Konzentrationen für Master in Bildungsabschlüssen
- Pädagogische Führung oder Verwaltung
- Lehrplan und Unterricht
- Unterrichten von Englischlernenden
- Schulberatung
- Bildungstechnologie
Der Erwerb eines Master-Abschlusses in Pädagogik ist oft der nächste Schritt für Personen, die bereits über einen Bachelor-Abschluss und eine Lehrzertifizierung verfügen und Fortschritte erzielen möchten ihre Bezahlung oder Positionen, nach Zertifizierung Karte. Es gibt jedoch auch Personen, die einen Abschluss in einem bestimmten Bereich haben, z. B. einen Abschluss in Mathematik, die sich für den Master-Abschluss in Pädagogik entscheiden, um eine Lehrerlizenz zu erwerben. Da es verschiedene Gründe für einen Master in Education gibt, bietet der Abschluss auch Spezialisierungen, die die vielen verschiedenen Aspekte professioneller Pädagogen verbessern sollen.
Hier sind 5 der Top-Konzentrationen für Master-Abschlüsse in Bildung:
Educational Leadership oder Administration
Dieser Master-Abschluss wurde entwickelt, um Fortgeschrittene auf Schulverwalter wie Schulleiter oder Superintendenten vorzubereiten und ist ein natürlicher Schritt für derzeit angestellte Lehrer, die eine stärkere Führungsrolle in ihren Schulen übernehmen möchten. Mit Kursen, die die notwendigen organisatorischen, Büro- und Führungsrollen beschreiben, die durch die anspruchsvolle Position des Bau- oder Landratsamtes erforderlich sind, stellt diese Konzentration je nach Staat unterschiedliche Zertifizierungsanforderungen. Die meisten Staaten verlangen nach Abschluss des Studiums eine Zertifizierungsprüfung, und viele beinhalten ein Verwaltungspraktikum.
Lehrplan und Unterricht
Fachleute, die daran interessiert sind, Lehrpläne für ein Gebäude, eine Klassenstufe oder sogar einen Bezirk auszuwählen oder zu entwickeln, können am besten von dieser Master-Konzentration bedient werden. Die Kandidaten müssen in der Regel aktuelle Lehrpläne sammeln und bewerten und Aspekte bestimmen, die verbessert oder ersetzt werden können. Diese Studie kann die Anwendung aktueller Bildungsforschung, verfügbarer Technologien und Trends in Theorie und Praxis umfassen. Die meisten Studenten sind in der Lage, eine anwendbare Spezialisierung innerhalb der Konzentration zu wählen, wie Lehrpläne auf der Grund- oder Oberstufe.
Unterrichten von Englischlernenden
Lehrer oder pädagogische Fachkräfte, die sich regelmäßig mit Schülern befassen, für die Englisch nicht ihre Muttersprache ist, könnten daran interessiert sein, diese Konzentration zu verfolgen, die sich auf die Erweiterung der Lehrpläne für Englischlerner (ELL) im Klassenzimmer konzentriert. Einige Empfänger dieses Master-Abschlusses in Pädagogik konzentrieren sich auf die Beratung oder Arbeit als Lehrer, der Schüler aus ihrem regulären Bildungsumfeld für weitere Nachhilfe oder Unterstützung zieht. Andere, die diese Konzentration abgeschlossen haben, können daran interessiert sein, im Ausland als Englischlehrer in anderen Ländern zu arbeiten, aber diese Personen sprechen oft auch eine Fremdsprache fließend.
Schulberatung
Die Personen, die diesen Masterstudiengang absolvieren, werden sowohl schulische als auch außerschulische Berater. Das Programm bereitet in der Regel Kandidaten für alle Schüler vor, die vom Kindergarten bis zur zwölften Klasse alt sind. Darüber hinaus konzentrieren sich die Kandidaten auf eine Vielzahl von Beratungsansätzen während des Wachstums und der Lebensspanne der Schüler mit Kursen wie Krisenberatung, problematischem Verhalten der Schüler und außergewöhnlichen Bedürfnissen der Schüler. Master-Empfänger sind in der Regel in der Lage, Studenten durch Schulberatung, Konsultationen oder private Beratungssitzungen zu betreuen.
Educational Technology
Wirtschaftslehrer oder diejenigen, die sich für den kontinuierlich anwendbaren und wachsenden Einsatz von Technologie in Schulen und im Klassenzimmer interessieren, können an dieser Konzentration interessiert sein, die die Empfänger darauf vorbereitet, Technologiekoordinatoren für Gebäude, Schulen oder ganze Bezirke zu werden. Kandidaten dieser Spezialisierung werden in der Vorbereitung geeigneter MINT-Programme, der Auswahl anwendbarer Technologien, die zu ihren Distrikten passen, und der Durchführung von Gruppentrainings für Lehrer und andere Administratoren unterrichtet. Da sich das Technologiefeld ständig verändert, ist ein Master-Abschluss in dieser Konzentration eine Verpflichtung zur kontinuierlichen Bildungs- und Berufsentwicklung.
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Der Erwerb eines Master-Abschlusses ist für viele Ausbilder der nächste Bildungsschritt, und die Vielzahl der verfügbaren Konzentrationen ermöglicht es ihnen, das Programm auszuwählen, das ihren beruflichen Zielen am besten entspricht. Egal, ob Pädagogen im Klassenzimmer bleiben oder eine administrative Rolle übernehmen möchten, der richtige Master-Abschluss ist erforderlich.