Ruby Bridges

Korai élet

Ruby Nell Bridges 1954.szeptember 8-án született Tylertownban, Mississippi államban. A farmon nőtt fel szülei és nagyszülei Mississippiben.

négyéves korában szülei, Abon és Lucille Bridges New Orleansba költöztek, remélve, hogy egy nagyobb városban jobb életet élnek.

apja benzinkutasként kapott munkát, anyja éjszakai munkát végzett, hogy támogassa növekvő családját. A fiatal Bridgesnek hamarosan két öccse és egy húga volt.

oktatás és tények

Az a tény, hogy Bridges ugyanabban az évben született, amikor a legfelsőbb bíróság kiadta a Brown v. Oktatási Testület határozatát az iskolák megszüntetéséről, figyelemre méltó egybeesés a polgári jogi aktivizmusba való korai utazásában.

amikor Bridges volt az óvodában, ő volt az egyik a sok afroamerikai diákok New Orleans, akik úgy döntöttek, hogy egy teszt, hogy e vagy sem tudott részt venni egy fehér iskola. Azt mondják, a teszt volt írva, hogy különösen nehéz, hogy a diákok volna egy nehéz idő múló. Az ötlet az volt, hogy ha az összes afroamerikai gyermek kudarcot vall a teszten, akkor a New Orleans-i iskolák még egy ideig szegregálhatnak.

Bridges mindössze öt háztömbnyire élt egy teljesen fehér iskolától, de több mérföldnyire óvodába járt, egy teljesen fekete szegregált iskolában. Hidak apja volt, hogy idegenkedik a lánya vizsgát, abban a hitben, hogy ha meghalt, s megengedték, hogy a fehér az iskola, akkor baj lesz. Anyja, Lucille azonban megnyomta a kérdést, hisz abban, hogy Bridges jobb oktatást kap egy fehér iskolában. Végül sikerült meggyőznie Bridges apját, hogy hagyja, hogy 1960-ban elvégezze a

tesztet, Bridges szüleit a NAACP tisztviselői értesítették arról, hogy ő egyike annak a hat afroamerikai hallgatónak, akik átmentek a teszten. Bridges lenne az egyetlen afroamerikai diák, aki részt vett a William Frantz iskolában, otthona közelében, és az első fekete gyermek, aki egy dél-fehér Általános Iskolába járt.

School Desegregation

amikor az iskola első napja szeptemberben gördült körül, Bridges még mindig a régi iskolájában volt. A Louisianai Állami törvényhozás egész nyáron és kora ősszel megtalálta a módját, hogy harcoljon a szövetségi bírósági végzés ellen, és lelassítsa az integrációs folyamatot. Miután kimerítette az összes elakadt taktikát, a jogalkotónak el kellett hagynia, a kijelölt iskolákat pedig még novemberben integrálni kellett.

attól tartva, hogy lehetnek polgári zavarok, a Szövetségi Kerületi Bíróság bírája felkérte az amerikai kormányt, hogy küldjön szövetségi marsallokat New Orleansba a gyermekek védelme érdekében. 1960. November 14-én reggel a szövetségi rendőrbírók hidakat és anyját öt háztömbnyire vezették új iskolájához. Az autóban az egyik férfi elmondta,hogy amikor megérkeztek az iskolába, két rendőrbíró sétált hidak előtt, kettő pedig mögötte.

amikor Bridges és a szövetségi rendőrbírók megérkeztek az iskolába, nagy tömeg gyűlt össze az emberek előtt kiabálva és tárgyakat dobálva. Barikádokat állítottak fel, és mindenhol rendőrök voltak.

Bridges ártatlanságában először azt hitte, hogy olyan, mint egy Mardi Gras ünneplés. Amikor a szövetségi rendőrbírók védelme alatt belépett az iskolába, azonnal az igazgatói irodába kísérték, és ott töltötte az egész napot. A kinti káosz, és az a tény, hogy az iskola szinte minden fehér szülője otthon tartotta a gyerekeit, azt jelentette, hogy egész nap nem tartanak órákat.

második napján a körülmények nagyjából ugyanazok voltak, mint az elsőben, és egy ideig úgy tűnt, hogy Bridges nem tud részt venni az osztályban. Csak egy tanár, Barbara Henry beleegyezett abba, hogy hidakat tanít. Bostoni volt, és új tanár az iskolába. “Mrs. Henry”, ahogy Bridges felnőttként is hívta, tárt karokkal fogadta.

Bridges volt az egyetlen diák Henry osztályában, mert a szülők kihúzták vagy megfenyegették, hogy kihúzzák gyermekeiket Bridges osztályából, és elküldik őket más iskolákba. Egy teljes évig Henry és Bridges egymás mellett ültek két íróasztalnál, Bridges óráin dolgozva. Henry szerette és támogatta Bridgest, nemcsak tanulmányaival, hanem a kiközösítés nehéz tapasztalataival is segített neki.

Bridges első néhány hete a Frantz iskolában nem volt könnyű. Többször szembesült a nyilvánvaló rasszizmussal, teljes tekintettel szövetségi kíséretére. Az iskola második napján egy nő azzal fenyegetőzött, hogy megmérgezi. Ezt követően a szövetségi marsallok megengedték neki, hogy csak otthonról enni. Egy másik napon egy nő” üdvözölte”egy fekete babát egy fából készült koporsóban.

Bridges anyja folyamatosan arra biztatta, hogy legyen erős és imádkozzon, miközben belépett az iskolába, ami Bridges rájött, hogy csökkenti a sértések hevességét, és bátorságot adott neki. Egész nap, minden nap, Mrs. Henry osztálytermében töltötte, hogy ne menjen a kávézóba vagy a szünetre, hogy az iskola többi diákjával legyen. Amikor a mosdóba kellett mennie, a szövetségi marsallok végigsétáltak a folyosón.

néhány évvel később Charles Burks szövetségi marsall, egyik kísérője némi büszkeséggel kommentálta, hogy Bridges sok bátorságot mutatott. Soha nem sírt, vagy nyöszörgött, Burks azt mondta, ” ő csak menetelt, mint egy kis katona.”

DOWNLOAD BIOGRAPHY’ s RUBY BRIDGES ‘ FACT CARD

a bántalmazás nem korlátozódott csak a hidakra; családja is szenvedett. Apja elvesztette állását a töltőállomáson, nagyszüleit pedig elküldték a földről, amelyet több mint 25 éve osztottak szét. Az élelmiszerbolt, ahol a család vásárolt, megtiltotta számukra a belépést. Azonban sokan mások a közösségben, mind a fekete-fehér, különféle módon kezdtek támogatást mutatni. Fokozatosan sok család elkezdte visszaküldeni gyermekeit az iskolába, és úgy tűnt, hogy a tiltakozások és a polgári zavargások az év előrehaladtával alábbhagynak.

A szomszéd feltéve, Hidak, apám egy állást, míg mások önként jelentkezett, hogy vigyázzon a négy gyerek, nézze meg a házat, mint védelmezői, séta mögött a szövetségi rendőrbíró a kirándulások az iskola.

A stressz jelei

a téli szünet után a hidak stressz jeleit mutatták. Rémálmokat élt át, és az éjszaka közepén felébresztette édesanyját, hogy vigasztalást keressen.Egy ideig abbahagyta az ebédet az osztálytermében, amit általában egyedül evett. Ha a többi hallgatóval szeretne lenni, nem eszi meg az anyja számára csomagolt szendvicseket, hanem az osztályteremben lévő tárolószekrénybe rejtette őket.

hamarosan egy portás felfedezte a szendvicseket megtaláló egereket és csótányokat. Az incidens vezetett Mrs. Henry ebédelni Bridges az osztályban.Bridges kezdte látni gyermekpszichológus Dr. Robert Coles, aki önként, hogy tanácsadás során az első évben a Frantz Iskola. Nagyon aggódott amiatt, hogy egy ilyen fiatal lány hogyan fogja kezelni a nyomást. Hetente egyszer látta a hidakat az iskolában vagy az otthonában.

ezekben az ülésekben csak hagyta, hogy beszéljen arról,amit tapasztal. Néha a felesége is eljött, és mint Dr. Coles, ő is nagyon törődött Bridges-szel. Coles később cikkeket írt az Atlantic Monthly-hoz, végül pedig egy könyvsorozatot arról, hogy a gyerekek hogyan kezelik a változást, beleértve a Bridges tapasztalatairól szóló gyermekkönyvet.

akadályok leküzdése

Az első év vége felé a dolgok elkezdtek letelepedni. Néhány fehér gyermek Bridges osztályában visszatért az iskolába. Alkalmanként Bridges kapott egy esélyt, hogy látogassa meg őket. A saját visszaemlékezése sok évvel később, Bridges nem volt, hogy tisztában a mértéke a rasszizmus, hogy kitört rajta részt az iskolában. De amikor egy másik gyermek elutasította Bridges barátságát a verseny miatt, lassan megértette.

Bridges második évével a Frantz iskolában úgy tűnt, minden megváltozott. Henry szerződését nem újították meg, ezért férjével visszatértek Bostonba. Nem volt több szövetségi rendőrbíró sem; Bridges minden nap egyedül sétált az iskolába. Másodikos osztályába más diákok is jártak, és az iskola újra elkezdte a teljes beiratkozást. Senki sem beszélt az elmúlt évről. Úgy tűnt, mindenki azt akarta, hogy a tapasztalat mögöttük.

Bridges befejezte az általános iskolát és a New Orleans-i Francis T. Nicholls Gimnáziumban érettségizett. Ezután a Kansas City business school-ban tanult utazásokat és turizmust, majd az American Express-nél dolgozott világutazási ügynökként.

férj és gyermekek

1984-ben Bridges feleségül vette Malcolm Hall-t New Orleans-ban. Később négy fiuk teljes idejű szülőjévé vált.

Norman Rockwell Painting

1963-ban Norman Rockwell festő újította fel Bridges monumentális első napját a festészetben: “a probléma, amellyel mindannyian élünk.”Ennek a kis fekete lánynak a képe, amelyet négy nagy fehér férfi kísért az iskolába, 1964.január 14-én díszítette a Look magazin borítóját.

a Norman Rockwell Múzeum Stockbridge, Massachusetts, most tulajdonosa a festmény részeként állandó gyűjtemény. 2011-ben a múzeum kölcsönadta a Fehér Ház nyugati szárnyában négy hónapig megjelenítendő munkát Barack Obama elnök kérésére.

könyv és film

“A történet Ruby Bridges”

1995-ben Robert Coles, Bridges gyermekpszichológus és Pulitzer-díjas író, megjelent a történet Ruby Bridges, egy gyermek képeskönyv ábrázoló bátor történet.

nem sokkal később Barbara Henry, a frantzi iskola első évfolyamának tanára felvette a kapcsolatot Bridges – szel, és újra együtt voltak az Oprah Winfrey Show-n.

“Ruby Bridges”

A”Ruby Bridges” egy Disney-tévéfilm, melyet Toni Ann Johnson írt arról, hogy Bridges az első fekete gyermek, aki egy teljesen fehér Déli általános iskolát integrál.

az észak-karolinai Wilmingtonban forgatott kétórás filmet először 1998.január 18-án mutatták be, Bill Clinton elnök és Michael Eisner Disney-vezérigazgató mutatta be a Fehér Ház Kabinetszobájában.

Ruby Bridges Foundation

1999-ben a Bridges megalapította a New Orleans-i székhelyű Ruby Bridges Alapítványt. Bridges inspirálta meggyilkolása után legfiatalabb testvére, Malcolm Bridges, egy kábítószerrel kapcsolatos gyilkosság 1993 – ban-amely hozta vissza a korábbi általános iskola.

egy ideig Bridges gondoskodott Malcolm négy gyermekéről, akik részt vettek a William Frantz iskolában. Hamarosan a hét három napján kezdett ott önkénteskedni, és hamarosan szülő-Közösségi Összekötő lett.

A Hidak tapasztalata összekötő az iskolában, de a visszakapcsolás a befolyásos emberek a múltban kezdte látni kell hozni szülei vissza az iskolák, hogy aktívabb szerepet a gyermekek oktatását.

Bridges megalapította a tolerancia, a tisztelet és a különbségek megbecsülése értékeinek népszerűsítését. Az alapítvány az oktatás és az inspiráció révén igyekszik véget vetni a rasszizmusnak és az előítéleteknek. Mottója így szól: “a rasszizmus egy felnőtt betegség, és abba kell hagynunk, hogy gyermekeinket terjesztsük.”

2007-ben az Indianapolisi Gyermekmúzeum új kiállítást mutatott be Bridges életének dokumentálására, Anne Frank és Ryan White életével együtt.