dla wielu uczniów (i nauczycieli) idea zasad klasowych wydaje się opresyjna, duszna, a czasami wręcz niesprawiedliwa. Trudno jest zrównoważyć potrzebę porządku i struktury z chęcią zbudowania wspólnego, zabawnego środowiska do nauki. Ale właściwe techniki zarządzania klasą obejmują opracowywanie zasad, które kierują uczniami i ustalają oczekiwania dotyczące zachowania w klasie.
chcesz zaangażować uczniów i zwiększyć czas na zadania? Uczniowie uwielbiają ćwiczyć matematykę z Prodigy, bezpłatną, adaptacyjną platformą matematyczną.
promowanie spójnych i opartych na wartościach zasad może pomóc w budowaniu pozytywnego środowiska uczenia się, w którym wszyscy uczniowie mają możliwość odkrywania i osiągania sukcesów. W tym poście znajdziesz:
- listę 37 zasad klasowych, które pozwolą Ci zacząć tworzyć własne (oraz listę do pobrania!)
- techniki, które pomogą Ci zbudować reguły, które działają w twojej klasie
- sugestie dotyczące przestrzegania zasad w klasie
zasady w klasie
reguły w klasie wyglądają inaczej dla każdego nauczyciela. Niektórzy używają tylko kilku, podczas gdy inni wolą używać więcej. Oto 37 zasad, które pozwolą Ci zacząć budować własne:
- Zadawaj pytania
- szanuj i słuchaj kolegów z klasy
- szanuj i słuchaj nauczyciela
- Podnieś rękę, aby mówić
- bądź przygotowany do zajęć
- bądź cicho, gdy nauczyciel mówi
- bądź cicho, gdy koledzy rozmawiają
- podziel się nowymi pomysłami
- trzymaj ręce przy sobie
- szanuj własność innych
- zadbaj o porządek w swoim miejscu pracy
- bądź miły
- zawsze staraj się
- idź, nie biegaj, po korytarzach
- bądź dobrym przyjacielem
- bądź na czas
- podziel się z innymi
- używaj sprzętu poprawnie
- pomóż utrzymać porządek w klasie
- Posłuchaj wszystkich nauczycieli
- przestrzegaj wszystkich zasad szkolnych
- skończ pracę domową na czas
- szanuj kolegów, którzy pracują
- miej dobre nastawienie
- używaj pozytywnego języka
- postępuj zgodnie z dress code
- ustaw się starannie i cicho
- zostań na swoim miejscu
- słuchaj uszami i oczami
- dołącz do dyskusji
- szanuj pomysły innych
- postępuj zgodnie ze wskazówkami nauczyciela za pierwszym razem, gdy są one podane
- współpracuj z kolegami z klasy
- Bądź kreatywny
- Bądź szczery
- odpowiednio używaj technologii
- bądź dumny ze swojej pracy
chcesz zachować te zasady w pobliżu? Przygotowaliśmy plik PDF do pobrania z tymi wszystkimi zasadami, które możesz wykorzystać w swojej klasie już dziś!
jak stworzyć zasady w klasie
Zbuduj fundament
budowanie klasy, która wydaje się być społecznością, przynosi wiele korzyści: ulepszeni pracownicy naukowi, pełne szacunku dyskusje i nastawienie na rozwój to tylko niektóre z nich. Reguły klasowe mogą pomóc w budowaniu poczucia wspólnoty, gdy opierają się na wspólnych wartościach klasowych.
Regulamin zajęć: 1. Miej wizję.2. Bądź uczniem, a nie finisherem.3. Pochyl się do walki.4. Nakarm swoją pasję.5. Zdobądź swoją edukację.
– Amy Fast, Ed.D. (@fastcrayon) luty 25, 2017
zacznij od ogólnego obrazu: jakie podstawowe wartości powinny informować o sposobie interakcji między tobą a twoimi uczniami? Wartości, takie jak szacunek do siebie, pozytywność, Zachęta i pasja, są świetnymi miejscami do rozpoczęcia.Weź te zasady z szerszej perspektywy i użyj ich do tworzenia mniejszych, bardziej użytecznych. Jeśli chcesz promować szacunek w klasie, stwórz zasady, które każą uczniom używać pozytywnego języka, szanować własność kolegów i trzymać ręce przy sobie.Podkreślić, że zasady są na miejscu, aby kierować ucznia uczenia się. Przekaż uczniom, że zasady w klasie sprawiają, że klasa jest bezpiecznym i przyjaznym środowiskiem dla wszystkich uczniów.
zaangażuj uczniów w tworzenie reguł w klasie
wykorzystaj podstawowe wartości, które chcesz zobaczyć w klasie i zaprezentuj je swojej klasie. Niech uczniowie ekstrapolują i wymieniają zachowania, które modelują kluczowe zasady. Rzuć im wyzwanie, aby zastanowili się, jak każdy z nich wygląda w klasie i opracowali konkretne scenariusze, które spełnią zasady, które wymyślili.Po burzy mózgów opracuj ostateczną listę zasad jako grupa. Które z nich zdaniem uczniów są najważniejsze? Jeśli nie zgadzają się z regułą, poproś ich o wyjaśnienie dlaczego. Porozmawiaj z nimi o tym, dlaczego zasada została stworzona i jak możesz dostosować ją do konkretnych potrzeb klasy. Podczas gdy dobrze jest włączyć uczniów w proces tworzenia zasad, ważne jest również, aby pamiętać, że ostatnie słowo na temat tego, co idzie, pozostaje z Tobą. Kiedy wyjaśniasz zasady i współpracujesz nad nimi, uczniowie częściej akceptują i szanują twój autorytet.
kreatywnie Wyświetlaj zasady w klasie
jedyną rzeczą bardziej nudną dla Twoich uczniów niż długa, czarno-biała lista zasad przybita do ściany pierwszego dnia szkoły jest słuchanie, jak czytasz z listy, gdy siedzą w biurkach i żałują, że nie są jeszcze na letnich wakacjach. Prezentuj zasady w klasie w angażujący sposób, aby pobudzić kreatywność w pierwszym dniu szkoły. Poproś uczniów o pomoc w tworzeniu plakatów z zasadami w klasie lub krótkich skeczy, które w kreatywny sposób demonstrują Zasady dla reszty klasy. Kiedy uczniowie są zaangażowani w prezentowanie zasad, są bardziej skłonni je zapamiętać i przestrzegać.
bądź konkretny
uczniowie, niezależnie od tego, czy zdają sobie z tego sprawę, czy nie, rozwijają się i odnoszą sukcesy akademickie w środowisku o jasnych zasadach i granicach. Zasady ogólne i zasady klasowe są doskonałym miejscem na początek, ale codzienne zasady powinny być jasne i konkretne, z niewielką ilością miejsca na kreatywną interpretację lub manipulację. Jeśli zdecydujesz się na ustalanie zasad z uczniami, poproś ich o głębsze niż ogólne pomysły. Niech zastanowią się, jak Zasady wyglądają w praktyce i jakie powinny być konsekwencje łamania pewnych zasad.
wyjaśnij konsekwencje
rutyna i struktura są ważnymi aspektami każdej klasy, a jako nauczyciel musisz być konsekwentny w stosowaniu zasad — nie graj faworytów ani nie wycofuj się z konsekwencji. Uczniowie nie będą respektować i przestrzegać zasad, jeśli tego nie zrobisz. Od początku wyjaśnij, jakie są konsekwencje łamania zasad. Rozważ podejście „napraw to, co złamałeś”, które prosi ucznia o naprawienie swojego zachowania za pomocą działań lub słów, lub ustal przerwy i tymczasowe utraty przywilejów. Niektóre wykroczenia są poważniejsze niż inne (np. przemoc a mówienie poza kolejnością), więc przygotuj się na odpowiednią reakcję.Kilka szybkich wskazówek, jak promować społeczność i naukę:
- nie bądź niepotrzebnie rozdrażniony i nie szukaj wstydu przed klasą
- Pochwal się publicznie, upomnij prywatnie
- zawsze możesz wyjaśnić, jak twoje konsekwencje pasują do ogólnych zasad zajęć
daje (małe) nagrody
podczas gdy większość nauczycieli określa konsekwencje złego zachowania, rozważ również zidentyfikowanie obszarów, w których uczniowie mogą zdobywać nagrody. Pozytywne wzmocnienie jest użyteczną techniką. Pamiętaj, aby chwalić uczniów za odpowiednie działanie i rozważyć przyznanie Małych Nagród uczniom, którzy przekraczają oczekiwania. Nagrody mogą obejmować naklejki, szansę bycia „liderem linii” na dzień, a nawet dodatkowy czas w zabawnej, edukacyjnej grze, takiej jak Prodigy. Prodigy to darmowa, wciągająca gra matematyczna, która rzuca uczniom wyzwanie przygody, zbierania zwierząt domowych i zabawy z przyjaciółmi — a wszystko to odpowiadając na pytania matematyczne zgodne z programem nauczania.
Tak, już zleciłem zadanie! ????@ HumbleISD_OE @KeriMckinney pic.twitter.com/8hjRFJpfk8
– Betty Graham (@Bettygr1414) Marzec 2, 2019
użyj Prodigy, aby śledzić zrozumienie uczniów, ćwiczyć materiały z lekcji i przygotować się do znormalizowanych testów.
Zdobądź wpisowe rodziców
zaangażowanie rodziców jest najlepszym wskaźnikiem sukcesu uczniów-zasadą, która wykracza poza zaangażowanie akademickie. Rodzice muszą zrozumieć i dostosować się do oczekiwań dotyczących zachowania w klasie. Pozostań w kontakcie z rodzicami i wyślij do domu list na początku roku szkolnego, w którym szczegółowo opisano zasady zajęć uzgodnione przez Ciebie i twoją klasę. Rozważ poświęcenie kilku chwil z wieczoru dla rodziców, aby omówić oczekiwania uczniów lub poprosić o opinię na temat wartości, które rodzice uważają, że zasady w klasie powinny być przestrzegane. Komunikacja i współpraca z rodzicami to więcej sukcesów uczniów i mniej niespodzianek w ciągu roku szkolnego.
współpracuj z kolegami
twoi koledzy są jednym z twoich największych atutów, jeśli chodzi o ustalanie jasnych zasad. Uczniowie często mają więcej niż jednego nauczyciela w ciągu dnia szkolnego, a przekazywanie spójnego zestawu reguł w klasie może pomóc w zwiększeniu oczekiwań uczniów.
Współpraca z innymi nauczycielami to również dobry sposób na to, aby twoje zasady były zgodne z kulturą szkolną. Jeśli klasa jest poza tym, co robi reszta szkoły, uczniowie mogą się mylić i zacząć działać. Porozmawiaj z przełożonym lub zaufanym współpracownikiem, jeśli masz jakiekolwiek pytania i poważnie traktuj ich porady.
jak przestrzegać zasad w klasie
dla wielu nauczycieli dyscyplina uczniów jest trudnym tematem do omówienia. Jeśli każda klasa potrzebuje zasad, to oczywiste jest, że łamanie zasad powinno pociągać za sobą odpowiednie konsekwencje. W każdej klasie złamane zasady oznaczają zmarnowany czas nauczania i wyczerpanie emocjonalne dla nauczycieli. W jednym z badań dotyczących dyscypliny w klasie naukowcy zauważyli, że:
” ostatecznym celem porządku w klasie jest umożliwienie nauczania. Porządek w klasie nie jest celem samym w sobie, ani nie jest sposobem na skorygowanie zakłóceń w klasie. Efektywni nauczyciele mają mniej problemów dyscyplinarnych w klasie nie dlatego, że są dobrzy w przywracaniu dyscypliny, ale dlatego, że są dobrzy w ustanawianiu procedur w klasie, które maksymalizują czas dostępny na nauczanie.”
Mając to na uwadze, oto kilka wskazówek, aby upewnić się, że dyscyplina uczniów, gdy jest to konieczne, jest używana jako sposób na powrót do tego, do czego naprawdę służą Twoi uczniowie: do nauki!
współpracuj ze swoimi uczniami — ponownie
gdy tworzysz Zasady, rozważ również konsekwencje. Aby uczniowie przestrzegali zasad, muszą zdawać sobie sprawę, co się stanie, gdy je złamą. Przedstaw uczniom hipotetyczne sytuacje i poproś ich o rozwinięcie konsekwencji w oparciu o wspólne wartości w klasie. Nawet jeśli zdecydujesz się ponieść konsekwencje na siebie, nie myśl, że bycie niepotrzebnie surowym przyniesie ci szacunek. Jeśli naprawdę chcesz zbudować wydajne i pozytywne środowisko uczenia się, zawsze powinieneś mieć na uwadze najlepsze interesy swoich uczniów. Być w stanie wyjaśnić konsekwencje, gdy uczniowie pytają. Weź pod uwagę okoliczności — niezwykle skandaliczne przestępstwo musi zostać eskalowane szybciej niż małe zakłócenia w klasie. Konsekwentnie stosuj zasady, aby uczniowie poznali wartość odpowiedzialności.
Kontynuuj wzmacnianie zasad w klasie
jeśli chcesz, aby uczniowie słuchali zasad w klasie przez cały rok, upewnij się, że je wzmocniłeś przez cały rok szkolny. Jeśli zasady są ciągle nauczane, uczniowie mają mniej pretekstu do złego zachowania. W swoim modelu dyscypliny współpracy, Specjalista ds. nauczania Linda Albert zaleca, aby:
” zachowania, których wymaga, muszą być nauczane, a nie brane za pewnik, a kod powinien być regularnie omawiany. To utrzymuje go na pierwszym planie, aby przypominać uczniom i używać podczas korygowania złego zachowania. W przypadku poważnych naruszeń Kodeksu stosuje się procedury rozwiązywania konfliktów. Przez cały czas nauczyciel dokłada wszelkich starań, aby pomóc uczniom poczuć się zdolnymi, połączonymi z innymi i współpracownikami w klasie i gdzie indziej.”
jeśli uczniowie są świadomi zasad i wiedzą, że traktujesz je poważnie, będą bardziej skłonni do ich przestrzegania.
równowaga dyscypliny ze współczuciem
Albert teoretyzuje również, że złe zachowanie to tylko uczniowie próbujący osiągnąć „błędne cele”, w tym zemstę, poszukiwanie uwagi lub zakładaną niepełnosprawność. Zachęca nauczycieli, aby przeformułowali to jako okazję do budowania pozytywnych relacji z uczniami. Chociaż dyscyplina jest sposobem na promowanie bezpiecznego i pozytywnego środowiska pracy dla wszystkich uczniów, ważne jest, aby pamiętać, że uczniowie uczą się również, jak funkcjonować jako odpowiedzialni i skuteczni członkowie społeczeństwa. Trudne sytuacje domowe,problemy ze zdrowiem psychicznym i trudne sytuacje społeczne to czynniki, które mogą powodować, że uczniowie działają.
chociaż żaden z tych czynników nie usprawiedliwia złego zachowania, warto skontaktować się z chronicznie źle zachowującym się uczniem, aby sprawdzić, czy możesz rozwiązać jakieś podstawowe czynniki. Współpracuj z administratorami, personelem pomocniczym i rodzicami, aby opracować plan interwencji dla uczniów, którzy mogą mieć problemy w klasie, lub poprowadź uczniów do zasobów, które mogą pomóc im odnieść sukces zarówno osobiście, jak i akademicko.
końcowe przemyślenia na temat zasad w klasie
każdy nauczyciel używa swoich zasad w klasie inaczej, ponieważ każda klasa jest inna. Niektórzy uczniowie mogą potrzebować struktury i jasno określonych granic, podczas gdy inni pozytywnie reagują na większą swobodę. Zachęcaj uczniów do wpisowego, stale komunikuj zasady i przestrzegaj ich w razie potrzeby, aby znaleźć to, co najlepiej pasuje do twojej klasy.Długie dni i duże zajęcia mogą utrudnić jednakowe reagowanie na każdą potrzebę lub problem. Staraj się jak najlepiej i upewnij się, że Twoi uczniowie wiedzą, że chcesz, aby im się udało — to jest najważniejsze. >>Utwórz lub zaloguj się do swojego konta nauczyciela na Prodigy – darmowej, opartej na grach platformie do nauki matematyki, która jest łatwa w użyciu zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Dostosowany do programów nauczania na całym świecie anglojęzycznym, jest uwielbiany przez ponad milion nauczycieli i 90 milionów uczniów.>>Zarejestruj się lub zaloguj już dziś!