Los Requisitos de Educación General (GER) le brindan la oportunidad de descubrir intereses que nunca supo que tenía mientras ganaba créditos para graduarse. No importa lo que te depare el futuro, ya sea una carrera o una escuela de posgrado, los GER te preparan enfatizando las habilidades que los empleadores desean (como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación escrita y oral), además de brindarte la oportunidad de ser más consciente de nuestro mundo cada vez más diverso e interconectado. GERs son el núcleo de nuestra educación.
Información importante:
Los requisitos de Educación General de CGS han cambiado para los estudiantes que ingresan a la Universidad a partir del trimestre de otoño de 2018 (2191).
Los Requisitos actuales de Educación General de CGS se enumeran a continuación. Los estudiantes deben seleccionar cursos para satisfacer sus requisitos de educación general de la lista aprobada por la Escuela Dietrich de Artes y Ciencias y la Facultad de Estudios Generales.
Para obtener la lista de Cursos de Educación General aprobados, consulte: Catálogo de Educación General de CGS (PDF).
Nota para Estudiantes Admitidos en el Colegio de Estudios Generales antes del otoño de 2018:
Si fue admitido en la Universidad de Pittsburgh antes del término de otoño de 2018 (2191), sus Requisitos de Educación General se enumeran aquí: Requisitos de Grado CGS previos al Otoño de 2018.Consulte también la Lista Completa de Cursos de CGS para conocer los cursos que satisfacen sus Requisitos de Educación General.
Escritura (9 créditos)
La comunicación escrita es fundamental para casi todas las disciplinas y profesiones. Desarrollar el dominio de la escritura es un proceso de por vida, y es especialmente importante que la educación de pregrado acelere y dirija ese proceso hacia el logro de habilidades de escritura que proporcionen una base apropiada para la educación profesional o de posgrado, o para el empleo profesional.
- Curso Introductorio de Composición (3 créditos)
Los estudiantes deben tomar el curso introductorio de composición de nivel universitario ENGCMP 0200 Seminario de Composición (SC). Los estudiantes están exentos de este curso si obtuvieron 660 en la Sección de Lectura y Escritura Basada en Evidencia del SAT y 5 en el Examen de Colocación Avanzada. Dada la importancia de establecer una base sólida para la escritura de un estudiante, se requiere que todos los estudiantes aprueben SC con una calificación de C o mejor para el momento en que hayan completado 24 créditos en la inscripción. (Los estudiantes que no tienen un 560 en el SAT o un 24 o superior en el ACT también pueden tener que tomar el curso de desarrollo de habilidades ENGCMP 0150 Taller de Composición antes de inscribirse en SC.)
Nota para los estudiantes que se transfieren de la Escuela de Ingeniería a CGS: la finalización exitosa de la Introducción de ENGR 0012 a la Informática de Ingeniería se puede usar en lugar del Seminario ENGCMP 0200 en Composición.
- Dos Cursos Intensivos de Escritura (6 créditos si no se superponen con otros requisitos de Educación General)
Los cursos intensivos de escritura (Cursos W) están diseñados para enseñar escritura dentro de una disciplina a través de tareas de escritura que se distribuyen a lo largo de todo el período. En estos cursos, los estudiantes producirán al menos 20-24 páginas de trabajo escrito. Una parte significativa de este trabajo debe revisarse sustancialmente en respuesta a los comentarios de los instructores y las discusiones en clase. Todos los estudiantes deben completar dos cursos designados como Cursos W. Los estudiantes deben satisfacer uno de estos requisitos tomando un Curso W en su especialidad si está disponible. Los estudiantes no pueden transferir créditos para satisfacer este requisito. Los cursos W pueden superponerse con otros cursos de Educación General (excepto para la Comunicación Profesional).
Matemáticas / Álgebra (3 créditos)
Todos los estudiantes deben dominar el álgebra de nivel universitario. Estas habilidades son fundamentales para el éxito de los estudiantes en otros cursos de educación general.
Los estudiantes están exentos de tener que tomar Álgebra si obtuvieron 620 en el SAT de Matemáticas o 27 en el ACT de Matemáticas. Los estudiantes que no cumplan con estos criterios deben obtener una C o superior en MATEMÁTICAS 0020, MATEMÁTICAS 0025, MATEMÁTICAS 0031, CS 0004 o CS 0007. Dada la importancia de establecer una base sólida en matemáticas, se requiere que todos los estudiantes satisfagan el requisito de Álgebra cuando hayan completado 30 créditos en la matrícula.
Razonamiento Cuantitativo y Formal (3 créditos)
Se requiere que todos los estudiantes tomen y aprueben con una calificación de C – o mejor, al menos un curso de matemáticas de nivel universitario (que no sea trigonometría) para el cual el álgebra es un requisito previo, o un curso aprobado en estadística o matemática o lógica formal.
Se necesita una C – o mejor en un curso que satisfaga este requisito. Los estudiantes que califican para ser colocados en un curso de nivel superior en matemáticas en un examen de nivel de competencia están exentos.
Diversidad (3 créditos)
Los cursos de diversidad se centran de manera central e intensiva en cuestiones de diversidad, y lo hacen de una manera que promueve la comprensión de la diversidad. Proporcionan a los estudiantes las habilidades analíticas necesarias para comprender las desigualdades estructurales y el conocimiento para poder participar de manera más efectiva en nuestra sociedad cada vez más diversa y multicultural. Los cursos pueden abordar, aunque no se limiten a, temas como raza, género, etnia, sexualidad, diferencia religiosa y/o disparidad económica.
Todos los estudiantes deben completar un curso que está designado como un curso de Diversidad, pero pueden tomar este curso dentro de su campo de estudio principal, si está disponible. Los cursos de diversidad también pueden ser cursos que cumplen con otros Requisitos de Educación General. (3 créditos si no se solapan con otro curso de Educación General).
Lenguaje / Comunicación Oral y Profesional (6-10 créditos)
Todos los estudiantes deben tomar una secuencia de dos cursos que les proporcionen un estudio avanzado de un segundo idioma que no sea el inglés, o la capacidad de desarrollar sus habilidades en comunicación oral y profesional. Los estudiantes eligen una de las siguientes opciones a continuación:
Opción 1: Una Secuencia de Dos Cursos en un Segundo Idioma (6-10 créditos)
Los estudiantes completan con una calificación de C – o mejor dos términos de estudio de nivel universitario en un segundo idioma que no sea inglés. Se otorgarán exenciones a los estudiantes que puedan demostrar competencia elemental en un segundo idioma a través de uno de los siguientes:
- Haber completado tres años de estudio de un segundo idioma en la escuela secundaria con una calificación de B o mejor en cada curso;
- Aprobar un examen de competencia especial;
- Transferir créditos por dos términos o más de instrucción aprobada de nivel universitario en un segundo idioma con calificaciones de C o mejor;
- Tener un idioma nativo que no sea el inglés.
Opción 2: Una Secuencia de Dos Cursos de Comunicación Oral y Profesional (6 créditos)
Estas clases mejoran las habilidades del estudiante para desempeñarse de manera efectiva en entornos laborales o en el público al comunicar ideas y conceptos, y/o presentar a los estudiantes teorías que analizan y explican la comunicación efectiva en estos entornos. Los seis (6) créditos se distribuyen de la siguiente manera. Los estudiantes deben completar uno de estos dos cursos (3cr.): Argumento COMMRC 0520 Or COMMRC 0500, con una calificación de C-o mejor, y
Humanidades y Artes, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales (27 créditos)
Cada estudiante debe tomar nueve cursos en humanidades, ciencias sociales y ciencias naturales como se indica a continuación. Estos cursos permiten a los estudiantes perseguir sus propios intereses mientras exploran diversos puntos de vista de una amplia gama de culturas humanas, modos de pensamiento y cuerpos de conocimiento. Los cursos que cumplen con estos requisitos se encuentran en las disciplinas que realmente aprovechan los recursos únicos de una universidad de investigación.
- Un curso de Literatura (3 créditos)
Al estudiar una variedad de textos literarios y de otro tipo en este curso, los estudiantes serán introducidos a las técnicas y métodos de análisis textual y desarrollarán perspectivas críticas sobre una variedad de formas de expresión cultural.
- Un curso de Artes (3 créditos)
Este curso introduce a los estudiantes a los modos de análisis apropiados para la música, el teatro o las artes visuales y plásticas. Puede tomar la forma de una encuesta, el estudio de un género o período, o puede centrarse en un artista en particular.
- Un curso de Trabajo Creativo (3 créditos)
En este curso, se espera que los estudiantes produzcan alguna forma de trabajo creativo, y también se les capacitará en las técnicas y modos de su producción. El curso puede estar situado en teatro, artes de estudio, escritura, artes visuales (incluida la fotografía, el cine), música y danza; o puede ser un curso que se involucre en trabajos innovadores u originales en relación con material escrito, oral o visual, nuevos medios, redes sociales y otras formas contemporáneas de comunicación y representación.
- Un curso de Pensamiento Filosófico o Ética (3 créditos)
Este curso enfatizará la lectura cercana y crítica de teorías sobre el conocimiento, la realidad, la humanidad y los valores. Los cursos podrían centrarse en la naturaleza humana; razonamiento científico; teorías de la cognición y la conciencia; derechos humanos/sociales; sistemas de creencias en competencia; moralidad; conceptos de libertad; teorías de justicia; obligaciones/restricciones sociales; o ética, incluida la ética aplicada o profesional.
- Un curso en Ciencias Sociales (3 créditos)
Un curso que trata temas considerados de importancia significativa en las ciencias sociales o del comportamiento (incluida la psicología social). Los cursos introducirán a los estudiantes en el tema y la metodología de una disciplina en particular y los involucrarán en los modos de investigación, análisis y juicio aplicados característicamente por los profesionales.
- Un curso de Análisis Histórico (3 créditos)
En este curso, los estudiantes desarrollarán habilidades y métodos para comprender relatos culturales, sociales, económicos o políticos significativos del pasado. El curso puede centrarse en momentos cruciales de cambio o transiciones importantes durante períodos de tiempo más largos. Los cursos podrían explorar desarrollos en ciencia, tecnología, literatura o arte, y las ideas que los rodean, o examinar cambios históricos críticos analizando diversos datos o formas culturales.
- Tres cursos de Ciencias Naturales (9 créditos)
Estos serán cursos que introducirán a los estudiantes a los principios y conceptos científicos en lugar de ofrecer una simple codificación de hechos en una disciplina o una historia de una disciplina. Los cursos pueden ser interdisciplinarios, y no más de dos cursos pueden tener el mismo patrocinador departamental principal.
Conciencia Global y Comprensión Cultural (9 créditos)
Cada estudiante debe completar tres cursos distribuidos a continuación:
- Un curso en Temas Globales (3 créditos)
Este curso examinará temas significativos a escala global. Los cursos podrían abordar, por ejemplo: la globalización; el impacto global y cultural del cambio climático/sostenibilidad; los efectos y las resistencias al colonialismo; o cuestiones mundiales relacionadas con la salud, el género, la etnia, la raza, la tecnología, el trabajo, el derecho o la economía.
- Un curso en una Región Geográfica Específica (3 créditos)
Este curso será un estudio y análisis en profundidad de una región o localidad en particular fuera de los Estados Unidos.
- Un curso de Conciencia Intercultural (3 créditos)
Este curso, a través de una perspectiva intercultural, promoverá el conocimiento y la reflexión sobre las culturas de Asia, Oriente Medio, África, América Latina, el Caribe o los pueblos indígenas del mundo pasado y presente. Los estudiantes desarrollarán una comprensión de las culturas, tradiciones y sociedades que difieren sustancialmente de las que prevalecen en América del Norte y Europa.
Nota: La superposición de cursos de Educación General
Los cursos tomados para requisitos de educación general también se pueden aplicar a requisitos principales, cuando corresponda.
Los cursos de diversidad pueden superponerse con otros requisitos de educación general.
Los cursos de escritura (‘W’) pueden superponerse con otros requisitos de educación general, excepto el requisito de Comunicación Profesional.
Los estudiantes pueden superponer el segundo curso en su secuencia de lenguaje, tomado a nivel universitario, con el requisito de Región Geográfica, excepto para el Lenguaje de Señas Americano. Esto no se aplica a los estudiantes que satisfacen el requisito de idioma a través del estudio de la escuela secundaria, un examen de competencia o competencia nativa.