Que sont les réflexes primitifs?
Les réflexes primitifs naissent in utero. Ce sont des mouvements involontaires / automatiques essentiels au développement du contrôle de la tête, du tonus musculaire, de l’intégration sensorielle et du développement global.
Les réflexes primitifs protègent un fœtus en développement et contribuent à des réflexes posturaux plus tardifs et plus matures. À mesure qu’un bébé grandit, les réflexes primitifs « s’intégreront” dans le cerveau en croissance. Ils ne seront plus actifs à mesure que les mouvements deviendront contrôlés et volontaires.
Vision et réflexes primitifs vont de pair. L’intégration de ces réflexes nous permet de nous déplacer dans notre monde pendant la petite enfance et tout au long de l’âge adulte. Du moteur brut au moteur fin en passant par l’oculomoteur, chaque stade de développement est affecté par l’intégration appropriée des réflexes primitifs.
Qu’est-ce qui provoque la rétention des réflexes primitifs ?
Les réflexes primitifs retenus peuvent être le résultat de nombreuses circonstances, notamment:
- Stress de la mère et / ou du bébé pendant la grossesse
- Manque de mouvement in utero
- Les nourrissons passent un temps prolongé dans des sièges d’auto / porte-bébé, des cavaliers, des marchettes restrict qui limitent tous les mouvements nécessaires au développement sain du cerveau.
- Maladie, traumatisme, blessure, stress chronique
- Autres retards de développement
Les enfants et les adultes peuvent ressentir des symptômes de réflexes primitifs qui n’ont pas été intégrés. Les réflexes intégrés peuvent également se réactiver en raison d’une blessure, d’un traumatisme, d’une maladie ou d’un stress.
Lorsque les réflexes primitifs ne sont pas intégrés, il est important de s’attaquer aux stades de développement manquants. Les activités de mouvement associées à l’intégration de ces réflexes aideront à reconstruire ces fondations de la petite enfance et à créer / réparer des voies neuronales. Les programmes d’inhibition réflexe consistent en des mouvements spécifiques et stéréotypés pratiqués tous les jours pendant 5 à 7 minutes par jour. Généralement, ceux-ci sont pratiqués sur une période de 9 à 12 mois.
Bien qu’il existe de nombreux réflexes primitifs, nous intégrons l’intégration des cinq réflexes qui affectent le système visuel dans notre programme.
Réflexe de Moro: affecte la fixation, la focalisation de près ou de loin et le franchissement de la ligne médiane
Le réflexe de Moro est le premier réflexe primitif à émerger, formant une base pour la vie et la vie. D’autres réflexes ont tendance à avoir un impact sur des compétences spécifiques, Moro affecte le profil émotionnel global de l’enfant. Il affecte également les compétences perceptives vestibulaires, oculomotrices et visuelles. Le Moro retenu provoque une surcharge sensorielle conduisant à une sensibilité émotionnelle. Souvent, la personne a du mal à ”syntoniser » les stimuli étrangers, donc le monde semble trop lumineux, trop fort et trop abrasif.
Les symptômes incluent:
- Réflexe de sursaut exagéré
- Mal des transports
- Mauvais équilibre
- Mauvaise coordination
- Sensibilité à la lumière
- Difficulté avec impression en noir sur papier blanc
- Tonus musculaire tendu
- Souvent en mode « Combat ou fuite”
- Déséquilibres biochimiques et nutritionnels
- Hyperactivité
- Sautes d’humeur et/ ou instabilité émotionnelle
- Faible estime de soi
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Réflexe Tonique Symétrique du Cou (STNR): affecte la fixation, la mise au point de près ou de loin et le franchissement de la ligne médiane
Le réflexe STNR permet à l’enfant de se développer en position quadrupède. L’enfant commencera à défier la gravité en se levant sur les mains et les genoux. STNR joue également un rôle crucial dans le réflexe TLR et forme le pont entre le mensonge et le rampement sur les mains et les genoux. De plus, STNR aide l’enfant à développer une fixation proche / lointaine. Avec la tête et les bras étendus (STNR étendu), l’enfant peut se fixer sur des objets éloignés. Tête en bas avec les jambes étendues (flexion STNR) l’enfant a une fixation proche.
Les symptômes comprennent:
- Mauvaise posture
- Difficulté à suivre et / ou à attraper une balle
- Mauvaise perception de l’équilibre et de la profondeur
- Difficulté à nager
- Mauvaise coordination œil-main
- Difficultés à ajuster la mise au point de distance à proximité
- Problèmes d’apprentissage
- Caractéristiques ADD / TDAH
- Difficulté à aligner les nombres pour les problèmes mathématiques
Réflexe Labyrinthe Tonique (TLR): affecte le moteur oculaire, le tonus musculaire, l’équilibre et la discrimination auditive
Le réflexe TLR doit être pleinement présent à la naissance et est considéré comme la première réponse de l’enfant aux forces de gravité. Ce réflexe est observé lorsque la tête de l’enfant est déplacée vers son corps (position in utero), les bras et les jambes se déplacent également. L’extension de la tête au-dessus / en dessous de la colonne vertébrale provoque l’extension des bras et des jambes. À l’âge de 6 mois, cela est modifié afin que l’enfant développe un contrôle de la tête grâce à des réflexes oculomoteurs et de redressement de la tête.
Les symptômes incluent:
- Mauvaise posture et / ou se baissant
- Tonus musculaire faible
- Mauvais équilibre
- Aversion pour le sport
- Problèmes de mouvement des yeux, de perception visuelle et spatiaux
- Mal des transports
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- Mauvaise coordination
- Mauvaises compétences en séquençage
- Mauvais sens du temps
- Mauvaises compétences en organisation
Réflexe Galant Spinal: affecte la capacité de rester immobile, la concentration, la mémoire à court terme et l’énurésie nocturne
Le réflexe galant spinal est observé lorsqu’un enfant ressent une stimulation de chaque côté de sa colonne vertébrale et tourne ses hanches de ce côté en réponse. Ce réflexe est ce qui aide l’enfant à traverser le canal de naissance. Le galant spinal retenu peut se produire d’un seul côté de la colonne vertébrale ou des deux. Lorsqu’il est retenu d’un côté, il peut se manifester par une « boiterie” et même contribuer à la scoliose.
Les symptômes comprennent:
- Énurésie nocturne
- Agitation ou agitation (surtout en position assise)
- Problèmes sensoriels avec les ceintures / étiquettes dans les vêtements ou la texture des aliments
- Mauvaise concentration
- Mauvaise mémoire à court terme
- Caractéristiques du TDAH
Réflexe Tonique asymétrique du cou (ATNR): affecte les problèmes de ligne médiane, l’équilibre, le suivi oculaire, l’écriture manuscrite et la latéralité
Le réflexe ATNR représente la première coordination œil-main. Au fur et à mesure que la fixation visuelle sur les objets voisins se développe, l’enfant commencera à tendre la main vers ces objets. Au fur et à mesure que le contact est établi entre l’enfant et l’objet, la conscience de la distance, le toucher, la préhension nécessaire pour ramasser l’objet, ainsi que le maintien de la fixation visuelle, sont tous développés.
Les symptômes comprennent:
- Mauvais équilibre lors du déplacement de la tête d’un côté à l’autre
- Difficulté à garder sa place lors de la copie
- Difficulté à franchir la ligne médiane
- Difficulté à apprendre à faire du vélo
- Mauvaises activités (mouvements oculaires lisses)
- Latéralité mixte (utilise le pied gauche, la main droite ou utilise la main gauche ou la main droite de manière interchangeable)
- Difficulté à attraper une balle
- Mauvaise écriture
- Caractéristiques ADD/TDAH