Educația familiei regale britanice

generația Elisabeta a II-a

Regina Elisabeta a II-a și sora ei Margaret au fost ultimii membri ai familiei regale care au fost educați acasă de tutori în mod tradițional. Elizabeth și Margaret au fost școliți acasă de guvernanta lor Marion Crawford. Tutorii privați ai Elisabetei au inclus preotul Eton, Henry Marten, care a instruit-o în istoria Constituțională. Elizabeth vorbește fluent franceza, învățând de la o succesiune de guvernante care erau vorbitori nativi. În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, Prințesa Elisabeta de atunci s-a alăturat serviciului teritorial auxiliar și a participat la un curs de întreținere a vehiculelor la Aldershot; durata cursului este raportată în mod diferit ca șase săptămâni și trei săptămâni.istoricul David Starkey a descris-o pe Elisabeta a II-a în seria sa documentară de televiziune din 2007 monarhia ca fiind slab învățată, comparând-o cu o „gospodină” în termeni de rafinament cultural și curiozitate intelectuală. Potrivit The Telegraph, comentariile sale au determinat respingeri din mai multe surse. Biograful Regal Penny Junor said: „Regina este cu siguranță cultivată, chiar dacă nu atât de mișcată de Arte. Prințul de Wales are un mare simț al istoriei și multe dintre acestea provin de la mama sa”. Marco Houston, editor al Royalty Monthly, a declarat că Elizabeth „poate că nu a avut cea mai bună educație formală, dar a avut cea mai bună educație la Universitatea vieții”.

Prințul Richard, Duce de Gloucester, vărul Elisabetei, a studiat arhitectura la Magdalene College, Cambridge. Richard a absolvit în 1966 după ce a absolvit trei ani de curs de arhitectură de cinci ani; după un an practic la un birou din Ministerul Construcțiilor și Lucrărilor Publice, Richard s-a întors la Cambridge și în iunie 1969 a trecut ambele părți ale unei diplome în arhitectură. Richard a continuat să lucreze ca arhitect.

copiii Elisabetei și ai lui Philip și ai soților lor

după ce a fost îndrumat în copilărie, Prințul Charles a urmat pentru scurt timp școala Hill House înainte de a intra la școala Cheam la vârsta de opt ani. Charles a petrecut cinci ani la Cheam, de la opt la treisprezece ani. Charles a fost apoi trimis-peste obiecțiile Reginei Elisabeta, Regina Mamă-la Gordonstoun, o școală publică scoțiană, devenind primul moștenitor al tronului care a participat la examene publice când și-a luat nivelurile O la vârsta de șaisprezece ani, trecând șase. Lui Charles nu i-a plăcut puternic Gordonstoun, descriind școala ca „Colditz în kilturi” și timpul petrecut acolo ca fiind unul „dezastruos”. Prințul Charles a intrat Colegiul Trinity, Cambridge în 1967, unde a citit istorie, arheologie și Antropologie și a absolvit cu o diplomă de 2:2 în 1970. Aceasta a fost prima dată în istorie când un monarh britanic sau moștenitor al tronului a absolvit o diplomă universitară.

Diana, Prințesă de Wales, a picat examenele de nivel O înainte de a renunța la terminarea școlii.romanciera Monica Ali a descris-o pe prima soție a lui Charles, Diana, Prințesă de Wales, ca fiind capabilă să se angajeze cu publicul în probleme precum sănătatea mintală, în ciuda faptului că este „needucată și nesigură din punct de vedere intelectual”. Prințesa Michael de Kent a spus că Diana s-a luptat cu laude din cauza educației sale dificile și pentru că „nu avea prea multă educație”. Potrivit casetelor lansate în 2004, Diana a spus că membrii familiei sale imediate i-au spus că este „cea groasă”. Diana a eșuat la examenele de nivel O (echivalentul unei diplome de liceu în Statele Unite) și mai târziu a renunțat la terminarea școlii. Jurnalistul John Lanchester a spus că, în timp ce eșecul la scara Dianei ar însemna în mod normal că unul a fost „uluitor de prost”, Diana a evitat în mod intenționat activitățile academice ca parte a unui plan general de a nu „pune un pretendent regal”.

Anne, prințesa regală a fost îndrumată acasă în copilărie de guvernanta ei Catherine Peebles, care îl învățase și pe Charles. La vârsta de 13 ani, Anne a fost trimisă la școala Benenden, un internat. În 1968 a plecat cu niveluri O și două niveluri A.

Prințul Andrew, Duce de York a participat la Gordonstoun. Nu a avut o educație formală dincolo de asta, dar a finalizat un curs de punere în funcțiune a Marinei Regale la Britannia Royal Naval College și alte cursuri în timpul unei cariere militare. Alegerea lui Andrew în Royal Society în 2013 i-a determinat pe „oamenii de știință de frunte din Marea Britanie” să se „revolte” din cauza lipsei de cunoștințe științifice a lui Andrew, unii observând că are doar o educație la nivel de liceu. Într-un op-ed în Sunday Times, laureat al Premiului Humboldt David Colquhoun a opinat, în referiri la calificările lui Andrew, că „dacă aș vrea un sfat pentru câștigătorul 14.30 la Newmarket, aș cere un regal. Pentru majoritatea celorlalte întrebări, nu aș face-o”.

Prințul Edward, Contele de Wessex, născut în 1964, a mers și la școli private. În 1982, a părăsit Gordonstoun cu mai multe niveluri A. S-a înscris pentru două mandate la Wanganui Collegiate School din Wanganui, Noua Zeelandă. Acolo a servit și ca tutore de casă și a supravegheat cursurile de dramă. În 1986, a primit o diplomă de licență în Arte de la Jesus College, Cambridge.

copiii lui Charles și Dianaedit

Prințul William, Duce de Cambridge, fiul cel mare al lui Charles și următorul în linie la tron, a intrat în Colegiul Eton în 1995, devenind primul membru senior al familiei regale care a participat la Eton. William a absolvit nivelurile A în geografie, biologie și istoria artei, precum și 12 GCSE. După un an de pauză, William s-a înscris la Universitatea St Andrews din Fife, Scoția, unde a absolvit în 2005 cu o diplomă de 2:1 în geografie.

pentru a se pregăti pentru moștenirea și preluarea în cele din urmă a gestionării proprietății Ducatului Cornwall (o „entitate de 760 de milioane de dolari (aproximativ 1,25 miliarde de dolari) înființată în 1337 pentru a oferi un venit privat pentru a fi folosit de fiul cel mare al monarhului domnitor”) atunci când tatăl său devine rege, William s-a înscris în 2014 la un curs de 10 săptămâni, vocațional de management al agriculturii prin Programul Cambridge pentru conducerea durabilității (CPSL), al cărui patron este Prințul de Wales. Admiterea lui William în program a determinat unele critici din partea comentatorilor care credeau că William are un avantaj nedrept, dar criticile s-au retras după ce observatorii au observat că programul era un curs scurt, care nu acorda diplome, de tip educație executivă, care era de obicei deschis oricui dorea să plătească pentru el, fără a ține cont de notele anterioare sau de înregistrările academice.fratele mai mic al lui William, Prințul Harry, Duce de Sussex, a absolvit, de asemenea, Eton; Harry nu are o diplomă universitară, dar a absolvit zece luni de pregătire de ofițer la Academia Militară Regală Sandhurst.în 2005, Sarah Forsyth, unul dintre foștii profesori ai lui Harry de la Eton, a spus că Harry era un „student slab” și a susținut că colegii săi au conspirat pentru a-l ajuta să trișeze la examene. Declarația ei a fost legată de un proces de concediere ilicită Forsyth depusă susținând că a fost concediată pentru refuzul de a participa la presupusa schemă de înșelăciune. Atât Eton, cât și Harry au negat afirmațiile. În timp ce un tribunal nu a luat nicio hotărâre cu privire la cererea de înșelăciune, „a acceptat că prințul a primit ajutor în pregătirea proiectului său”expresiv” de nivel A, pe care trebuia să-l treacă pentru a-și asigura locul la Sandhurst”. Eton i-a plătit lui Forsyth 45.000 de dolari pentru concedierea ei.

copiii prințului Andrew

fiicele lui Andrew, Beatrice și Eugenie, au fost remarcate în 2008 ca obținând cele mai bune note de până acum în familia regală la nivelurile A, mai bune decât tatăl și unchiul lor și decât verii lor mai mari William și Harry. Eugenie s-a clasat pe primul loc cu cei doi As și a B în artă, literatură engleză și istoria artei de la Colegiul Marlborough. Beatrice, care este dislexică, a studiat la Goldsmiths, Universitatea din Londra, absolvind în 2011 cu o diplomă de 2:1 în istorie și istoria ideilor. Eugenie a studiat la Universitatea Newcastle, absolvind în 2012 cu o diplomă de 2:1 în limba engleză și istoria artei.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *