Desde que se diseñó el uniforme para niños, este estilo dura desde ese momento hasta nuestros días. Sin embargo, el uniforme de las niñas siguió cambiando debido a las guerras del siglo XX. Base en la Primera Guerra Mundial estalló en 1914, había mujeres que se unieron al ejército y la marina, la evolución de la ropa de mujer de ese Japón inspirado. El kimono japonés tradicional limitaba el movimiento del cuerpo humano y era mucho más caro que hacer un traje occidental. El primer uniforme de estilo occidental fue un traje de una sola pieza, pero benefició mucho al movimiento en comparación con el kimono. Más tarde se diseñó el traje superior e inferior separado. En la década de 1930, más y más escuelas hacen el traje de marinero, que la parte superior e inferior estaba separada dominaba el campus. La era Taisho también fue un gran cambio del uniforme escolar de la cultura mixta al traje de marinero basado en el cambio histórico. Traje de marinero fue básicamente sentar cabeza desde entonces. Era más fácil para las niñas hacer el entrenamiento y no perder su sensación suelta y suave al mismo tiempo.
por Desgracia, a causa de la segunda Guerra Mundial estalló en 1939, no hubo suficiente de materiales y alimentos que se producen en Japón, muchas de las niñas de escuela perdido sus oportunidades de estudio continuado en la escuela. Tenían que empezar a trabajar en la granja o ir a trabajar al taller. Para mayor comodidad, la falda marinera se cambió por pantalones que tienen un nombre llamado Monpe. Esta fue también una interesante combinación basada en los efectos históricos en el desarrollo del uniforme escolar japonés. Después del final de la Segunda Guerra Mundial, la falda de marinero reapareció en la sociedad como el uniforme escolar formal para niñas.
En la era de Showa, Japonés, uniforme de la escuela se han convertido ya en una de las más características típicas del país. Los niños de la escuela todavía usan traje de cuello alto negro, las niñas de la escuela usan traje de marinero y falda corta con variedad de colores y patrones. El período de posguerra también tuvo muchas características diferentes. En ese período, la tasa de natalidad aumentó mucho después de la guerra, demasiados estudiantes solicitaban un número limitado de escuelas. La dura competencia y las reglas aumentaron las mentalidades rebeldes de los estudiantes y esta característica también se mostró en sus uniformes. Por ejemplo, los escolares empezaron a romper las reglas para remodelar sus uniformes. Triste, pero cierto, los pantalones en forma de linterna facilitaban el movimiento durante una pelea y el vestido largo para las niñas era más fácil para ellas ocultar armas como cuerdas y murciélagos.