Attachment theory is a groundbreaking observation that explains the functions and importance of the child-parent bond. Neste artigo, veremos as origens desta teoria, os quatro padrões de apego e as quatro fases que uma criança atravessa para estabelecer um apego.o que é apego
apego é a ligação emocional desenvolvida entre uma criança e a figura de apego durante o primeiro ano de vida. Esta figura de apego é geralmente a mãe, mas também pode ser o pai ou outros cuidadores primários. O comportamento de apego é a tendência de um bebê para buscar a proximidade com a figura de apego. os cinco comportamentos de apego-Sugar, agarrar, seguir, chorar e sorrir – constituem um sistema de apego precoce para proteger uma descendência imatura e aumentar a sua probabilidade de sobrevivência. Quando uma criança está em apuros, eles sinalizam para chamar a atenção do cuidador que pode, então, fornecer conforto e proteção.John Bowlby, um psiquiatra Britânico, propôs a teoria do apego depois que ele estudou o impacto da privação materna em crianças pequenas. Ele descobriu que as primeiras relações familiares poderiam afetar significativamente de uma criança ao desenvolvimento da personalidade, a longo prazo, e as relações que se formou quando eles cresceram up2. Bowlby foi o primeiro teórico do apego. Ele lançou as bases da famosa teoria, que mais tarde foi refinada por Ainsworth, Sroufe, e uma série de outros estudiosos 3.
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Bowlby da Teoria do Apego
a teoria do Apego é uma sofisticada e complexa teoria do desenvolvimento da personalidade e a capacidade para fechar, as relações amorosas, que aliviam o estresse, e muitas outras coisas mais tarde na vida de uma criança. as experiências iniciais são críticas na criação de diferentes tipos de apego entre uma criança e o cuidador. O apego resultante torna-se modelo de trabalho interno da criança e atua como um sistema de orientação interna que influencia sentimentos e comportamento, especialmente quando se trata de relações 3.estes modelos internos são baseados nas expectativas para a resposta do cuidador. Suas expectativas se desenvolvem em representações mais amplas de si mesmas, suas figuras de apego, experiências de relacionamento e regras de decisão sobre como interagir com os outros.para crescer mentalmente e em relação saudável, uma criança precisa de experimentar uma relação sensível, calorosa, íntima e contínua com um adulto durante os primeiros anos. Este adulto torna-se então uma base segura a partir da qual a criança pode explorar o ambiente. A capacidade de resposta desta figura de apego cria modelos internos como geralmente acessíveis e sensíveis. Como resultado, esta criança vai lidar com a angústia, como separação, hostilidade e evasão, com menos medo mais tarde na vida.embora o tipo de ligação seja fluido e possa mudar ao longo do tempo, o seu impacto pode continuar até à idade adulta, influenciando o desenvolvimento e os resultados dos adultos.
Ainsworth Teoria do Apego
Mary Ainsworth, que havia trabalhado sob Bowlby nos primeiros dias de sua carreira, começou seu próprio anexo investigação em Uganda, em 1953. Em seu estudo, ela notou diferenças distintas na qualidade das interações mãe-criança. Ainsworth categorizou estes diferentes padrões de ligação em três tipos de ligação infantil: fixação segura,fixação insegura, e ainda não anexado4.Ainsworth encontrou uma alta correlação entre apego seguro e sensibilidade materna. A mãe sensível estava familiarizada com os seus bebés. Podem fornecer detalhes espontâneos sobre os filhos. Por outro lado, mães insensíveis eram imperceptivas das nuances de seu comportamento de bebês.os bebés de mães sensíveis tendiam a estar firmemente ligados. Choraram menos e foram livres para explorar na presença da mãe. Os bebés de mães insensíveis eram mais susceptíveis de serem classificados como insectamente ligados. Bebês inseguros choravam frequentemente mesmo quando abraçados por suas mães, e eles tendiam a explorar pouco. Os bebés ainda não ligados não mostraram comportamento diferencial com as mães.por que a teoria do apego é importante?
a teoria do apego desempenha um papel muito importante na explicação de como a paternidade afeta o desenvolvimento da personalidade de uma criança, o que, por sua vez, afeta seus resultados na vida4.antes da teoria do apego emergir, a teoria psicanalítica prevalecente declarou que o conflito interno, ao invés do ambiente, era o principal fator que Moldava o desenvolvimento da personalidade de uma criança, uma crença baseada no significado filosófico e na imaginação ao invés de evidências científicas.
Bowlby’s research provided hard evidence that early emotional bonding was vital in forming a secure attachment. Estilos de apego nas crianças são baseados em relacionamentos, não em se alimentar sozinho, como sugerido pelos behavioristas. Ele foi capaz de mostrar achados demonstrando efeitos nocivos generalizadas de cuidados institucionais e hospitalares em crianças e bebês na época, achados que não podiam ser explicados pelas teorias do behaviorismo.
Ainsworth ‘ s Strange Situation
In 1963, Ainsworth embarked on a second observational project in Baltimore. In this research, Ainsworth recorded thorough observations of the interaction between mothers and infants over time. Ela também projetou um procedimento inovador, chamado de situação estranha, que acabou sendo a experiência mais prevalente que poderia identificar o estilo de apego de uma criança.the Strange Situation is a series of eight 20 Miniature dramas used to demonstrate the differences in mother-infant interactions and their relationships to an infant’s attachment.no procedimento, a mãe e o bebé entre os 12 e os 18 meses de idade são introduzidos numa sala de jogos de laboratório. Mais tarde, uma mulher desconhecida, O estranho, junta-se a eles. Enquanto o estranho brinca com o bebê, a mãe sai brevemente e, em seguida, retorna. Segue-se uma segunda separação, durante a qual o bebé está completamente sozinho. Finalmente, o estranho e depois a mãe voltam.
A Maioria Das Crianças explorou a sala de jogos e brinquedos mais vigorosamente na presença de suas mães do que depois de um estranho entrar ou enquanto a mãe estava ausente, como esperado. Mas o que é surpreendente é que eles exibiram padrões diferentes quando se reuniam com suas mães, e esses padrões correlacionavam-se muito com o apego dessas crianças.
Padrões de Apego na Infância
a Partir do procedimento Estranho, Ainswoth foi capaz de identificar os seguintes três tipos de apego seguro, evitativo, e ambivalent6. Mais tarde, uma quarta categoria, desorganizada, foi adicionada por pesquisadores Main, Hesse e Solomon7 como uma forma de descrever os bebês que tiveram problemas em lidar com situações estressantes.
cada tipo de ligação representa a adaptação do lactente a Estilos específicos do cuidador. Estão associados à qualidade da prestação de cuidados maternos no início do primeiro ano de vida8. numa situação estranha, quando a mãe está presente, uma criança segura está mais confiante 6. Eles usam a mãe como uma base segura para explorar mais na sala de jogos. Eles ficam angustiados quando a mãe sai. Quando a mãe sai e volta, uma criança segura procura proximidade, interação e contato com sua mãe.as mães de bebés firmemente ligados estão mais disponíveis, sensíveis e sensíveis aos sentimentos dos seus filhos durante os primeiros três meses. Eles responderam de forma rápida e confiável às sugestões dos bebês durante a alimentação, jogos Cara-a-cara, contato físico e episódios de angústia. Essas mães também misturaram comportamento lúdico com o de seus bebês, criando interações mutuamente satisfatórias.os lactentes firmemente ligados são mais cooperativos quando são alimentados. As interações são geralmente suaves e alegres. Aos 12 meses, estas crianças choram menos. Eles dependem de expressões faciais, gestos e vocalizações para comunicar suas necessidades 9. São mais felizes e menos agressivos. Eles também procuraram contato e segurando menos de 4.
aos 2 anos de idade, as crianças solidamente ligadas são mais resilientes e socialmente competentes na pré-escola. Eles também têm maior auto-esteem8.quando Unido com a mãe durante os dois episódios da reunião, um bebê evita ou ignora a mãe. Reagem com destacamento6.
Ainsworth descobriu que o comportamento de evasão neste procedimento correlacionou-se muito com o comportamento do bebê em casa durante os primeiros 12 meses 8. As mães de bebés evitantes são muitas vezes insensíveis a sinais infantis durante os primeiros 3 meses de vida. Eles geralmente não gostam de contato físico com a criança.as crianças Evitantes apresentam episódios imprevisíveis de agressão às suas mães em casa. As mães são geralmente baixas em expressividade emocional, mesmo em resposta ao comportamento agressivo.os pais de crianças evitantes geralmente têm uma história de serem rejeitados em sua infância. Estão psicologicamente indisponíveis. Evite que as crianças sejam hostis ou distantes. Ao se engajar em tarefas difíceis, esses bebês não buscaram ajuda mesmo quando incapazes de completar, e os pais oferecem suporte mínimo.
em pré-escolas, crianças evitantes são mais propensos a ter problemas comportamentais.
de acordo com Bowlby, uma criança evitante tem um modelo interno de um eu que não é digno de cuidados 5. Eles têm razões para esperar rejeição de seus cuidadores e, portanto, modificar seu comportamento, evitando-os, efetivamente reduzindo a rejeição antecipada após a separação 9.
fixação ambivalente (resistente)
um bebé ambivalentemente ligado mostrou um comportamento agressivo e resistente, intercalado com o comportamento de fixação no estranho experimento4. quando as mães reentraram, os bebés ambivalentes choravam e queriam contacto, mas não se limitavam a aconchegar-se ou a “afundar-se” quando eram apanhados pela mãe que regressava. Eles mostraram uma combinação de procura de contato e comportamento tantrumy, como chutar e bater em suas mães. em casa, os bebés resistentes eram mais irritáveis. Crianças com apego ambivalente são geralmente menos cooperativas e mais facilmente enfurecidas em interações. Eles também tinham mais barulho e choro8.
apego desorganizado
segurança, prevenção e ambivalência são considerados apego organizado. As crianças que estão em relações organizadas de apego agem para obter respostas paternais protectoras quando confrontadas com o medo. Estes bebés presumem que a fonte de alarme está no ambiente externo. Mantêm a organização em termos de comportamento e atenção à medida que resolvem a sua distressão7.no entanto, quando as crianças se encontram emocionalmente e fisicamente dependentes de alguém que também é uma fonte de medo, elas se tornam desorganizadamente apegadas. É um apego desorganizado porque há um colapso de estratégias comportamentais e de atenção.
durante a estranha situação, uma criança desorganizadamente ligada exibe uma variedade de comportamento estranho, incomum, contraditório ou conflituoso quando o pai está lá. Eles podem mostrar padrões de comportamento contraditórios, tais como um intenso comportamento de apego seguido de um congelamento repentino ou ação atordoada. Eles podem evitar o zelador, mas ficam angustiados ou zangados quando o zelador sai. Eles podem subitamente parar o movimento ou parecer temerosos do Pai.
ter um tipo desorganizado é um forte preditor de desregulação emocional e problemas de saúde mental relacionados, tais como ansiedade, mais tarde na vida. Estas crianças geralmente crescem com má regulação e controle das emoções negativas. Eles são mais propensos a mostrar comportamento de oposição, hostil e agressivo. pais de bebês desorganizados são muitas vezes mais perturbados, imprevisíveis e abusivos, talvez porque eles ainda estão perturbados por seus próprios traumas e perdas relacionados com apego não resolvidos. Muitas vezes sofrem de depressão e discórdia conjugal10.
as quatro fases do desenvolvimento do vínculo de Bowlby
Bowlby distinguiu quatro fases do desenvolvimento do vínculo da mãe-criança 5.
fase pré-fixação: 0-2 meses
durante os primeiros meses, os lactentes estão inerentemente interessados e respondem à interacção social com praticamente qualquer um. Um bebê mostra um Geral ao invés de um apego individual. Embora eles possam reconhecer Sua mãe ou o cuidador primário, eles não estão angustiados se outro zelador sensível e carinhoso assumir o controle. Enquanto as ações reconfortantes de um adulto carinhoso são a base do bebê, o bebê não insiste em uma pessoa em particular.
fase de apego-na-produção: 2-6 meses
O bebê começa a mostrar preferências, por exemplo, sorrindo e vocalizando e se estabelecendo mais rapidamente com alguns cuidadores do que outros. Eles começam a desenvolver ” ansiedade estranha.”Um rosto desconhecido não é agradável nem excitante para o bebé. Em vez disso, indica perigo.
mas o apego ao zelador primário não é o único apego que o bebê pode formar. Os bebês também podem desenvolver apegos secundários a outros adultos.
este período Também corresponde ao estágio em que o bebê se torna móvel e menos dependente. Quando o bebé se afasta da mãe, eles mantêm a mãe à vista. A mãe tornou-se uma base segura interior a partir da qual a criança pode aventurar-se.fase de fixação clara: 6 meses-2 anos
a criança tem uma forte necessidade de permanecer fisicamente perto do seu guardião primário. Eles podem tolerar a separação por apenas um período limitado, de preferência com outra pessoa familiar ao redor.a separação prolongada durante estes anos é um trauma grave que pode ser exacerbado se a criança não puder construir uma nova ligação. O padrão e a segurança das relações da criança até agora tornaram-se quase enraizados na representação interna da criança do mundo das relações. Este modelo de trabalho interno torna-se significativamente mais difícil de mudar à medida que a criança cresce.fase de Parceria corrigida pelo objetivo: 3 anos de idade-adolescência
Aos três anos de idade, a criança torna-se capaz de tolerar não ver a mãe, desde que eles saibam onde ela está ou quando ela vai voltar. Eles agora podem compreender que outras pessoas estão separadas de si mesmas e têm seus próprios pensamentos, percepções, desejos e existência. A relação de apego transformou-se numa relação mais complexa, chamada parceria. O termo “correcção de objectivos” sublinha a natureza flexível e de planeamento da relação.este período É também o momento em que uma criança começa a ter relações recíprocas. Eles podem começar a usar a linguagem para expressar necessidades e apreciar o espaço e o tempo. Este é o momento em que uma criança pode começar a beneficiar-se de fazer parte de um grupo regularmente, ou seja, de frequentar a pré-escola.na adolescência, o grupo de pares da criança torna-se mais importante e influente do que os pais. A criança pode formar dependências com seus pares, embora o lar e a família permaneçam fundamentalmente importantes. os fatores que determinam o apego de uma criança
Qualidade
As crianças tendem a desenvolver apegos de intensidade variável para diferentes pessoas, chamadas figuras subsidiárias de apego, mas têm uma figura principal a que estão mais fortemente ligadas.
A qualidade da relação em vez da quantidade de tempo gasto em conjunto determina quem se torna a figura principal de apego da criança. Portanto, os bebês podem se apegar a pais ou outros parentes com os quais eles não têm contato diário prolongado se essas pessoas são mais sensíveis a eles e criar apegos mais fortes.o apego é formado nos primeiros anos da vida de uma criança durante o período crítico ou período sensível – uma fase em que o cérebro é mais plástico e receptivo à influência de experiências de apego. Após este período crítico ter passado, o padrão de apego foi essencialmente “queimado”, tornando-o muito difícil, embora não impossível,para change9, 11.”When Strangers Meet”: John Bowlby and Harry Harlow on Attachment Behavior. Integr psych behav. Publicado online em 3 de setembro de 2008: 370-388. doi:10.1007/s12124-008-9079-2