学校の男の子の制服が設計されて以来、このスタイルはその時から今日まで続きます。 しかし、20世紀の戦争のために女子校生の制服は変わり続けました。 1914年に勃発した第一次世界大戦をベースに、陸海軍に参加した女性がいた、その女性の服の進化は、日本に影響を与えました。 日本の伝統的な着物は人体の動きを制限し、西洋のスーツを作るよりもはるかに高価でした。 最初の西洋式の制服はワンピーススーツでしたが、着物に比べて動きに大きな恩恵を受けました。 その後、上下分離されたスーツが設計されました。 1930年代になると、上下が分離したセーラー服を作る学校が増えた。 大正時代も、歴史的な変化を背景に、混成学校の制服からセーラー服へと大きな変化を遂げました。 それ以来、セーラー服は基本的に落ち着いていました。 女の子がトレーニングをするのは簡単で、同時にそのゆるやかで穏やかな気持ちを失うことはありませんでした。div>
残念ながら、1939年に第二次世界大戦が勃発したため、日本で生産された材料や食糧が十分ではなく、多くの女子校生が学校で継続的に勉強する機会を失った。 彼らは農場で働き始めたり、ワークショップで働いたりしなければなりませんでした。 便宜上、セーラー服はもんぺという名前のパンツに変更された。 これはまた、日本の学校の制服の開発における歴史的な効果に興味深い組み合わせのベースでした。 第二次世界大戦が終わった後、セーラー服は女子のための正式な学校の制服として社会に再び現れました。div>
昭和時代には、日本の学校の制服はすでに国の最も典型的な特徴の一つとなっています。 学校の男の子はまだ黒のスタンドアップ式の襟のスーツを着ている、学校の女の子は色やパターンの様々なセーラー服と短いスカートを着用しています。 戦後の時代にも多くの異なる特徴がありました。 当時、出生率は戦争後に大きく増加し、あまりにも多くの学生が限られた数の学校を適用していました。 厳しい競争とルールは、学生の反抗的な精神を増加させ、この機能はあまりにも彼らの制服に示しました。 例えば、学校の男の子と女の子は、彼らの制服を改造するためのルールを破るようになりました。 悲しいが、本当の、ランタンのようなズボンは、戦いの間に簡単に動きを与え、女の子のための長いドレスは、ロープやバットなどの武器を隠す方が簡単で