de basisstructuur van een essay bestaat altijd uit een inleiding, een lichaam en een conclusie. Maar voor veel studenten is het moeilijkste deel van het structureren van een essay beslissen hoe informatie in het lichaam te organiseren.
Dit artikel biedt nuttige sjablonen en tips om u te helpen uw essay te schetsen, beslissingen te nemen over uw structuur, en uw tekst logisch te organiseren.
de basisprincipes van de essaystructuur
Er zijn twee belangrijke dingen om in gedachten te houden wanneer u aan uw essaystructuur werkt: ervoor zorgen dat u de juiste informatie in elk deel opneemt, en beslissen hoe u de informatie in het lichaam organiseert.
Delen van een essay
De drie delen waaruit alle essays bestaan worden in onderstaande tabel beschreven.
| Part | Inhoud |
|---|---|
| Inleiding |
|
| Inhoud |
|
| Conclusie |
|
Volgorde van de informatie
Je moet ook rekening houden met het presenteren van informatie in het lichaam. Er zijn een paar algemene principes die u hier kunnen leiden.
de eerste is dat uw argument moet verschuiven van de eenvoudigste claim naar de meest complexe. Het lichaam van een goed argumentatief essay begint vaak met eenvoudige en algemeen aanvaarde claims, en gaat dan naar meer complexe en controversiële.
bijvoorbeeld, je zou kunnen beginnen met het beschrijven van een algemeen aanvaard filosofisch concept, en het dan toepassen op een nieuw onderwerp. De aarding in het algemene concept zal de lezer in staat stellen om uw unieke toepassing ervan te begrijpen.
het tweede principe is dat achtergrondinformatie aan het begin van uw essay moet verschijnen. In de inleiding wordt een algemene achtergrond gegeven. Als u extra achtergrond te presenteren, deze informatie zal meestal komen aan het begin van het lichaam.
het derde principe is dat alles in uw essay relevant moet zijn voor het proefschrift. Vraag jezelf af of elk stukje informatie je argument vooruit helpt of de nodige achtergrond biedt. En zorg ervoor dat de tekst duidelijk de relevantie van elk stukje informatie uitdrukt.
de secties hieronder presenteren verschillende organisatorische sjablonen voor essays: de chronologische benadering, de vergelijk-en-contrast benadering, en de problemen-methoden-oplossingen benadering.
chronologische structuur
de chronologische benadering (soms de oorzaak-en-effectbenadering genoemd) is waarschijnlijk de eenvoudigste manier om een essay te structureren. Het betekent gewoon het bespreken van gebeurtenissen in de volgorde waarin ze plaatsvonden, bespreken hoe ze gerelateerd zijn (dat wil zeggen de oorzaak en gevolg betrokken) als je gaat.
een chronologische benadering kan nuttig zijn wanneer uw essay gaat over een reeks gebeurtenissen. Sluit andere benaderingen echter niet uit-zelfs wanneer de chronologische benadering de voor de hand liggende is, kunt u misschien meer naar voren brengen met een andere structuur.
bekijk de tabbladen hieronder om een algemene sjabloon en een specifiek voorbeeld te zien uit een essay over de uitvinding van de drukpers.
- Template
- Voorbeeld
- Inleiding
- Haak
- Achtergrond
- Proefschrift verklaring
- Gebeurtenis – /periode-één
- Bespreking van het evenement/periode
- Gevolgen
- Event/periode van twee
- Bespreking van het evenement/periode
- Gevolgen
- Event/periode van drie
- Bespreking van het evenement/periode
- Gevolgen
- conclusie
- samenvatting
- belang van onderwerp
- sterke slotverklaring
- Inleiding
- beweren dat de drukpers het einde van de middeleeuwen markeert
- achtergrond op de lage geletterdheid vóór de drukpers
- these statement: De uitvinding van de drukpers verhoogde de verspreiding van informatie in Europa, waardoor de weg werd geëffend voor de Reformatie situatie voor de drukpers hoge niveaus van analfabetisme in middeleeuws Europa alfabetisering en dus kennis en onderwijs waren voornamelijk het domein van religieuze en politieke elites consequentie: deze ontmoedigde politieke en religieuze verandering
- uitvinding en verspreiding van de drukpers
- uitvinding van de drukpers in 1440 door Johannes Gutenberg
- implicaties van de nieuwe technologie voor de boekproductie
- Consequence: Snelle verspreiding van de technologie en het drukken van de Gutenbergbijbel invloed van de drukpers op de Reformatie Trend voor het vertalen van de Bijbel in volkstalen gedurende de jaren na de uitvinding van de drukpers Luther ‘ s eigen vertaling van de Bijbel tijdens de Reformatie gevolg: De grootschalige effecten die de Hervorming zou hebben op religie en politiek
- samenvatting van de geschiedenis beschreven
- Benadrukken het belang van de boekdrukkunst in de gebeurtenissen van deze periode
vergelijk-en contraststructuur
Essays met twee of meer de belangrijkste onderwerpen zijn vaak gestructureerd rond vergelijken en contrasteren. Bijvoorbeeld, een literaire analyse essay zou kunnen vergelijken twee verschillende teksten, en een argumentatief essay zou de sterke punten van verschillende argumenten te vergelijken.
er zijn twee belangrijke manieren om een vergelijk-en-contrast essay te structureren: de alternerende methode en de blokmethode.
afwisselend
in de alternerende methode vergelijkt elke alinea uw onderwerpen in termen van een specifiek vergelijkingspunt. Deze punten van vergelijking zijn dus wat elke paragraaf definieert.
de tabbladen hieronder tonen een algemeen sjabloon voor deze structuur, en een specifiek voorbeeld voor een essay dat afstandsonderwijs vergelijkt en contrasteert met traditioneel klassikaal leren.
- Template
- Voorbeeld
- Inleiding
- Haak
- Achtergrond
- Proefschrift verklaring
- Eerste punt van vergelijking
- 1
- Onderwerp 2
- Tweede punt van vergelijking
- 1
- Onderwerp 2
- Derde punt van vergelijking
- 1
- Onderwerp 2
- Conclusie
- Synthese van argumenten
- belang van onderwerp
- sterke slotverklaring
- inleiding
- actuele relevantie van afstandsonderwijs in lockdown
- toenemende prevalentie van afstandsonderwijs in het afgelopen decennium
- : Tijdens het leren op afstand heeft bepaalde voordelen, introduceert meerdere nieuwe toegankelijkheid kwesties die moeten worden aangepakt voor het zo effectief als klassikaal onderwijs
- Leraar capaciteit om steun worstelen studenten
- leren: het Gemak van het identificeren van problemen en privé te bespreken
- leren op Afstand: Moeite van het opmerken en onopvallend te helpen
- Toegankelijkheid
- leren: Moeilijkheden bij het verkrijgen van de klas (handicap, de afgelegde afstand van huis)
- leren op Afstand: Problemen met online werk (gebrek aan Tech-geletterdheid, onbetrouwbare verbinding, afleiding)
- persoonlijke interactie en betrokkenheid
- leren in de klas: heeft de neiging om persoonlijke betrokkenheid bij studenten en met de leraar aan te moedigen, meer ontspannen sociale omgeving
- afstandsonderwijs: Groter vermogen te bereiken leraar particulier
- Conclusie
- Sum up, benadrukken dat leren op afstand introduceert meer problemen dan het oplost
- Benadrukken het belang van het aanpakken van problemen met leren op afstand als het steeds common
- leren op Afstand kan blijken te zijn de toekomst, maar het heeft nog een lange weg te gaan
Blokkeren
In het blok methode, elk onderwerp wordt meegenomen in één keer, mogelijk over meerdere alinea ‘ s. U kunt bijvoorbeeld twee alinea ‘ s schrijven over uw eerste onderwerp en vervolgens twee over uw tweede onderwerp, waarbij u vergelijkingen maakt met het eerste.
de tabbladen tonen opnieuw een algemeen sjabloon, gevolgd door een ander essay over afstandsonderwijs, dit keer met het lichaam gestructureerd in blokken.
- Template
- Voorbeeld
- Inleiding
- Haak
- Achtergrond
- Proefschrift verklaring
- Eerste onderwerp
- Punt 1
- Punt 2
- Eerste onderwerp vervolg
- Punt 3
- Punt 4
- Tweede onderwerp
- Punt 1 (vergelijken)
- Punt 2 (vergelijken)
- Tweede onderwerp, vervolg
- Punt 3 (vergelijken)
- punt 4 (vergelijk)
- conclusie
- synthese van argumenten
- belang van onderwerp
- sterke slotverklaring
- inleiding
- actuele relevantie van afstandsonderwijs in lockdown
- toenemende prevalentie van afstandsonderwijs in het afgelopen decennium
- these statement: Hoewel afstandsonderwijs bepaalde voordelen heeft, introduceert het meerdere nieuwe toegankelijkheidsproblemen die moeten worden aangepakt om even effectief te zijn als het leren in de klas
- afstandsonderwijs: toegankelijkheid
- voordelen: flexibiliteit, toegankelijkheid
- nadelen: ongemak, uitdagingen voor mensen met een slechte internet-of tech-geletterdheid
- afstandsonderwijs: persoonlijke interactie
- voordelen: mogelijkheden voor leraren om problemen met een student te bespreken in een afzonderlijke privéoproep
- nadelen: Moeilijkheden bij het identificeren en onopvallend helpen van studenten, gebrek aan persoonlijke interactie tussen studenten
- Learning in de klas: toegankelijkheid
- voordelen: toegankelijker voor mensen met laag-tech geletterdheid, gelijkheid van allen die één leeromgeving delen
- nadelen: studenten moeten dichtbij genoeg wonen om aanwezig te zijn, pendelen kunnen variëren, klaslokalen niet altijd toegankelijk voor gehandicapte studenten
- Learning in de klas: persoonlijke interactie
- voordelen: Een student heeft het moeilijk, meer persoonlijke interactie tussen studenten
- nadelen:
- conclusie
- Som op, benadruk dat afstandsonderwijs meer problemen met zich meebrengt dan het oplost
- benadruk het belang van het aanpakken van problemen met afstandsonderwijs omdat het steeds vaker voorkomt
- afstandsonderwijs kan de toekomst blijken te zijn, maar er is nog een lange weg te gaan
problemen-methoden-oplossingen structuur
een essay dat betrekking heeft op een specifiek probleem (praktisch of theoretisch) kan worden gestructureerd volgens de problemen-methoden-oplossingen aanpak.
Dit is precies hoe het klinkt: je definieert het probleem, karakteriseert een methode of theorie die het kan oplossen, en tenslotte analyseert het probleem, met behulp van deze methode of theorie om tot een oplossing te komen. Als het probleem theoretisch is, kan de oplossing de analyse zijn die je in het essay zelf presenteert; anders zou je gewoon een voorgestelde oplossing kunnen presenteren.
de tabbladen hieronder tonen een sjabloon voor deze structuur en een voorbeeld voor een essay over het probleem van fake news.
- Template
- Voorbeeld
- Inleiding
- Introduceren van het probleem
- achtergrond
- Beschrijf uw aanpak voor het oplossen van it
- Probleem
- Definieer het probleem precies
- Beschrijven waarom het belangrijk
- Methode
- Geven aan dat de eerdere benaderingen om het probleem
- Het presenteren van uw nieuwe benadering, en waarom het beter is
- Oplossing
- de Toepassing van de nieuwe methode of theorie voor het probleem
- Geven aan dat de oplossing die u aankomen door dit te doen
- Conclusie
- het Beoordelen van (potentiële of werkelijke) de effectiviteit van de oplossing
- het Beschrijven van de gevolgen
- Sterke sluiten verklaring
- Inleiding
- Probleem: De groei van “nep-nieuws” online
- de Prevalentie van gepolariseerde/conspiracy-gerichte nieuws-bronnen online
- Proefschrift verklaring: in Plaats van te proberen uit te roeien online nep nieuws via sociale media, gematigdheid, een effectieve aanpak voor de bestrijding van het moeten werken met onderwijsinstellingen te verbeteren mediageletterdheid
- Het probleem van vals nieuws
- Definitie: Opzettelijke desinformatie ontworpen om te worden viraal verspreid online
- de Popularisering van de term, de groei van het fenomeen
- Media literacy
- Vorige benaderingen: Labeling en moderatie op sociale media platforms
- kritiek: deze aanpak voedt samenzweringen; de echte oplossing is het verbeteren van mediawijsheid, zodat gebruikers beter kunnen identificeren nep-nieuws
- het Opleiden van consumenten nieuws
- Meer nadruk moet worden gelegd op media-educatie in scholen
- Dit stelt mensen in staat om te beoordelen nieuws bronnen onafhankelijk van elkaar, in plaats van alleen maar verteld welke te vertrouwen
- Conclusie
- Dit is een lange termijn oplossing, maar kan zeer effectief zijn
- Het zou vereisen aanzienlijke organisatie en investeringen, maar zou uitrusten mensen te oordelen nieuws bronnen effectiever
- in Plaats van te proberen om de verspreiding van nepnieuws, we moeten de volgende generatie leren er niet voor te vallen
bewegwijzering om uw structuur te verduidelijken
bewegwijzering betekent de lezer door uw essay leiden met een taal die de structuur van wat volgt beschrijft of hints geeft. Het kan u helpen uw structuur voor jezelf te verduidelijken en uw lezer te helpen uw ideeën te volgen.
the essay overview
in langere essays waarvan het lichaam is opgesplitst in meerdere benoemde secties, eindigt de inleiding vaak met een overzicht van de rest van het essay. Dit geeft een korte beschrijving van de belangrijkste idee of argument van elke sectie.
Het overzicht stelt de lezer in staat om onmiddellijk te begrijpen wat er in het essay zal worden behandeld en in welke volgorde. Hoewel het beschrijft wat er later in de tekst komt, is het meestal geschreven in de tegenwoordige tijd. Het volgende voorbeeld is van een literaire analyse essay over Mary Shelley ‘ s Frankenstein.
transities
Transitiewoorden en-zinnen worden in alle goede essays gebruikt om verschillende ideeën met elkaar te verbinden. Ze helpen de lezer door uw tekst te leiden, en een essay dat ze effectief gebruikt zal veel gemakkelijker te volgen zijn.
verschillende relaties kunnen worden uitgedrukt door overgang woorden, zoals getoond in dit voorbeeld.
omdat Hitler niet reageerde op het Britse ultimatum, verklaarden Frankrijk en het Verenigd Koninkrijk de oorlog aan Duitsland. Hoewel het een uitkomst was die de geallieerden hoopten te vermijden, waren ze bereid om hun ultimatum te ondersteunen om de existentiële dreiging van het Derde Rijk te bestrijden.
overgang zinnen kunnen worden opgenomen om de overgang tussen verschillende alinea ‘ s of secties van een essay. Een goede overgang zin verplaatst de lezer naar het volgende onderwerp, terwijl aan te geven hoe het zich verhoudt tot de vorige.
… afstandsonderwijs lijkt op sommige manieren de toegankelijkheid te verbeteren, terwijl het op andere manieren een stap achteruit betekent.
echter, gezien de kwestie van persoonlijke interactie tussen studenten geeft een ander beeld.
Veelgestelde vragen over essaystructuur
de structuur van een essay is onderverdeeld in een inleiding waarin uw onderwerp en scriptie wordt gepresenteerd, een lichaam met uw diepgaande analyse en argumenten, en een conclusie die uw ideeën afrondt.
de structuur van het lichaam is flexibel, maar u moet altijd wat tijd besteden aan het nadenken over hoe u uw essay kunt organiseren om uw ideeën het beste te dienen.
een essay is niet alleen een losse verzameling feiten en ideeën. In plaats daarvan moet het worden gecentreerd op een overkoepelend argument (samengevat in uw thesis verklaring) dat elk deel van het essay betrekking heeft op.
de manier waarop u uw essay structureert is van cruciaal belang om uw argument coherent te presenteren. Een goed gestructureerd essay helpt uw lezer de logica van uw ideeën te volgen en uw algemene punt te begrijpen.
vergelijkingen in essays zijn over het algemeen op twee manieren gestructureerd:
- de alternerende methode, waarbij u uw onderwerpen naast elkaar vergelijkt volgens één specifiek aspect tegelijk.
- de blokmethode, waarbij u elk onderwerp afzonderlijk in zijn geheel behandelt.
het is ook mogelijk om beide methoden te combineren, bijvoorbeeld door een volledige alinea over elk van uw onderwerpen te schrijven en vervolgens een laatste alinea die de twee contrasteert volgens een specifieke metriek.
u moet proberen uw schema te volgen terwijl u uw essay schrijft. Echter, als uw ideeën veranderen of het wordt duidelijk dat uw structuur beter zou kunnen zijn, is het goed om af te wijken van uw essay outline. Zorg dat je weet waarom je dat doet.