Trastornos de Planificación Motora / Dispraxia
La planificación motora es lo que hace un niño pequeño cuando piensa en algo que nunca ha hecho antes, como sacar un libro de un estante y luego planificar cómo va a realizar la tarea. Una vez que un niño ha realizado una habilidad varias veces, se integra en su operación cerebral y ya no necesita planificarla. Pero cualquier habilidad tiene que ser motor planificada la primera vez que lo hacemos, para que podamos aprenderla.
Para poder planificar la motricidad, un niño tiene que ser capaz de ver que se está moviendo y de cualquier manera que esté fuera de curso, y elegir formas de corregir el rumbo. Tiene que ser capaz de prestar atención y concentrarse en lo que está haciendo, y medir el tiempo de sus movimientos correctamente. Tiene que ser capaz de localizar su cuerpo en el espacio, y ver, oír y sentir lo que está haciendo, mientras mantiene el equilibrio. Es un proceso complejo! Si le falta alguna de estas habilidades, el niño puede tardar mucho tiempo en aprender nuevas habilidades y puede confundirse y torpedear en el esfuerzo.
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo con un trastorno de planificación motora?
En CTS, nuestros terapeutas ocupacionales trabajan con niños con trastornos de planificación motora para ayudarlos a identificar, integrar e interpretar información de los muchos sistemas sensoriales del cuerpo, incluidos los sistemas táctil, propioceptivo, vestibular, visual y auditivo. También podemos proporcionarle a usted y a su familia estrategias divertidas para el hogar y la escuela que lo involucrarán en el proceso de mejorar las habilidades motoras finas, gruesas y orales de su hijo como resultado de una mejor planificación motora.