För många studenter (och lärare) känns tanken på klassrumsregler förtryckande, kvävande och ibland bara rättvist orättvist. Det är svårt att balansera behovet av ordning och struktur med önskan att bygga en gemensam, rolig miljö för lärande. Men rätt klassrumshanteringstekniker inkluderar att utveckla regler som styr elevernas lärande och ställa förväntningar kring klassrumsbeteende.
vill du engagera eleverna och öka tiden på uppgiften? Studenter älskar att öva matematik med Prodigy, en kostnadsfri, adaptiv matteplattform.
att främja konsekventa och värdebaserade regler kan hjälpa till att bygga en positiv inlärningsmiljö där alla studenter har möjlighet att utforska och lyckas. I det här inlägget hittar du:
- en lista med 37 klassrumsregler för att komma igång med att göra din egen (plus en nedladdningsbar lista!)
- tekniker som hjälper dig att bygga regler som fungerar för ditt klassrum
- förslag för att upprätthålla klassrumsregler
klassrumsregler
klassrumsregler ser olika ut för varje lärare. Vissa använder bara några, medan andra föredrar att använda mer. Här är 37 regler för att komma igång med att bygga din egen:
- Ställ frågor
- respektera och lyssna på dina klasskamrater
- respektera och lyssna på läraren
- Höj din hand för att tala
- var beredd på klass
- var tyst när läraren pratar
- var tyst när klasskamrater pratar
- dela nya ideer
- håll händerna på dig själv
- respektera andras egendom
- Håll din arbetsyta snygg
- var snäll
- gör alltid ditt bästa
- gå, kör inte, i korridorerna
- var en god vän
- var i tid
- dela med andra
- använd utrustningen korrekt
- hjälp till att hålla klassrummet snyggt
- lyssna på alla lärare
- följ alla skolregler
- avsluta dina läxor i tid
- respektera klasskamrater som arbetar
- ha en bra attityd
- använd positivt språk
- följ klädkoden
- rada upp snyggt och tyst
- stanna i din plats
- lyssna med öronen och ögonen
- bidra till diskussioner
- respektera andras tankar
- följ lärarens anvisningar första gången de ges
- samarbeta med dina klasskamrater
- var kreativ
- var ärlig
- använd teknik på lämpligt sätt
- var stolt över ditt arbete
vill du hålla dessa regler i närheten? Vi har sammanställt en nedladdningsbar PDF med alla dessa regler som du kan använda i ditt klassrum idag!
hur man skapar klassrumsregler
Bygg grunden
det finns så många fördelar med att bygga ett klassrum som känns som ett samhälle: förbättrade studentakademiker, respektfulla diskussioner och en tillväxtinriktning är bara några. Klassrumsregler kan hjälpa till att skapa en känsla av gemenskap när de bygger på kollektiva klassrumsvärden.
klassrumsregler: 1. Ha en vision.2. Var en elev, inte en efterbehandlare.3. Luta dig i kamp.4. Mata din passion.5. Äga din utbildning.
– Amy snabbt, Ed.D. (@fastcrayon) Februari 25, 2017
börja med den stora bilden: vilka kärnvärden ska informera hur du och dina elever interagerar? Värderingar som självrespekt, positivitet, uppmuntran och passion är alla bra ställen att börja.Ta de stora bildreglerna och använd dem för att skapa mindre, mer handlingsbara. Om du vill främja respekt i ditt klassrum, skapa regler som ber eleverna att använda positivt språk, respektera sina klasskamraters egendom och hålla händerna för sig själva.Betona att regler finns för att vägleda elevernas lärande. Kommunicera med eleverna att klassrumsreglerna gör klassrummet till en säker och stödjande miljö för alla studenter.
få eleverna involverade i att skapa klassrumsregler
ta de kärnvärden du vill se i ditt klassrum och presentera dem för din klass. Låt eleverna extrapolera och lista beteenden som modellerar nyckelprinciper. Utmana dem att tänka på hur var och en ser ut i klassrummet och att utveckla specifika scenarier som agerar ut de regler de har brainstormed.Efter brainstorming, utveckla en slutlig lista över regler som en grupp. Vilka tycker eleverna är viktigast? Om de inte håller med en regel, be dem förklara varför. Diskutera med dem varför regeln gjordes och hur du kan anpassa den till klassens specifika behov. Även om det är bra att inkludera studenter i regelprocessen är det också viktigt att komma ihåg att det sista ordet om vad som händer stannar hos dig. När du förklarar och samarbetar om reglerna är det mer troligt att eleverna accepterar och respekterar din auktoritet.
Visa klassrumsregler kreativt
det enda som är tråkigare för dina elever än en lång, svartvit lista med regler som spikas på väggen på skolans första dag lyssnar på att du läser av listan när de sitter i sina skrivbord och önskar att de fortfarande var på sommarlov. Nuvarande klassrumsregler på ett engagerande sätt för att få kreativitet att flyta på skolans första dag. Be eleverna att hjälpa till att göra klassrumsregler affischer eller korta skisser som kreativt visar reglerna för resten av klassen. När eleverna är involverade i att presentera reglerna är de mer benägna att komma ihåg och upprätthålla dem.
var specifik
studenter, oavsett om de inser det eller inte, trivs och lyckas akademiskt i en miljö med tydliga regler och gränser. Allmänna regler och klassrumsprinciper är ett bra ställe att börja, men vardagliga regler bör vara tydliga och specifika, med lite utrymme för kreativ tolkning eller manipulation. Om du väljer att göra regler med dina elever, be dem att gå djupare än allmänna tankar. Låt dem överväga vilka regler som ser ut i praktiken och vilka konsekvenser för att bryta vissa regler bör vara.
var tydlig på konsekvenserna
rutin och struktur är viktiga aspekter av alla klassrum, och som lärare måste du vara konsekvent i hur du tillämpar reglerna — inga spela favoriter eller backa ner på konsekvenserna. Eleverna kommer inte att respektera och följa reglerna om du inte gör det.var tydlig från början om vilka konsekvenserna är för att bryta reglerna. Tänk på en” fix what you broke ” -strategi som ber eleven att gottgöra sitt beteende genom handlingar eller ord, eller ställa in time-outs och tillfälliga förluster av privilegium. Vissa överträdelser är allvarligare än andra (dvs. våld mot att tala i sin tur), så var beredd att svara på lämpligt sätt.Några snabba tips för att främja gemenskap och lärande:
- var inte onödigt tunghänt eller se till att skämma eleverna framför klassen
- beröm offentligt, reprimand privat
- alltid kunna förklara hur dina konsekvenser passar in i dina övergripande klassrumsregler
ge (små) belöningar
medan de flesta lärare lägger ut konsekvenser för dåligt uppförande, överväga också att identifiera områden där eleverna kan tjäna belöningar. Positiv förstärkning är en användbar teknik. Se till att berömma eleverna för att agera på lämpligt sätt och överväga att ge små belöningar till studenter som överträffar förväntningarna. Belöningar kan innehålla klistermärken, en chans att vara en ”linjeledare” för dagen, eller till och med extra tid på ett roligt, pedagogiskt spel som Prodigy. Prodigy är ett gratis, engagerande Mattespel som utmanar eleverna att gå på äventyr, samla husdjur och leka med vänner — allt medan de svarar på läroplananpassade matematiska frågor.
fick en tumme upp Fest och de ville gå på underbarn matematik. Ja, jag har redan lagt in ett uppdrag! ????@ HumbleISD_OE @KeriMckinney pic.twitter.com/8hjRFJpfk8
— Betty Graham (@Bettygr1414) 2 mars 2019
använd Prodigy för att spåra elevernas förståelse, öva lektionsmaterial och förbereda sig för standardiserad testning.
få föräldrainköp
Föräldrainvolvering är den bästa indikatorn på studentens framgång — en princip som sträcker sig bortom akademiskt engagemang. Föräldrar måste förstå och anpassa sig till förväntningarna på klassrumsbeteende. Håll kontakten med föräldrarna och skicka hem ett brev i början av läsåret som beskriver klassrumsreglerna som du och din klass har kommit överens om. Överväg att ta några ögonblick från en förälderkväll för att gå över elevernas förväntningar eller be om feedback om vilka värden föräldrar tycker att klassrumsreglerna ska upprätthålla. Kommunikation och samarbete med föräldrar innebär mer studentsucces och färre överraskningar under skolåret.
samarbeta med dina kollegor
dina kollegor är en av dina största tillgångar när det gäller att fastställa tydliga regler. Studenter har ofta mer än en lärare under hela skoldagen, och att kommunicera en konsekvent uppsättning klassrumsregler kan bidra till att stärka elevernas förväntningar.
att samarbeta med andra lärare är också ett bra sätt att se till att dina regler är i linje med skolkulturen. Om klassrummet är i takt med vad resten av skolan gör kan eleverna bli förvirrade och börja agera. Tala med en Handledare eller betrodd kollega om du har några frågor och ta deras råd på allvar.
hur man upprätthåller klassrumsregler
för många lärare är studentdisciplin ett svårt ämne att diskutera. Om varje klassrum behöver regler, då är det självklart att bryta reglerna bör komma med lämpliga konsekvenser. I alla klassrum betyder brutna regler bortkastad undervisningstid och känslomässig utmattning för lärare. I en studie om klassrumsdisciplin noterade forskare att:
”det ultimata målet med klassrumsordningen är att möjliggöra undervisning. Klassrumsordning är inte ett mål i sig, och det är inte heller ett sätt att korrigera klassrumsavbrott. Effektiva lärare har färre disciplinära problem i klassrummet, inte för att de är bra på att återställa disciplin, men för att de är bra på att upprätta klassrumsprocedurer som maximerar tillgänglig tid för undervisning.”
med det i åtanke, här är några tips för att se till att studentdisciplin, vid behov, används som ett sätt att komma tillbaka till vad dina elever verkligen är där för: lärande!
samarbeta med dina elever — igen
medan du gör reglerna, överväga att göra konsekvenserna också. För att eleverna ska respektera reglerna måste de inse vad som kommer att hända när de bryter dem. Ge eleverna hypotetiska situationer och be dem att utveckla konsekvenser baserade på delade klassrumsvärden. Även om du bestämmer dig för att göra konsekvenserna på dig själv, tro inte att det är onödigt hårt att du respekterar. Om du verkligen vill bygga en effektiv och positiv inlärningsmiljö bör du alltid ha dina elevers bästa i åtanke. Kunna förklara konsekvenser när eleverna frågar. Ta hänsyn till omständigheterna-ett ovanligt allvarligt brott måste eskaleras snabbare än en liten klassrumsstörning. Tillämpa reglerna konsekvent så att eleverna lär sig värdet av ansvar.
fortsätt att förstärka klassrumsreglerna
om du vill att eleverna ska lyssna på klassrumsregler året runt, se till att du har förstärkt dem under hela skolåret. Om regler kontinuerligt lärs ut har eleverna mindre ursäkt för dåligt uppförande. I sin kooperativa Disciplinmodell rekommenderar undervisningsspecialisten Linda Albert att:
” de beteenden som krävs måste undervisas, inte tas för givet, och koden bör diskuteras regelbundet. Detta håller det i förgrunden för att påminna studenter och för användning vid korrigering av dåligt beteende. När allvarliga brott mot koden inträffar tillämpas förfaranden för konfliktlösning. Hela tiden gör läraren pågående ansträngningar för att hjälpa eleverna att känna sig kapabla, kopplade till andra och bidragsgivare till klassen och på andra håll.”
om eleverna är medvetna om reglerna och vet att du tar dem på allvar, kommer de att vara mer benägna att respektera dem.
balansera disciplin med medkänsla
Albert teoretiserar också att dåligt uppförande bara är studenter som försöker uppnå” felaktiga mål”, inklusive hämnd, uppmärksamhetssökande eller antagen funktionshinder. Hon uppmuntrar lärare att omformulera detta som en möjlighet att bygga en positiv relation med studenter. Medan disciplin är ett sätt att uppmuntra en säker och positiv arbetsmiljö för alla studenter, är det viktigt att komma ihåg att eleverna också lär sig att fungera som ansvarsfulla och effektiva samhällsmedlemmar. Svåra hemsituationer, psykiska problem och utmanande sociala situationer är alla faktorer som kan få eleverna att agera.
även om ingen av dessa faktorer ursäkta dåligt beteende, är det värt att checka in med en kroniskt misshandlande student för att se om du kan ta itu med några underliggande faktorer. Arbeta med administratörer, supportpersonal och föräldrar för att utveckla ett svar på interventionsplan för studenter som kanske kämpar i klassrummet, eller vägleda eleverna till resurser som kan hjälpa dem att lyckas både personligen och akademiskt.
slutliga tankar om klassrumsregler
varje lärare använder sina klassrumsregler annorlunda, eftersom varje klass är annorlunda. Vissa studenter kan behöva struktur och tydligt definierade gränser, medan andra svarar positivt på mer frihet. Uppmuntra student buy-in, kontinuerligt kommunicera reglerna och upprätthålla dem som behövs för att hitta vad som fungerar bäst för ditt klassrum.Långa dagar och stora klasser kan göra det svårt att svara på alla behov eller problem lika. Gör ditt bästa och se till att dina elever vet att du vill se dem lyckas — det är det som betyder mest. >> skapa eller logga in på ditt lärarkonto på Prodigy – en gratis, spelbaserad inlärningsplattform för matematik som är lätt att använda för både lärare och studenter. I linje med läroplaner över den engelsktalande världen är den älskad av mer än en miljon lärare och 90 miljoner studenter.>> registrera dig eller logga in idag!