Beispiel für USC-Aufsätze: Aufschlüsselung + Analyse

Aufschlüsselung dieses Beispiels für USC-Aufsätze

Kühne Anfänge

„Chill. Aus.“

Dieser Aufsatz beginnt nicht nur mit einem einzeiligen Absatz, sondern mit zwei Satzfragmenten. Dies ist eine großartige Möglichkeit, einen College-App-Aufsatz zu beginnen, denn seien wir ehrlich: Zulassungsleser müssen Hunderte von Aufsätzen pro Tag durchpflügen. Sie wollen keine langwierigen Einführungen auseinander nehmen. Sie wollen etwas, das ihr Interesse wecken wird, und „Chill. Aus.“ erfüllt diese Anforderung. Wie „Call me Ishmael“ von Moby-Dick ist es kunstvoll, kantig, grob behauen und kurz.

Außerdem ist es eine Phrase mit vielen eingebauten Konflikten. Niemand sagt jemals „Chill out“, es sei denn, etwas Angespanntes ist los. So schafft es sofort einen Antrieb, mehr zu lesen: Was ist der Konflikt hier? Wer sagt „chill out“ und warum?

Schauen Sie sich auch die Interpunktion an. Anführungszeichen! es ist ein Dialog, der sich (wieder) von der Standard-Essay-Prosa abhebt. Es versetzt uns sofort in eine Situation, in der wir vergessen, dass wir überhaupt einen Aufsatz lesen – es fühlt sich eher wie eine Geschichte an.

Und noch ein Plus an Anführungszeichen: Sie sind optisch unverwechselbar. Sie aktivieren ein paar mehr Gehirnzellen und engagieren den unbewussten Fokus des Lesers nur ein wenig mehr. (Tatsächlich wurden die ersten Anführungszeichen in der Geschichte von den alten Griechen entworfen, um „wie Pfeile“ zu wirken und die Augen zu lenken.) Sie am Anfang zu verwenden, ist eine großartige Möglichkeit, den Fokus Ihres Lesers zu lenken.

Wenn Sie versuchen, einen Anfang zu finden, sollten Sie einen Moment der Spannung oder Konfrontation in Betracht ziehen, der sofort großes Interesse hervorrufen kann.

Aktive, kämpfende Worte

In diesem Essay verwendet der Autor physische und kraftvolle Verben, um seine Leidenschaft für das Debattieren zu beschreiben. Wenn Sie den Aufsatz mit rotem Stift durchgehen würden, würden Sie viele dynamische Aktionen unterstreichen: „vehement widersprechen“, „streben“, „fahren“, „den Krieg erobern“, „Stimme durchdringt den Raum.“ Wörter wie diese helfen dem Aufsatz, eine Fülle von Emotionen zu kommunizieren, während er sich an die kurze Wortgrenze hält. Sie beziehen den Leser physisch in die Handlung der Debatte ein, so dass trockenere Wörter wie „antworten“, „behaupten“ oder „ansprechen“ dies nicht tun würden. Infolgedessen wirkt der Bewerber enthusiastisch und leidenschaftlich – jemand, mit dem wir sprechen möchten. Und als Sahnehäubchen auf dem Kuchen lassen die gewalttätigen Worte das persönliche Wachstum des Autors – seine stoische Beherrschung seiner Leidenschaften – am Ende des Essays als wahrheitsgetreuer mitschwingen. Wir können seine Ruhe schätzen, weil wir seinen Sturm erlebt haben.

Also, wie können Sie das anwenden? Denken Sie beim Schreiben an eine Stimmung, die Sie kommunizieren möchten, sei es der künstlerische Fluss des Töpferns, der Adrenalinschub beim Snowboarden oder die herzliche Zweisamkeit beim Lernen mit Freunden. Listen Sie Verben, Bilder und Gefühle auf, die diesen emotionalen Zustand kommunizieren. Bemühen Sie sich wirklich, Ihren Leser in Ihre emotionale Welt einzutauchen.

Fehler, Herausforderungen und Hindernisse

Das bei weitem wichtigste Element dieses Essays ist der Fokus auf eine persönliche Transformation. Dieser Bewerber hätte seinen Erfolg im Debattenteam oder im Bildungsausschuss genießen können, aber er tut es nicht – stattdessen bezieht er diese Ereignisse in eine Erzählung über seinen fatalen Fehler ein.

Warum ist das für einen Zulassungsleser attraktiv? Nun, weil es zeigt, dass der Bewerber introspektiv ist und daran interessiert ist, sich auf zutiefst persönliche Weise zu verbessern. Zum Beispiel braucht es Demut, um sich in die Perspektiven anderer einzufügen („sicherlich waren meine Klassenkameraden verärgert“). Und es braucht Ehrlichkeit, um 1) ein Problem mit sich selbst zu identifizieren und 2) Ihr Verhalten zu korrigieren („Ich muss mich ständig daran erinnern, dass nicht alles diskutiert werden muss“).

Der Fokus auf eine persönliche Suche hilft auch, die Auszeichnungen und Erfolge des Autors authentisch erscheinen zu lassen, anstatt nur zu prahlen. Wenn er einfach gesagt hätte: „Ich bin ein großartiger Debattierer!“ oder „Ich spreche in den Vorstandssitzungen!“ oder „Ich zeichne mich in englischen Diskussionen aus!“, ein Leser könnte kalt gelassen werden. Aber wenn man diese Errungenschaften in Bezug auf seinen Kampf mit dem Temperament stellt, erscheinen sie wie natürliche Fortschritte seiner Biographie. Sie sind nicht nur Ereignisse – sie sind Zeugnisse seiner Entwicklung. Wir sind vielleicht nicht darauf programmiert, dass jemand eine Debatte gewinnt, aber wir sind darauf programmiert, dass jemand seine Fehler meistert und schließlich produktive Gespräche führt.

Also fragen Sie sich – was ist mein persönlicher Fehler und mein persönlicher Kampf? Wie kann ich meine Leistungen oder meine Biografie auf eine Weise einbeziehen, die diesen anhaltenden Kampf widerspiegelt? Brainstorming-Beispiele für persönliches Wachstum, die Ihnen während der gesamten High School geholfen haben und die Sie im College fortsetzen möchten.

Kurzer, persönlicher Humor

Dieser Autor hat ein gutes Gespür dafür, wann man Comic Relief hinzufügt. Wenn Sie einen College-Aufsatz schreiben, kann es leicht sein, sich in Selbsternst zu verlieren und DIE GANZE ZEIT ÜBER ANGST zu haben. College-Bewerbungs-Essays haben schließlich den Ruf, sich in „Kampftheater“ zu verwandeln, in dem sich Bewerber unter Druck gesetzt fühlen, ihre schlimmsten Rückschläge zu zeigen oder sogar zu übertreiben. Es kann leicht sein, in die Falle zu tappen: „Wenn mein Problem nicht groß genug ist, muss ich es so klingen lassen.“ Aber zum Glück erkennt unser Autor an, dass“Debate Club“ und „English Class“ keine Lebens- und Todessituationen sind. Seine kleinen Witze über Ananas auf Pizza und die Patrioten zeigen, dass er nicht versucht, irgendjemanden in Bezug auf Ernsthaftigkeit zu übertreffen.

Was können wir daraus lernen? Nun, dass Sie immer eine Perspektive haben sollten, wie ernst Ihr Thema ist. Wenn Sie über etwas immens Ernstes schreiben – zum Beispiel über Ihr Engagement für die Unterstützung von Angriffsopfern oder Ihre Erfahrung mit Unterdrückung -, brauchen Sie diese selbstverleugnenden Witze wahrscheinlich nicht. Aber wenn Sie über etwas weniger Dringendes und Ernstes schreiben, wie einen Sport oder einen Lieblingssänger, ist es eine gute Idee, (kurz) zu signalisieren, dass Sie das Thema nicht fanatisch ernst nehmen.

Fassen Sie die gelernten Lektionen zusammen

Im letzten Absatz seines Essays fasst unser Autor kurz und bündig die Lektionen zusammen, die er aus seiner Debatte mitgenommen hat. Er sagt uns: „Sinnlose Debatten führen nirgendwohin, aber aufschlussreiche, echte Gespräche sind unerlässlich.“ Dies fasst seine Erfahrungen zu einem anwendbaren Satz neuer Prinzipien zusammen.

Es ist eine gute Idee, wie er, ein oder zwei Sätze zu widmen, um Ihre eigenen Prinzipien oder Lektionen zu artikulieren. Dies zeigt, dass Sie in der Lage sind, breit über Ihr Leben nachzudenken – es ist das Kennzeichen eines Erwachsenen, konstante, abstrakte Prinzipien im Auge zu behalten, anstatt einfach von Situation zu Situation zu wechseln. Kristallisieren Sie also eine Leitbotschaft, die Sie gelernt haben, und geben Sie sie klar an, während Sie sich Ihrem Abschluss nähern.

Abschließende Gedanken

Hier ist eine kurze Checkliste aller Punkte, die wir gerade besprochen haben.

  • Ist meine Eröffnung auffällig, fesselnd und einzigartig?
  • Habe ich aktive, lebendige Verben und Bilder verwendet, um meine Leidenschaften und Erfahrungen zu vermitteln?
  • Ist mein Essay reflektierend? Teilt mein Essay meine Gedanken und Emotionen und zeigt Selbstbewusstsein?
  • Schließe ich Levity ein, wenn ich es brauche?
  • Artikuliere ich eine klare Lektion oder ein Leitprinzip, das ich gelernt habe?

Weitere Hilfe zu Ihren USC-Aufsätzen finden Sie in unserer Aufschlüsselung der USC-Aufsätze.

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