oppivat vastuullisuuden arvon.
jatka luokkahuoneen sääntöjen vahvistamista
jos haluat oppilaiden kuuntelevan luokkahuoneen sääntöjä ympäri vuoden, varmista, että olet vahvistanut niitä koko lukuvuoden ajan. Jos sääntöjä opetetaan jatkuvasti, oppilailla on vähemmän tekosyitä huonoon käytökseen. Opetusasiantuntija Linda Albert suosittelee Yhteistyöhaluisessa Tieteenalamallissaan, että:
”vaadittavia käyttäytymismalleja tulee opettaa, ei pitää itsestäänselvyyksinä, ja koodista tulee keskustella säännöllisesti. Näin se pysyy etualalla muistuttamassa oppilaita ja käytössä, kun korjataan huonoa käytöstä. Kun sääntöjä rikotaan vakavasti, sovelletaan konfliktinratkaisumenettelyjä. Koko ajan opettaja pyrkii jatkuvasti auttamaan oppilaita tuntemaan itsensä kykeneviksi, olemaan yhteydessä muihin ja avustamaan luokassa ja muualla.”
jos opiskelijat ovat tietoisia säännöistä ja tietävät, että otat ne vakavasti, he todennäköisemmin kunnioittavat niitä.
Tasapainoile kurin ja myötätunnon välillä
Albert myös teorioi, että huonosti käyttäytyvät ovat vain opiskelijoita, jotka yrittävät saavuttaa ”virheellisiä päämääriä”, kuten kostoa, huomionhakuisuutta tai oletettua vammaisuutta. Hän kannustaa opettajia muokkaamaan tätä mahdollisuudeksi rakentaa positiivinen suhde oppilaisiin. Vaikka kuri on tapa kannustaa turvalliseen ja positiiviseen työympäristöön kaikille opiskelijoille, on tärkeää muistaa, että opiskelijat oppivat myös toimimaan vastuullisina ja tehokkaina yhteiskunnan jäseninä. Vaikeat kotiolot, mielenterveysongelmat ja haastavat sosiaaliset tilanteet ovat kaikki tekijöitä, jotka voivat saada oppilaat toimimaan.
vaikka mikään näistä tekijöistä ei oikeuta huonoa käytöstä, kroonisesti huonosti käyttäytyvän oppilaan kannattaa tarkistaa, osaatko puuttua taustalla oleviin tekijöihin. Työskentele ylläpitäjien, tukihenkilöstön ja vanhempien kanssa kehittääksesi vastauksen interventiosuunnitelmaan opiskelijoille, jotka saattavat kamppailla luokkahuoneessa, tai ohjaa oppilaita resursseihin, jotka voivat auttaa heitä menestymään sekä henkilökohtaisesti että akateemisesti.
lopulliset ajatukset luokkahuoneen säännöistä
jokainen opettaja käyttää luokkahuoneen sääntöjä eri tavalla, koska jokainen luokka on erilainen. Jotkut opiskelijat saattavat tarvita rakennetta ja selkeästi määriteltyjä rajoja, kun taas toiset suhtautuvat myönteisesti enemmän vapautta. Rohkaise oppilaita sisäänostoon, kommunikoi jatkuvasti säännöistä ja ylläpidä niitä tarpeen mukaan, jotta löydät, mikä toimii parhaiten luokkahuoneessasi.Pitkät päivät ja suuret tunnit voivat vaikeuttaa jokaiseen tarpeeseen tai ongelmaan vastaamista tasapuolisesti. Tee parhaasi ja varmista, että oppilaasi tietävät, että haluat nähdä heidän menestyvän — se on tärkeintä. >>luo tai kirjaudu opettajatilillesi Prodigyssä – ilmainen, pelipohjainen matematiikan oppimisympäristö, jota on helppo käyttää niin opettajille kuin opiskelijoillekin. Linjassa opetussuunnitelmien ympäri Englanti puhuvan maailman, se on rakastettu yli miljoona opettajaa ja 90 miljoonaa opiskelijaa.>>Rekisteröidy tai kirjaudu sisään jo tänään!