wat zijn primitieve reflexen?
primitieve reflexen ontstaan in utero. Het zijn onvrijwillige / automatische bewegingen die essentieel zijn voor de ontwikkeling van hoofdcontrole, spiertonus, sensorische integratie en algemene ontwikkeling.
primitieve reflexen beschermen een zich ontwikkelende foetus en dragen bij aan latere, meer volwassen houdingsreflexen. Naarmate een baby groeit, zullen primitieve reflexen “integreren” in de groeiende hersenen. Ze zullen niet langer actief zijn als bewegingen gecontroleerd en vrijwillig worden.
visie en primitieve reflexen gaan hand in hand. De integratie van deze reflexen stelt ons in staat om door onze wereld te bewegen tijdens de vroege kindertijd en helemaal door volwassenheid. Van grofmotor tot fijne motor tot oculomotor, elke fase van ontwikkeling wordt beïnvloed door de juiste integratie van primitieve reflexen.
wat zorgt ervoor dat primitieve reflexen behouden blijven?
behouden primitieve reflexen kunnen het gevolg zijn van vele omstandigheden, waaronder:
- Stress van de moeder en/of baby tijdens de zwangerschap
- gebrek aan beweging in utero
- zuigelingen die langere tijd doorbrengen in Autostoeltjes / dragers, jumpers, wandelaars… dit alles beperkt de bewegingen die nodig zijn voor een gezonde hersenontwikkeling.
- ziekte, trauma, letsel, chronische stress
- andere ontwikkelingsachterstanden
zowel kinderen als volwassenen kunnen symptomen ervaren van primitieve reflexen die niet geïntegreerd waren. Reflexen die werden geïntegreerd kunnen ook opnieuw activeren als gevolg van letsel, trauma, ziekte of stress.
wanneer primitieve reflexen niet geïntegreerd zijn, is het belangrijk om die ontbrekende ontwikkelingsstadia aan te pakken. De bewegingsactiviteiten die verband houden met de integratie van deze reflexen zullen helpen bij de wederopbouw van die vroege kinderjaren foundations en het creëren/herstellen van neurale paden. Reflexremmingsprogramma ‘ s bestaan uit specifieke, stereotiepe bewegingen die dagelijks 5-7 minuten per dag worden beoefend. Over het algemeen worden deze beoefend over een periode van 9-12 maanden.
hoewel er veel primitieve reflexen zijn, nemen we de integratie van de vijf reflexen die het visuele systeem beïnvloeden in ons programma op.
Moro Reflex: beïnvloedt de fixatie, focust van dichtbij tot ver, en kruist de middellijn
Moro Reflex is de vroegste primitieve reflex die ontstaat en een basis vormt voor leven en leven. Andere reflexen hebben de neiging om specifieke vaardigheden te beïnvloeden, Moro effecten het algemene emotionele profiel van het kind. Het beïnvloedt ook vestibulaire, oculomotorische, en visuele perceptuele vaardigheden. Behouden Moro veroorzaakt sensorische overbelasting wat leidt tot emotionele gevoeligheid. Vaak worstelt de persoon om” tune-out ” externe stimuli, daarom lijkt de wereld te helder, te luid en te schurend.
symptomen zijn::
- Overdreven startle reflex
- reisziekte
- Slechte balans
- Slechte coördinatie
- Licht gevoeligheid
- Moeite met de zwarte letters op wit papier
- Gespannen spieren
- Vaak in de “Vecht of Vlucht” – modus
- Biochemische en voedingswaarde onevenwichtigheden
- Hyperactiviteit
- Stemmingswisselingen en/of emotionele instabiliteit
- Laag gevoel van eigenwaarde
Symmetrische Tonische Nek Reflex (STNR): beïnvloedt fixatie, scherpstelling van dichtbij naar ver, en kruising middenlijn
STNR Reflex zorgt ervoor dat het kind zich ontwikkelt tot een quadruped positie. Het kind zal de zwaartekracht gaan trotseren door op handen en knieën op te staan. STNR speelt ook een cruciale rol in de TLR reflex en vormt de brug van liegen naar kruipen op handen en knieën. Daarnaast helpt STNR het kind bij het ontwikkelen van fixatie in de buurt / ver weg. Met hoofd en armen uitgebreid (Stnr uitgebreid) kan het kind fixeren op verre voorwerpen. Hoofd naar beneden met uitgeschoven benen (Stnr flexie) het kind heeft een bijna fixatie.
symptomen zijn onder andere:
- slechte houding
- moeite met het volgen en/of vangen van een bal
- slechte balans en diepteperceptie
- moeite met zwemmen
- slechte hand-oogcoördinatie
- moeilijkheden met het aanpassen van de focus van afstand tot dichtbij
- leerproblemen
- ADD/ADHD-kenmerken
- moeilijkheid getallen uitlijnen voor wiskundige problemen
tonic Labyrinthe reflex (TLR):
TLR Reflex moet volledig aanwezig zijn bij de geboorte en wordt beschouwd als de eerste reactie van het kind op de zwaartekracht. Deze reflex wordt gezien bij het bewegen van het hoofd van het kind in richting hun lichaam (positie in utero) zorgt ervoor dat de armen en benen ook bewegen in. Uitbreiding van het hoofd boven / onder de wervelkolom veroorzaakt uitbreiding van de armen en benen. Tegen de leeftijd van 6 maanden wordt dit aangepast zodat het kind hoofdcontrole zal ontwikkelen door oculomotorische en hoofdrichtende reflexen.
Symptomen zijn:
- een Slechte houding en/of bukken
- Zwakke spierspanning
- Slechte balans
- Afkeer van sport
- Eye movement, visuele waarneming, en ruimtelijke problemen
- reisziekte
- Slechte coördinatie
- Slechte sequencing vaardigheden
- Slechte gevoel van de tijd
- Slechte organisatie vaardigheden
Spinale Galant Reflex: invloed op het vermogen om stil te zitten, concentratie, kortetermijngeheugen en bedplassen
spinale Galantreflex wordt gezien wanneer een kind stimulatie voelt aan weerszijden van de wervelkolom en zijn heupen naar die kant draait als reactie. Deze reflex is wat het kind helpt om door het geboortekanaal te reizen. Behouden spinale Galant kan optreden aan slechts één kant van de wervelkolom of beide. Wanneer het aan één kant wordt vastgehouden, kan het zich manifesteren als een “slap” en zelfs bijdragen aan scoliose.
symptomen zijn onder andere:
- Enurese
- Onrustige of wiggly (vooral bij het zitten)
- Zintuiglijke problemen met tailleband/tags in de kleding of voedsel textuur
- Slechte concentratie
- Slecht korte-termijn geheugen
- ADHD kenmerken
Asymmetrische Tonische Nek Reflex (ATNR): invloed middellijn problemen, balans, eye tracking, handschrift, en lateralisatie
ATNR Reflex staat voor de eerste hand-oog coördinatie. Als visuele fixatie op nabijgelegen objecten zich ontwikkelt, zal het kind beginnen om uit te reiken naar die objecten. Als contact wordt gemaakt tussen het kind en het object bewustzijn van afstand, aanraking, welke greep nodig is om het object op te pikken, evenals het handhaven van visuele fixatie, worden allemaal ontwikkeld.
symptomen zijn onder andere:
- slechte balans bij het heen en weer bewegen
- moeilijk plaats houden bij het kopiëren
- moeilijk de middellijn oversteken
- moeilijk leren fietsen
- slechte bezigheden (gladde oogbewegingen)
- gemengde lateraliteit (gebruikt linkervoet, rechterhand of gebruikt linker of rechterhand door elkaar)
- moeilijk een bal vangen
- slecht handschrift
- ADD/ADHD-kenmerken