jardim-de-Infância nos Estados Unidos é um programa geralmente por 5 anos, mas, às vezes, inclui 4-a-6-anos de idade, que oferece apropriado para o desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem para construir o social da criança e habilidades acadêmicas e prepará-los para a transição para o primeiro grau, e para a escola em geral. Mas porque se chama Jardim de infância?
A Palavra Jardim de infância vem da língua alemã. Kinder significa crianças e garten significa Jardim. O termo remonta ao século XIX. Friedrich Froebel (1782-1852) começou o primeiro jardim de infância, jardim de crianças, em 1840. De acordo com Froebel Web, A Palavra Jardim de infância foi inventado por Froebel e simbolizou sua visão para a educação infantil: “As crianças são como pequenas flores; elas são variadas e precisam de cuidados, mas cada uma é bonita sozinha e gloriosa quando vista na comunidade de pares.antes de 1840, as crianças com menos de 7 anos ainda não frequentavam a escola. “Pioneiros No Nosso Campo: Friedrich Froebel-fundador do primeiro jardim de infância ” desde a primeira infância afirma que acredita-se que as crianças com menos de 7 anos não têm a capacidade de se concentrar ou desenvolver habilidades cognitivas e emocionais.Froebel foi um educador que acreditava em auto-atividade e aprendizado prático para crianças. Ele também tinha um amor pela natureza, ciência e matemática. Ele sentia que as crianças precisavam ser nutridas e carinhosamente tendiam a gostar de plantas em um jardim. Assim, ele fundou um programa de educação precoce para crianças pequenas, que ele chamou de Jardim de infância. Era um lugar onde as crianças podiam desenvolver e florescer livremente através de um jogo auto – dirigido sob a orientação, não direção, do professor.o jardim de infância de Froebel estava cheio de objetos para as crianças brincarem. Ele desenvolveu um conjunto de dons e ocupações. Estes foram projetados para ajudar as crianças a reconhecer e apreciar padrões na natureza e apresentá-los aos conceitos básicos de ciência, geometria e arquitetura. As ocupações forneceram material como argila, areia, papel e corda para construir habilidades como escultura, lacagem, tecelagem e dobragem, e para estimular a imaginação, criatividade e engenho.
A Palavra Jardim de infância também se traduz em jardim para crianças. Um pedaço de terra era uma parte importante do jardim de infância, que era um lugar onde as crianças podiam interagir com a natureza, bem como brincar, plantar, nutrir, explorar, observar e descobrir.de acordo com Froebel Web, a filosofia da educação de Froebel assentava em quatro ideias básicas.: liberdade de expressão, criatividade, participação social e expressão motora.esta filosofia assemelha-se à filosofia do programa 4-H, que se baseia em experiências práticas de aprendizagem. O Michigan State University 4-H Children’s Garden, por exemplo, é projetado para ser um lugar para as crianças explorarem e estimularem sua curiosidade e senso de admiração. O programa Cloverbud 4-H para crianças de 5 a 7 anos oferece muitos recursos e programas práticos que constroem curiosidade, criatividade e exploração.o conceito do jardim de infância de Froebel de aprendizagem informal, prática e exploratória está intimamente relacionado com o modelo de aprendizagem experiencial utilizado na programação 4-H. Enquanto o jardim de infância de Froebel é para crianças de 4 a 6 anos de idade, que é perto da idade de Cloverbud 4-H (5 a 7 anos de idade), 4-H também oferece experiências de aprendizagem experiencial para jovens de 8 a 19 anos de idade.Michigan State University Extension and the Michigan 4-H Youth Development program help to create a community excited about STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). A programação STEM 4-H procura aumentar a literacia científica, introduzindo os jovens no processo de aprendizagem experiencial que os ajuda a construir habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e tomada de decisões. Os jovens que participam do STEM 4-H estão mais bem equipados com as habilidades vitais críticas necessárias para o sucesso futuro.para saber mais sobre o impacto positivo do Michigan 4-H youth em programas de alfabetização de STEM, leia o nosso Relatório de impacto de 2018: “equipar os jovens para o sucesso através da literacia científica.”