Requisiti generali di istruzione (GERs) ti offrono l’opportunità di scoprire interessi che non sapevi di avere mentre guadagnavi crediti verso la laurea. Non importa quale sia il tuo futuro, che si tratti di una carriera o di una scuola di specializzazione, GERs ti prepara enfatizzando le competenze che i datori di lavoro vogliono (come il pensiero critico, la risoluzione dei problemi, la comunicazione scritta e orale) insieme a darti l’opportunità di diventare più consapevoli del nostro mondo sempre più vario e interconnesso. GERs sono al centro della nostra educazione.
Informazioni importanti:
CGS Requisiti di istruzione generale sono cambiati per gli studenti che entrano l’Università a partire dalla caduta 2018 (2191) termine.
Gli attuali requisiti di istruzione generale del CGS sono elencati di seguito. Gli studenti devono selezionare i corsi per soddisfare i loro requisiti di istruzione generale dalla lista approvata dalla Dietrich School of Arts and Sciences e dal College of General Studies.
Per l’elenco dei corsi di educazione generale approvati, vedere: CGS General Education Catalog (PDF).
Nota per gli studenti ammessi al College of General Studies prima dell’autunno 2018:
Se sei stato ammesso all’Università di Pittsburgh prima del termine fall 2018 (2191), i tuoi requisiti di istruzione generale sono elencati qui: Requisiti di laurea CGS pre-Fall 2018.Vedi anche l’elenco completo dei corsi CGS per i corsi che soddisfano i requisiti di istruzione generale.
La scrittura (9 crediti)
La comunicazione scritta è fondamentale per quasi tutte le discipline e professioni. Sviluppare competenza scritta è un processo permanente, ed è particolarmente importante che l’istruzione universitaria accelera e dirige quel processo verso il raggiungimento di capacità di scrittura che fornirà una base appropriata per l’istruzione professionale o laureato, o per l’occupazione professionale.
- Corso introduttivo di composizione (3 crediti)
Gli studenti sono tenuti a seguire il corso introduttivo di composizione a livello universitario ENGCMP 0200 Seminar in Composition (SC). Gli studenti sono esentati da questo corso se hanno guadagnato 660 sulla lettura e scrittura SAT Evidence-Based Sezione e un 5 sull’esame di posizionamento avanzato. Data l’importanza di stabilire una solida base per la scrittura di uno studente, tutti gli studenti sono tenuti a passare SC con un grado di C – o meglio nel momento in cui hanno completato 24 crediti in iscrizione. (Gli studenti che non hanno un 560 sul SAT o un 24 o superiore sulla legge potrebbe anche essere richiesto di prendere il corso di sviluppo di abilità ENGCMP 0150 Workshop in composizione prima di iscriversi a SC.)
Nota per gli studenti che si trasferiscono dalla Scuola di Ingegneria in CGS: il completamento dell’introduzione ENGR 0012 a Engineering Computing può essere utilizzato al posto del seminario ENGCMP 0200 in composizione.
- Due corsi intensivi di scrittura (6 crediti se non sovrapposti ad altri requisiti di istruzione generale)
I corsi intensivi di scrittura (W-Courses) sono progettati per insegnare la scrittura all’interno di una disciplina attraverso compiti di scrittura distribuiti per l’intero periodo. In questi corsi, gli studenti produrranno almeno 20-24 pagine di lavoro scritto. Una parte significativa di questo lavoro dovrebbe essere sostanzialmente rivista in risposta al feedback degli istruttori e alla discussione in classe. Tutti gli studenti devono completare due corsi che sono designati come W-Corsi. Gli studenti dovrebbero soddisfare uno di questi requisiti prendendo un corso W nel loro maggiore se è disponibile. Gli studenti non possono trasferire crediti per soddisfare questo requisito. I corsi W possono essere sovrapposti ad altri corsi di istruzione generale (ad eccezione della comunicazione professionale).
Matematica / Algebra (3 crediti)
Mastering livello universitario algebra è richiesto per tutti gli studenti. Queste abilità sono fondamentali per il successo degli studenti in altri corsi di istruzione generale.
Gli studenti sono esenti dal dover prendere Algebra se hanno guadagnato 620 sulla matematica SAT o 27 sulla matematica ACT. Gli studenti che non soddisfano questi criteri devono guadagnare un C – o superiore in matematica 0020, MATEMATICA 0025, MATEMATICA 0031, CS 0004, o CS 0007. Data l’importanza di stabilire una solida base in matematica, tutti gli studenti sono tenuti a soddisfare il requisito Algebra dal momento in cui hanno completato 30 crediti in iscrizione.
Ragionamento quantitativo e formale (3 crediti)
Tutti gli studenti sono tenuti a seguire, e superare con un grado di C o superiore, almeno un corso di matematica di livello universitario (diverso da trigonometria) per il quale l’algebra è un prerequisito, o un corso approvato in statistica o logica matematica o formale.
Un C – o meglio è necessario in un corso che soddisfi questo requisito. Gli studenti che si qualificano per il collocamento in un corso di livello superiore in matematica su un test di posizionamento di competenza sono esenti.
Diversità (3 crediti)
I corsi sulla diversità si concentrano centralmente e intensamente sulle questioni della diversità, e lo fanno in modo da promuovere la comprensione della diversità. Forniscono agli studenti le capacità analitiche necessarie per comprendere le disuguaglianze strutturali e le conoscenze per essere in grado di partecipare in modo più efficace nella nostra società sempre più diversificata e multiculturale. I corsi possono affrontare, anche se non essere limitati a, questioni come razza, genere, etnia, sessualità, differenza religiosa e/o disparità economica.
Tutti gli studenti devono completare un corso che è designato come un corso di diversità, ma può prendere questo corso all’interno del loro principale campo di studio, se disponibile. I corsi di diversità possono anche essere corsi che soddisfano altri requisiti generali di istruzione. (3 crediti se non sovrapposti con un altro corso di formazione generale).
Lingua/Comunicazione orale e professionale (6-10 crediti)
Tutti gli studenti sono tenuti a seguire una sequenza di due corsi che forniscono loro lo studio avanzato di una seconda lingua diversa dall’inglese, o la capacità di sviluppare le loro abilità nella comunicazione orale e professionale. Gli studenti scelgono una delle seguenti opzioni:
Opzione 1: Una sequenza di due corsi in una seconda lingua (6-10 crediti)
Gli studenti completano con un grado di C – o meglio due termini di studio di livello universitario in una seconda lingua diversa dall’inglese. Deroghe potranno essere concesse per gli studenti che possono dimostrare elementare conoscenza di una seconda lingua attraverso uno dei seguenti:
- dopo Aver completato tre anni di liceo lo studio di una seconda lingua, con un grado di B o meglio, in ogni corso;
- il Superamento di un esame di competenza;
- il Trasferimento di crediti per due o più termini di approvazione del università-livello di istruzione di una seconda lingua, con i gradi di C o superiore;
- il fatto di Avere una lingua madre diversa dall’inglese.
Opzione 2: Una sequenza di due corsi di Comunicazione orale e professionale (6 crediti)
Queste classi avanzano le capacità dello studente di svolgere efficacemente in ambienti di lavoro o al pubblico comunicando idee e concetti, e/o introducendo gli studenti a teorie che analizzano e spiegano la comunicazione efficace in questi contesti. I sei (6) crediti sono distribuiti come segue. Gli studenti devono
- completare uno di questi due corsi (3cr.): COMMRC 0520 Public Speaking o COMMRC 0500 Argomento, con un grado di C – o meglio, e
- selezionare una seconda classe (3cr.) da un elenco di corsi approvati COMMRC, ENGCMP, THEA e CS nel catalogo generale dell’istruzione CGS. Nota: gli studenti che selezionano un corso ENGCMP dall’elenco dei corsi approvati per il requisito di comunicazione orale e professionale non possono contare anche questa classe per il requisito di scrittura per l’istruzione generale.
Scienze umane e artistiche, Scienze sociali e Scienze naturali (27 crediti)
Ogni studente è tenuto a seguire nove corsi in scienze umane, scienze sociali e scienze naturali come indicato di seguito. Tali corsi permettono agli studenti di perseguire i propri interessi, mentre esplorano diversi punti di vista di una vasta gamma di culture umane, modi di pensiero, e corpi di conoscenza. I corsi che soddisfano questi requisiti sono nelle discipline che attingono veramente alle risorse uniche di un’università di ricerca.
- Un corso di Letteratura (3 crediti)
Studiando una serie di testi letterari e di altro tipo in questo corso, gli studenti saranno introdotti alle tecniche e ai metodi dell’analisi testuale e svilupperanno prospettive critiche su una varietà di forme di espressione culturale.
- Un corso di Arti (3 crediti)
Questo corso introduce gli studenti a modalità di analisi appropriate alla musica, al teatro o alle arti visive e plastiche. Può assumere la forma di un sondaggio, lo studio di un genere o periodo, o può concentrarsi su un particolare artista.
- Un corso di Lavoro creativo (3 crediti)
In questo corso, gli studenti sono tenuti a produrre una qualche forma di lavoro creativo, e saranno anche addestrati nelle tecniche e modalità della sua produzione. Il corso potrebbe essere situato in teatro, arti da studio, scrittura, arti visive (tra cui fotografia, film), musica e danza; o può essere un corso che si impegna in lavori innovativi o originali in relazione a materiale scritto, orale o visivo, nuovi media, social media e altre forme contemporanee di comunicazione e rappresentazione.
- Un corso di Pensiero filosofico o Etica (3 crediti)
Questo corso enfatizzerà la lettura stretta e critica delle teorie sulla conoscenza, la realtà, l’umanità e i valori. I corsi potrebbero concentrarsi sulla natura umana; ragionamento scientifico; teorie della cognizione e della coscienza; diritti umani / sociali; sistemi di credenze concorrenti; moralità; concetti di libertà; teorie della giustizia; obblighi/vincoli sociali; o etica, inclusa l’etica applicata o professionale.
- Un corso in Scienze Sociali (3 crediti)
Un corso che tratta argomenti considerati di notevole importanza nelle scienze sociali o comportamentali (inclusa la psicologia sociale). I corsi introdurranno gli studenti alla materia e alla metodologia di una particolare disciplina e li coinvolgeranno nelle modalità di indagine, analisi e giudizio tipicamente applicate dai professionisti.
- Un corso di Analisi Storica (3 crediti)
In questo corso, gli studenti svilupperanno competenze e metodi con cui comprendere significativi resoconti culturali, sociali, economici o politici del passato. Il corso può concentrarsi su momenti cruciali di cambiamento, o transizioni importanti per periodi di tempo più lunghi. I corsi potrebbero esplorare gli sviluppi della scienza, della tecnologia, della letteratura o dell’arte e le idee che li circondano, o esaminare i cambiamenti storici critici analizzando vari dati o forme culturali.
- Tre corsi di Scienze Naturali (9 crediti)
Si tratta di corsi che introducono gli studenti a principi e concetti scientifici piuttosto che offrire una semplice codificazione dei fatti in una disciplina o una storia di una disciplina. I corsi possono essere interdisciplinari e non più di due corsi possono avere lo stesso sponsor principale dipartimentale.
Consapevolezza globale e comprensione culturale (9 crediti)
Ogni studente deve completare tre corsi come distribuiti di seguito:
- Un corso in Questioni globali (3 crediti)
Questo corso esaminerà questioni significative su scala globale. I corsi potrebbero affrontare, ad esempio: la globalizzazione; l’impatto globale e culturale del cambiamento climatico/sostenibilità; gli effetti e le resistenze al colonialismo; o questioni mondiali relative alla salute, al genere, all’etnia, alla razza, alla tecnologia, al lavoro, al diritto o all’economia.
- Un corso in una specifica regione geografica (3 crediti)
Questo corso sarà uno studio approfondito e l’analisi di una particolare regione o località al di fuori degli Stati Uniti.
- Un corso di Consapevolezza interculturale (3 crediti)
Questo corso, attraverso una prospettiva interculturale, promuoverà la conoscenza e la riflessione sulle culture dell’Asia, del Medio Oriente, dell’Africa, dell’America Latina, dei Caraibi o delle popolazioni indigene del mondo passato e presente. Gli studenti svilupperanno una comprensione di culture, tradizioni e società che differiscono sostanzialmente da quelle prevalenti in Nord America e in Europa.
Nota: la sovrapposizione dei corsi di istruzione generale
I corsi seguiti per i requisiti di istruzione generale possono essere applicati anche ai requisiti principali, se applicabile.
I corsi di diversità possono sovrapporsi ad altri requisiti di istruzione generale.
I corsi di scrittura (‘W’) possono sovrapporsi ad altri requisiti generali di istruzione, ad eccezione del requisito di comunicazione professionale.
Gli studenti possono sovrapporre il secondo corso nella loro sequenza linguistica, presa a livello universitario, con il requisito della regione geografica, fatta eccezione per la lingua dei segni americana. Questo non si applica agli studenti che soddisfano il requisito di lingua attraverso lo studio delle scuole superiori, un esame di competenza, o competenza nativa.