cariera profesorului de științe: informații despre locuri de muncă, educație și salariu

profesorii de știință conferă o înțelegere mai profundă a lumii în care trăim. Ele susțin analiza creativă și raționamentul științific. Ei explorează universul și caută răspunsuri la întrebările noastre prin cercetare și experimente. Predarea științei este o carieră plină de satisfacții pentru persoanele cu aptitudini și pasiune pentru subiect.

dintr-o privire: profesorii de științe

descrierea postului de profesor de științe

profesorii de științe se pot specializa într-o anumită zonă, dar trebuie să aibă și o bază solidă în toate lucrurile știință. Profesorii de științe îi ajută pe elevi să înțeleagă subiecte științifice complicate prin descompunerea proceselor dificile în părți gestionabile pentru studenții de diferite vârste și abilități. Se așteaptă ca aceștia să implementeze lecții care se bazează pe cunoștințele existente ale studenților despre teoria științifică, inspirându-i în același timp să facă conexiuni practice între conceptele abstracte și aplicațiile din lumea reală. Profesorii de științe trebuie, de asemenea, să fie dispuși să efectueze, să pregătească și să ghideze experimente, asigurând în același timp practici sigure pentru toți elevii.

sarcini tipice:

• organizați și gestionați sălile de clasă
• lucrați cu colegii și administratorii pentru a coordona cele mai bune practici instructive și obiectivele didactice
• planificați lecții, prelegeri, demonstrații multimedia și alte prezentări adecvate curriculumului științific
• alocați lecții de clasă și teme
• evaluările elevilor de clasă
• rămâneți la curent cu standardele de stat și locale și cerințele de testare
• rămâneți la curent cu cele mai recente tehnologii și descoperiri științifice
• progres, îmbunătățirea învățării nivelul de performanță, și pentru a atinge succesul educației generale
• pregătiți elevii pentru Avansarea grad prin evaluări specifice subiectului
• efectua sesiuni de clasă deschisă și programul de conferințe părinte-profesor
• participa la seminarii de avansare profesională, prezentări și conferințe de dezvoltare profesională

cine face un profesor de știință bun?

cineva care este:

• interesat și informat despre știință
• pasionat de predare și conectarea cu elevii
• un gânditor analitic
• dispus să muncească din greu
• dedicat învățării continue și menținerii actuale în domeniu
• inteligent din punct de vedere social și competent din punct de vedere cultural
• capabil să lucreze în colaborare și H2> profesori de științe în profunzime
  

  profesori de științe la diferite niveluri.

  există multe constante în cadrul profesiei de predare a științei, indiferent de nivelul de clasă. Cu toate acestea, unele îndatoriri, expertiză și nivel de calificare depind de nivelul educațional al instituției dvs.

  o serie de factori intră în joc pentru a decide ce nivel de educație să predea. Acestea includ:

  • nivelul educațional al Profesorului (instituțiile postsecundare necesită de obicei un grad avansat)
  • gama și amploarea subiectelor și abilităților științifice; cu cât nivelul de grad este mai mare, cu atât specializarea este mai concentrată.
  • nivelurile de vârstă și maturitate ale elevilor — de la gimnaziu la colegiu
  • considerații salariale locale și oportunități de angajare

  profesorii de științe din gimnaziu

  profesorii de științe din gimnaziu predau în general elevilor din clasele a șasea până la a opta și sunt instruiți să înțeleagă dezvoltarea psihologică, socială și intelectuală a copiilor cu vârste cuprinse între 11 și 14 ani.

  predarea elevilor din această grupă de vârstă are elemente de predare atât a elevilor de liceu, cât și a elevilor de școală elementară. Perioada din timpul școlii medii este cea în care tinerii sunt cei mai transformați. Ei intră ca copii și pleacă ca adolescenți. A avea o înțelegere puternică a psihologiei adolescenților și a putea relaționa cu această grupă de vârstă este important pentru profesorii de gimnaziu.

  curriculum-ul academic în gimnaziu începe să obțină mai multe discipline specifice decât este predat în școala elementară. În timpul claselor șase până la opt, curriculum-ul științific se concentrează pe știința Pământului, știința vieții și știința fizică.

  profesorii de științe din liceu

  profesorii de științe din liceu predau în general elevilor din clasele a noua până la A 12-a. Elevii din liceu variază în vârstă de la 14 la 18 ani. Cu această gamă largă de vârste vine o gamă largă de abilități și dezvoltare cognitivă, care poate fi uneori o provocare.

  predarea științei liceului este mai specializată decât predarea elevilor de gimnaziu. Profesorii de liceu predau de obicei un subiect la numeroase clase. În timpul liceului, cursurile de știință sunt vizate în domenii specifice, iar profesorii sunt mai predispuși să fie experți în domeniul lor și să predea același subiect la multe clase diferite.

  clasele fundamentale de știință de liceu din Statele Unite sunt:

  • științe fizice
  • biologie
  • chimie
  • fizică
  • AP fizică
  • chimie II
  • AP Chimie
  • științe marine
  • astronomie
  • anatomie și fiziologie
  • știința mediului

  profesorii de științe postsecondary

  profesorii de științe postsecondary au o varietate de opțiuni de unde să lucreze, de la o universitate privată de patru ani sau un colegiu de stat la un colegiu junior (sau comunitar) de doi ani. Elevii lor sunt alcătuiți din studenți tradiționali, precum și adulți de toate vârstele care sunt interesați de știință.

  timpul petrecut predând versus servind în comitete și făcând cercetări variază în funcție de poziția lor și de locul în care lucrează.

  profesorii Postsecundari au, de asemenea, mai multă flexibilitate în ceea ce privește formatul metodelor lor de instruire decât omologii lor K-12. Ei au un control mai mare asupra programelor lor, mulți instructori post-secundari predând cu jumătate de normă. Ei au mai puține responsabilități de gestionare a clasei și procedurale, dar se așteaptă să dedice un timp semnificativ pregătirii prelegerilor și instrucțiunilor pentru sarcini, pe lângă notarea și furnizarea de îndrumări individuale studenților atunci când este necesar.

  cu tehnologia informatică de astăzi, apariția de telecomunicații relativ accesibile și cursuri de colegiu on-line, profesorii postsecondary au opțiuni suplimentare de predare. Mulți instructori online lucrează în roluri de predare adjuvante. Pentru a afla mai multe despre profesorii adjuncți, consultați articolul nostru despre profesorul adjunct.

  atribuții specifice delegate profesorilor postsecundari:

  • să efectueze cercetări pentru a avansa cunoștințele în domeniul lor
  • să publice cercetări și analize originale în cărți și reviste academice
  • să supravegheze studenții absolvenți care lucrează pentru diplome de doctorat

  cerințe de educație și certificare pentru profesorii de științe

  • Educație: Licență, Masterat sau doctorat

  4-10 ani

o diplomă de licență în educație — de preferință cu cursuri de pregătire a profesorilor specifice științei — este o cerință minimă de educație pentru profesorii de știință începători la nivel de gimnaziu și liceu. Majoritatea statelor necesită finalizarea unui master în termen de cinci ani de la obținerea certificării pentru angajarea continuă.

profesorii de științe Postsecondary pot găsi locuri de muncă la colegii comunitare și școli comerciale cu o diplomă de master și experiență relevantă. Majoritatea colegiilor și universităților de patru ani necesită diplome de doctorat pentru angajare.

profesorii provin din diferite medii de studiu. Majoritatea viitorilor profesori se înscriu într-un program de educație a profesorilor la facultate. Aceste programe oferă studii referitoare la managementul clasei, dezvoltarea curriculumului și o practică de predare a studenților de un semestru. Acești studenți absolvesc de obicei o diplomă de licență în educație și pot începe să predea imediat.

alți profesori, după finalizarea unui program de studii mai specializat și uneori chiar după ce au petrecut ani de zile ca profesioniști într-un domeniu conex, apelează la o carieră în educație.

cu o diplomă de licență, aspiranții la educație consideră că înscrierea în programele de masterat și doctorat bazate pe educație este imperativă în găsirea unei cariere ca profesor.

certificare și licențiere

un certificat de predare eliberat de stat sau de licență este, în general, necesară pentru a preda. Cerințele specifice de certificare și licențiere variază de la stat la stat. Profesorii sunt adesea obligați să completeze ani de predare și să urmeze cursuri de dezvoltare profesională ca o condiție de certificare.

licență de predare reciprocitate de stat: Vizitați pagina noastră de licențiere și reciprocitate a profesorilor de la stat la stat pentru reglementările din statul dvs.

o notă privind mandatul: pentru profesori, un obiectiv semnificativ în cariera academică tradițională este atingerea mandatului. Mandatul este adesea văzut ca o garanție pentru o poziție pe viață. Din păcate, Deși se crede pe scară largă, nu este cazul. Mandatul mandatează că procesul echitabil va fi urmat înainte de demiterea oricărui profesor care deține mandatul.

profesorii intră în educație cu statut de probă și pot fi reziliați fără o cauză justă și / sau documentație adecvată înainte de acordarea mandatului. Procesul de deținere poate dura trei până la patru ani. În acest timp, profesorii sunt evaluați de administratori, mentori și adesea colegi în ceea ce privește performanța la locul de muncă. Acest timp permite administratorilor să ia decizii evaluative și susținute cu privire la Facultatea de predare a studenților în școlile lor.

intervalul salarial și proiecțiile privind ocuparea forței de muncă pentru profesorii de științe

profesorii de științe din gimnaziu și liceu

intervalele salariale pentru profesorii de științe din gimnaziu și liceu pot varia în funcție de stat, district școlar, experiență și grad. Potrivit Biroului de Statistică a muncii, salariul mediu anual pentru un profesor de științe este de 60.320 USD. Cei mai mici 10% câștigă mai puțin de 39.740 USD, iar cei mai mari 10% câștigă mai mult de 97.500 USD.

conform ZipRecruiter.com, Salariul mediu pentru profesorii de științe în funcție de stat variază de la 34.954 USD la 49.328 USD.

Iată un instantaneu al salariilor medii ale profesorilor de științe din liceu:

• Payscale.com: $ 45,364
• Glassdoor.com: $ 51,660
• Salary.com: $51,016
• ZipRecruiter.com: $45,696

BLS afirmă că angajarea profesorilor este proiectată să crească cu 4% din 2018 până în 2028. Creșterea ocupării forței de muncă pentru profesorii din școlile publice poate depinde de bugetele guvernamentale de stat și locale. Mulți profesori vor fi necesari pentru a-i înlocui pe cei care se pensionează sau părăsesc profesia din alte motive.

multe școli raportează dificultăți în ocuparea posturilor didactice pentru anumite discipline, inclusiv știință. Drept urmare, profesorii de științe au perspective de muncă mai bune.

profesorii de științe Postsecondary

intervalele salariale pentru profesorii de științe postsecondary pot varia în funcție de instituția de angajare, stat, experiență și grad.potrivit Biroului de Statistică a muncii, salariul mediu anual pentru un profesor de științe postsecondary la o comunitate sau colegiu junior este $ 59,930.

profesorii de științe Postsecundare angajați la o instituție de patru ani au un salariu mediu de 78.470 USD. Cel mai mic 10% câștigă mai puțin de 39.760 USD, iar cel mai mare 10% câștigă mai mult de 175.110 USD.

Salariul mediu anual pentru profesori de științe postsecondary la instituțiile de patru ani, astfel cum a raportat de către biroul de Statistică a muncii poate depinde de tipul specific de știință fiind predate:

• științe Biologice: $97340
• Chimie: $92360
• fizica: $101190
• științe Agricole: $90890
• știința Mediului: $ 91,330

ocuparea forței de muncă a cadrelor didactice postsecundare în general este proiectată să crească cu 11% din 2018 până în 2028. Posturile cu fracțiune de normă vor constitui o cantitate considerabilă din aceste noi locuri de muncă.

avantaje și dezavantaje

Pro:

• Împărtășește-ți pasiunea
• inspiră-i pe alții
• extinde cunoștințele elevilor despre fundamentele științifice
• lucrează cu minți tinere
• fă o diferență
• în fiecare zi este diferită
• grad ridicat de autonomie
• colaborează cu alți profesioniști din domeniul educației
• oportunități de a continua învățarea și extinderea bazei de cunoștințe
• vacante prelungite
• siguranta locului de munca

contra:

• salariu relativ mai mic decât alte cariere
• ore lungi în timpul anului școlar
• standardele de stat și locale
• micul contact adult pe tot parcursul zilei
• testarea standardizată
• finanțarea școlii

dezvoltarea profesională pentru profesorii de științe

educația continuă este o modalitate excelentă de a menține o carieră pe drumul cel bun, de a extinde cunoștințele, de a rămâne competitivă și de a crește valoarea reală a cuiva pe piața muncii.

majoritatea profesorilor de științe continuă să urmeze cursuri de-a lungul carierei pentru a-și îmbunătăți abilitățile de clasă și pentru a-și menține acreditările de predare actuale. Profesorii participă de obicei la ateliere, deși dezvoltarea poate lua și forma observării de la egal la egal, a coaching-ului sau a cercetării. Asociația Națională a profesorilor de științe (NSTA) oferă dezvoltare profesională sub formă de conferințe de mai multe ori pe an, cursuri online și institute de dezvoltare profesională.

când profesorii urmează mai multă pregătire, atât profesorii, cât și elevii câștigă. Studiile arată că profesorii de științe cu grade avansate de știință au avut studenți mai performanți. Și profesorii cu studii avansate au fost evaluați ca profesori mai eficienți.programele de Educație Postuniversitară oferă instrucțiuni privind evaluarea stilurilor de învățare ale elevilor pentru o diferențiere îmbunătățită, modalități de a crea o sală de clasă bazată pe anchetă și metode pentru a încorpora mai bine tehnologia în clasă. Educatorii dobândesc abilitățile de a trece de la instructor la profesor ca om de știință, lucrând alături de studenți și folosind tehnologia educațională ca mijloc de transformare a educației științifice.

asociații profesionale pentru profesori de științe

• Teach.org
• Federația americană a profesorilor
• Asociația Națională de educație
• Asociația Națională a profesorilor de științe
• Asociația Națională a profesorilor de Biologie
• Asociația Americană a profesorilor de Chimie
• Asociația Americană a profesorilor de Fizică

cel mai bun Web

Internetul este ideal pentru profesorii de științe ca instrument pentru cercetare, planificarea lecțiilor și prezentări.

site-uri preferate profesor de știință și bloguri

• clasa de știință
• știință de predare Drogat
• clasă Domnului Gonzalez
• Doamna Wilson știință
• Doamna Harris învață știință
• chestii știință
• profesor de știință
• re: gândire
• Educație știință pe marginea

profesor de știință favorit Twitter și Instagram conturi de urmat:

• Teach.org: @teach.org teachorg
• Federația americană a profesorilor: @ AFTunion
• Asociația Națională a educației: @NEAToday neatoday
• Asociația Națională a profesorilor de științe :@ NSTA official_nsta
• Asociația Națională a profesorilor de Biologie: @ NABT_News
• Asociația Americană a profesorilor de Chimie: @Aactconnect
• Asociația Americană a profesorilor de Fizică: @AAPTHQ aapthq
• predarea științei Junkie:@SciTchngJunkiescienceteachingjunkie
• Michelle Krumholz: @ evolvededucator
• Jason Fahy: @ FahyScience
• Jodie Deinhammer: @ jdeinhammer
• Adam Taylor: @2footgiraffe
• Frank Noschese: @ fnoschese
• Jeff Charbonneau: @JeffCharbonneau
• Rachel M. Ed: the_weird_science_teacher
• canalul de știință: sciencechannel
• știința liberă: sciencesetfree
• profesorul de știință viclean: thecraftyscienceteacher
• lecții de știință care Rock!: scienclessonshatrock
• Morehouse Magic: themorehousemagic

Aflați mai multe: Faceți clic pentru a vizualiza resursele conexe.

• „perspective ocupaționale pentru profesorii de gimnaziu”, Biroul de Statistică a muncii, S. U. A. Departamentul Muncii, manualul perspectivei ocupaționale, ediția 2014-15, profesori de gimnaziu,
• „perspective ocupaționale pentru profesorii de liceu”, Biroul de Statistică a muncii, Departamentul Muncii din SUA, manualul perspectivei ocupaționale, ediția 2014-15, profesorii de liceu
• „perspective ocupaționale pentru profesorii Postsecundari”, Biroul de Statistică a muncii, SUA. Departamentul Muncii, manualul Outlook ocupațional, ediția 2014-15, profesori Postsecondari

alăturați-vă educatorului rezistent abonați-vă la newsletter-ul nostru pentru a primi conținut livrat în căsuța de e-mail. Faceți clic sau atingeți butonul de mai jos.