Nawigacja

cel

badanie wpływu osmozy i toniczności w komórkach roślinnych i zwierzęcych.

pole

Biologia

trudność

procedura: Średnia

koncepcja: Średnia

Tło

musisz poczytać o osmozie i toniczności.

w odczytach skupiono się na tym, co dzieje się z komórkami po umieszczeniu ich w roztworach izotonicznych (stężenie rozpuszczonego w roztworze jest równe stężeniu komórki), hipotonicznych (stężenie rozpuszczonego w roztworze jest mniejsze niż w komórce), hipertonicznych (stężenie rozpuszczonego w roztworze jest większe niż w komórce). Nie martw się zbytnio o wszystkie szczegóły.

http://en.wikipedia.org/wiki/Plant_cell podstawowe komponenty komórkowe komórek roślinnych i zwierzęcych, zwłaszcza błony plazmatycznejhttp://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/e22/22c.htm Mechanizm dyfuzji, osmozy i homeostazy hydrostatycznej komórkihttp://www.college-cram.com/study/biology/presentations/422 postępuj zgodnie z samouczkiem „osmoza w komórce zwierzęcej”, aby zestalić swoje koncepcje

ta liczba podsumowuje podstawowa koncepcja wpływu osmozy (wymiany wody) na komórki ze względu na ich toniczność. Odpowiednie obrazy czerwonych krwinek są pokazane, aby zilustrować, co dzieje się w prawdziwym życiu. Upewnij się, że rozumiesz, co dzieje się na zdjęciach.

trzy możliwe toniczności komórki zwierzęcej
źródło:http://biology.unm.edu/ccouncil/Biology_124/Summaries/Membranes.html

ponieważ będziesz używać mikroskopu, najlepiej jest, jeśli przyzwyczaisz się do niego. Wystarczy zrobić podstawowe powiększenie i dostrojenie. Do tego projektu wystarczy prosty mikroskop świetlny.

hipoteza

co się stanie z komórkami roślinnymi i zwierzęcymi w roztworze hipotonicznym, izotonicznym i hipertonicznym?

materiały

• czerwona cebula
• trzy cylindry z podziałką
• 15 ml wody destylowanej
• NaCl (chlorek sodu) lub sól kuchenna
• Mikroskop z niektórymi ślepymi szkiełkami

procedura

1. dodaj 5 ml wody destylowanej do każdego cylindra z podziałką. Wymieszać wystarczającą ilość NaCl do każdej butli, aby uzyskać roztwór 0%, 0,5%, 2% roztworu soli fizjologicznej. Sugestia: aby określić toniczność cebuli, sugeruje się, aby badać więcej stężeń soli fizjologicznej z mniejszymi przyrostami od 0% do 1%.
2. obierz skórkę i pokrój trzy cienkie, małe i równe plastry miąższu cebuli, po jednym na każdy cylinder. Poczuj teksturę, sztywność i inne cechy plastrów cebuli. Zanurz plasterek i upewnij się, że pozostaje zanurzony przez kilka godzin.
3. Poczuj plasterki ponownie i zanotuj, jak się czują w porównaniu do tego, co przed zanurzeniem w roztworach.
4. również, z pomocą nauczyciela lub osoby dorosłej, zrób szkiełko mikroskopowe z plasterkami cebuli z każdego z roztworów i zwykłym plasterkiem cebuli nie umieszczonym w roztworze(Kontrola). Jeśli funkcje komórkowe nie są jasne, zapytaj swojego nauczyciela przedmiotów ścisłych, czy mógłby zabarwić komórki cebuli, aby uzyskać lepszy widok. Obserwuj i zanotuj różnice w komórkach. Zwróć szczególną uwagę na rozmiary wakuoli i granice komórek.
5. dla każdego z plasterków zanotuj również liczbę nienaruszonych komórek i nienaruszonych komórek. Porównaj z kontrolą (normalne komórki cebuli), które nie podlegały roztworom. Liczba może być tylko dla tego widoku mikroskopu. Przesunięcie szkiełka w mikroskopie powoduje zmianę widocznych komórek. Policz jeszcze raz. Zrób jak najwięcej powtórzeń tego, jak to możliwe, licząc każdy jako próbę. Najlepiej byłoby, gdybyś mógł powtórzyć to dla różnych plastrów i nazwać to próbą.

wyniki

jakościowe

• tabela dotykowa plastrów cebuli przed i po zanurzeniu w roztworach.
• tabela obserwowanych właściwości komórek pod mikroskopem dla każdego z plastrów w różnych roztworach.

ilościowe

• tabela odsetka nienaruszonych komórek dla każdego z roztworów do wielokrotnych prób.
• Wykres średniej liczby nienaruszonych komórek dla każdego z rozwiązań ze standardowymi paskami błędów.
• aby ocenić istotność różnic, należy wykonać statystyczny test T. Pokaż parametry i wyniki tego testu statystycznego.

dyskusja

wyjaśnij wszystkie wyniki, zarówno jakościowe, jak i ilościowe. Zwróć szczególną uwagę na błonę komórkową (jaka jest szczególna cecha granicy komórkowej u roślin?), centralnej wakuoli i osmozy lub przepływu wody między komórkami a ich otoczeniem.

czy różnice w odsetku nienaruszonych komórek są istotne statystycznie między roztworami? Wyjaśnij dlaczego lub dlaczego nie. Omów również ograniczenia tej metody w ilościowym określaniu różnic. Omów możliwe przyczyny nieoczekiwanych lub nieuzasadnionych obserwacji.

wnioski

Co można wnioskować o wpływie różnych stężeń substancji rozpuszczonych wokół komórki roślinnej?

rozszerzenie

Jeśli jesteś zainteresowany, możesz również określić, jak komórki zwierzęce reagują na różne stężenia substancji rozpuszczonych.

przede wszystkim przeczytaj ten projekt i porozmawiaj o nim z nauczycielem przedmiotów ścisłych przed rozpoczęciem. Zapytaj, czy twój nauczyciel ma czas i zasoby, aby pomóc ci w tym projekcie.

1. poproś nauczyciela o podanie 3 ml czerwonych krwinek (odwirowanej krwi).
2. wykonuj roztwory soli o stężeniach podobnych do komórek roślinnych.

   Uwaga: Ponieważ będziesz dodawał 1 ml krwi do całkowitej liczby 5 ml roztworów, musisz obliczyć, ile soli potrzebujesz do rozpuszczenia w 4 ml roztworze, który będziesz dodawał do krwi, aby całkowite stężenie soli było równe 0%, 0,9% i 5%. Ostrożnie wymieszać krew delikatnie w roztworze bez rozlewania. Zwróć uwagę na wszelkie różnice w jasności koloru w każdym z roztworów w porównaniu do czystego czerwonego roztworu krwi (kontrola).

3. z pomocą nauczyciela fizyki przygotuj rozmazy zwierzęcych komórek krwi na szkiełkach mikroskopowych. Użyj jednej kropli roztworu, aby uzyskać bardzo cienki rozmaz.
4. przygotuj rozmaz tylko czystym roztworem czerwonych krwinek, aby służyć jako kontrola.
5. Obserwuj różnice między krwinkami czerwonymi z każdego ze szkiełek pod mikroskopem. Policz również liczbę nienaruszonych krwinek czerwonych w każdym ze szkiełek. Używaj rękawic i gogli, nawet gdy używasz mikroskopu do badania szkiełek.
6. powtórz to co najmniej trzy razy używając pozostałych rozwiązań.

Jak zmienia się procent nienaruszonych krwinek czerwonych w każdym szkiełku? Czy ta różnica jest statystycznie istotna? Wyjaśnij. Jakie są niektóre ograniczenia tej metody?

korzystając z tych wyników, wyjaśnij różnicę między działaniem toniczności w komórkach zwierząt w ogóle w porównaniu z komórkami roślinnymi.