Professor de Ciências Carreira: Trabalho, Educação e Informação do Salário

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at-a-glance: Science teachers

Science teacher job description

Science teachers may specialize in a particular area, but must also have a solid foundation in all things science. Os professores de Ciências ajudam os alunos a compreender tópicos científicos complicados através da Divisão de processos difíceis em partes gerenciáveis para alunos de diferentes idades e habilidades. Espera-se que eles implementem lições que se baseiam no conhecimento existente de teoria científica dos seus alunos, inspirando-os a fazer conexões práticas entre conceitos abstratos e aplicações do mundo real. Os professores de Ciências também devem estar dispostos a realizar, preparar e orientar experiências, garantindo práticas seguras para todos os alunos.funções típicas: organizar e gerir as salas de aula trabalhar com colegas e administradores para coordenar as melhores práticas pedagógicas e os objectivos pedagógicos planificar as aulas, as aulas, as demonstrações multimédia e outras apresentações adequadas ao currículo científico atribuir aulas em sala de aula e os trabalhos de casa avaliar os estudantes para avaliar o progresso, melhorar a aprendizagem níveis de desempenho, e alcançar o sucesso da educação geral preparar os alunos para o avanço da nota através de avaliações específicas por assunto realizar sessões em sala de aula aberta e agendar conferências entre pais e professores assistir a seminários de promoção profissional, apresentações e conferências de desenvolvimento profissional quem faz um bom professor de Ciências?alguém que é:

• Interessados e informados sobre a ciência
• Apaixonada pelo ensino e conectar-se com os estudantes
• Um crítico analítico
• Disposto a trabalhar duro
• Dedicado ao aprendizado contínuo e ficar atual no campo
• Socialmente inteligente e culturalmente proficiente
• Capaz de trabalhar de forma colaborativa e flexível com colegas de trabalho
• Paciente
• Engenhoso

professores de Ciências em profundidade

professores de Ciências em diferentes níveis.

Existem muitas constantes dentro da profissão de Professor de Ciências, independentemente do nível de grau. No entanto, alguns deveres, experiência e nível de habilidade dependem do nível educacional de sua instituição.vários factores entram em jogo para decidir qual o nível de ensino a ensinar. Estes incluem:

• nível educacional do Professor (instituições pós-secundárias normalmente exigem um grau avançado)
• Gama e amplitude de disciplinas e habilidades científicas; quanto maior o nível de grau, mais concentrada a especialização.idade e níveis de maturidade dos estudantes — do ensino médio ao Colégio-considerações salariais locais e oportunidades de emprego-professores de Ciências do Ensino Médio-professores de Ciências do ensino médio geralmente ensinam os alunos do sexto ao oitavo ano e são treinados para compreender o desenvolvimento psicológico, social e intelectual das crianças entre os 11 e os 14 anos.

  O Ensino de estudantes desta faixa etária tem elementos de ensino tanto do ensino médio como do Ensino Fundamental. O tempo durante o ensino médio é quando os jovens são mais transformados. Eles entram como crianças e saem como adolescentes. Ter uma forte compreensão da psicologia adolescente e ser capaz de se relacionar com esta faixa etária é importante para os professores do ensino médio.

  O currículo acadêmico no ensino médio começa a ter mais assunto específico do que é ensinado no ensino fundamental. Durante as classes seis a oito, o foco do currículo de Ciências é a Ciência da Terra, a Ciência da vida e a ciência física.

  professores de Ciências do Ensino Médio

  professores de Ciências do ensino médio geralmente ensinam estudantes do nono ao 12º ano. Os alunos do ensino médio variam de 14 a 18 anos de idade. Com esta ampla gama de idades vem uma ampla gama de habilidades e desenvolvimento cognitivo, o que pode ser um desafio às vezes.o ensino de Ciências do ensino médio é mais especializado do que o ensino de estudantes do ensino médio. Os professores do ensino médio geralmente ensinam um assunto a várias classes. Durante o ensino médio, as aulas de ciências são direcionadas para áreas específicas e os professores são mais propensos a ser especialistas em sua área e ensinar o mesmo assunto para muitas classes diferentes.

  O fundamental escola as aulas de ciências nos Estados Unidos são:

  • física
  • biologia
  • química
  • física
  • AP física
  • química II
  • AP química
  • oceanografia
  • astronomia
  • anatomia e fisiologia
  • ciência ambiental

  de ensino Superior professores de ciências

  após o ensino secundário, os professores de ciências têm uma variedade de opções de onde trabalhar, a partir de quatro anos de universidade privada ou de state college para dois anos, junior (ou a comunidade) a faculdade. Seus alunos são compostos por estudantes tradicionais, bem como adultos de todas as idades que estão interessados em ciência.

  a quantidade de tempo gasto ensinando versus servindo em comitês e fazendo pesquisa varia com sua posição e onde eles trabalham.os professores pós-secundários também têm mais flexibilidade sobre o formato dos seus métodos de instrução do que os seus homólogos do K-12. Eles têm maior controle sobre seus horários, com muitos instrutores pós-secundários ensinando a tempo parcial. Têm menos responsabilidades na gestão da sala de aula e procedimentos, mas espera-se que dediquem tempo significativo à preparação de palestras e instruções para tarefas, além de classificar e fornecer orientação individual aos alunos quando necessário.com a tecnologia informática de hoje, o advento de telecomunicações relativamente acessíveis e cursos universitários on-line, os professores pós-secundários têm opções de ensino adicionais. Muitos instrutores on-line trabalham em funções de ensino adjunto. Para saber mais sobre professores adjuntos, consulte o nosso artigo de Professor Adjunto.funções específicas delegadas em professores pós-secundários: supervisionar os estudantes licenciados que estão a trabalhar para obter diplomas de doutoramento: requisitos de Educação e certificação para professores de Ciências Educação: grau de Bacharelato, mestrado ou Doutoramento: grau de Bacharelato, mestrado ou Doutoramento tempo típico de estudo: 4-10 anos

um Bacharelato em educação-de preferência com cursos de preparação de professores específicos para a ciência-é um requisito mínimo de educação para iniciar professores de Ciências nos níveis médio e médio do ensino. A maior parte dos estados exige a conclusão de um mestrado no prazo de cinco anos a contar da obtenção da certificação para continuar a trabalhar.os professores de Ciências pós-secundários podem encontrar emprego em colégios comunitários e escolas de comércio com um grau de mestrado e experiência relevante. A maioria das faculdades e universidades de quatro anos necessitam de Doutoramentos para o emprego.os professores são provenientes de vários fundos de estudo. A maioria dos futuros professores se inscrevem em um programa de formação de professores na faculdade. Estes programas oferecem estudos relacionados com a gestão da sala de aula, o desenvolvimento curricular e um prático de ensino de estudantes de um semestre. Estes estudantes geralmente se graduam com um Bacharel em Educação e podem começar a ensinar imediatamente.

Outros professores, depois de completar um programa mais especializado de estudos e, por vezes, mesmo depois de passar anos como profissional em um campo relacionado, vire-se para uma carreira na educação.com um grau de bacharelato, as expectativas de educação encontram a inscrição em programas de mestrado e doutorado baseados em Educação imperativa em encontrar uma carreira como professor.

certificação e licenciamento

um certificado ou licença de ensino emitido pelo Estado é geralmente necessário para ensinar. Os requisitos específicos de certificação e licenciamento variam de Estado para estado. Os professores são muitas vezes obrigados a completar anos de ensino e fazer cursos de desenvolvimento profissional como condição de certificação.licença de ensino reciprocidade por estado: Visite nossa página de licenciamento de professores e reciprocidade estado-a-estado para regulamentos em seu estado.

uma nota sobre a posse: para os professores, um objetivo significativo na carreira acadêmica tradicional é atingir a posse. O mandato é muitas vezes visto como uma garantia para uma posição vitalícia. Infelizmente, apesar de se acreditar amplamente, não é esse o caso. Mandato que o processo justo será seguido antes da demissão de qualquer professor titular.os professores entram na educação em estágio e podem ser terminados sem justa causa e/ou documentação adequada antes da concessão do mandato. O processo de posse pode levar de três a quatro anos. Durante este tempo, os professores são avaliados por administradores, mentores e muitas vezes pares no desempenho do trabalho. Desta vez permite que os administradores tomem decisões avaliativas e apoiadas sobre o corpo docente ensinando os alunos em suas escolas.

Gama de salários e projeções de emprego para professores de Ciências

professores de Ciências do Ensino Médio e médio

gamas de salários para professores de Ciências do ensino médio e médio podem variar dependendo do Estado, Distrito Escolar, experiência e grau. De acordo com o Bureau of Labor Statistics, o salário médio anual para um professor de Ciências é de $60,320. Os 10 por cento mais baixos ganham menos de $39,740 e os 10 por cento mais elevados ganham mais de $ 97,500.

de acordo com ZipRecruiter.com, o salário médio para professores de ciências por estado varia de US $ 34,954 a US $49.328.

Aqui é um instantâneo de média de média e alta, professor de ciências da escola salários:

• Payscale.com: $45,364
• Glassdoor.com: $51,660
• Salary.com: $51,016
• ZipRecruiter.com: $45,696

o BLS afirma que o emprego de professores deverá crescer 4% de 2018 a 2028. O crescimento do emprego dos professores das escolas públicas pode depender dos Orçamentos do estado e do governo local. Muitos professores serão necessários para substituir aqueles que se reformam ou deixam a profissão por outras razões.muitas escolas relatam dificuldade em preencher cargos de ensino para certas disciplinas, incluindo a ciência. Como resultado, os professores de ciências têm melhores perspectivas de emprego.

professores de Ciências pós-secundários

os intervalos salariais para professores de Ciências pós-secundários podem variar dependendo da instituição de emprego, estado, experiência e grau.de acordo com o Bureau of Labor Statistics, o salário médio anual para um professor de Ciências pós-secondary em uma comunidade ou faculdade júnior é de US $59.930.os professores de Ciências pós-secundários Empregados numa instituição de quatro anos têm um salário médio de 78.470 dólares. Os 10% mais baixos ganham menos de $ 39.760 e os 10% mais elevados ganham mais de $175,110.

O salário anual médio para o ensino superior professores de ciências em instituições de quatro anos, como informou o Bureau de Estatísticas do Trabalho pode dependem do tipo específico de ciência a ser ensinada:

• Ciências Biológicas: $97,340
• Química: $92,360
• Física: $101,190
• Ciências Agrícolas: $90,890
• Ciências do Ambiente: $ 91,330

o Emprego de professores do ensino pós-geral deverá crescer 11% a partir de 2018 2028. Os postos de trabalho a tempo parcial constituirão uma parte considerável destes novos postos de trabalho.vantagens e desvantagens vantagens e desvantagens expanda o conhecimento dos estudantes sobre fundamentos científicos trabalho com mentes jovens fazer a diferença todos os dias é diferente alto grau de autonomia colaboram com outros profissionais da educação oportunidades para continuar a aprender e expandir base de conhecimentos férias prolongadas segurança do emprego:o desenvolvimento profissional dos professores de Ciências a educação contínua é uma grande forma de manter a carreira no bom caminho, expandir o conhecimento, manter-se competitiva e aumentar o valor real do Trabalho mercado.a maioria dos professores de Ciências continua a frequentar cursos ao longo das suas carreiras para melhorar as suas competências em sala de aula e manter as suas credenciais pedagógicas actuais. Os professores frequentam normalmente oficinas, embora o desenvolvimento também possa assumir a forma de observação pelos pares, coaching ou pesquisa. A National Science Teachers Association (NSTA) oferece desenvolvimento profissional sob a forma de conferências várias vezes por ano, aulas online e institutos de desenvolvimento profissional.quando os professores prosseguem mais formação, tanto os professores como os alunos ganham. Os estudos mostram que os professores de Ciências com diplomas avançados de Ciências tinham alunos com melhor desempenho. E os professores com diplomas de Educação Avançada foram classificados como professores mais eficazes.os programas de Ensino Superior ministram instrução sobre a avaliação dos estilos de aprendizagem dos alunos para uma melhor diferenciação, formas de criar uma sala de Aula baseada em inquéritos e métodos para melhor incorporar a tecnologia na sala de aula. Os educadores ganham as habilidades para passar de instrutor de sala de aula para Professor como cientista, trabalhando ao lado dos alunos e usando tecnologia educacional como um meio para transformar a educação científica.associações profissionais de professores de Ciências Teach.org Associação Nacional de Professores de Ciências Associação Nacional de Professores de Biologia Associação Americana de Professores de Química Associação Americana de Professores de Física Associação Americana de Professores de Física

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Tags: perspectivas de emprego, Matemática e Ciência