Docenten geven een dieper begrip van de wereld waarin we leven. Ze ondersteunen creatieve analyse en wetenschappelijk redeneren. Ze verkennen het universum en zoeken antwoorden op onze vragen door middel van onderzoek en experimenten. Het onderwijzen van wetenschap is een lonende carrière voor mensen met een aanleg en passie voor het onderwerp.
in een oogopslag: Wetenschapsleraren
Wetenschapsleraren functiebeschrijving
Wetenschapsleraren kunnen gespecialiseerd zijn in een bepaald gebied, maar moeten ook een solide basis hebben in alle dingen wetenschap. Wetenschapsdocenten helpen studenten ingewikkelde wetenschappelijke onderwerpen te begrijpen door moeilijke processen op te splitsen in beheersbare onderdelen voor studenten van verschillende leeftijden en capaciteiten. Van hen wordt verwacht dat ze lessen implementeren die voortbouwen op de bestaande kennis van de wetenschappelijke theorie van hun studenten en hen inspireren om praktische verbanden te leggen tussen abstracte concepten en real-world toepassingen. Wetenschapsdocenten moeten ook bereid zijn om experimenten uit te voeren, voor te bereiden en te begeleiden, terwijl ze veilige praktijken voor alle studenten garanderen.
typische taken:
- organiseren en beheren van klaslokalen
- samenwerken met collega ‘ s en beheerders om de beste onderwijspraktijken en onderwijsdoelstellingen te coördineren
- Plan lessen, lezingen, multimediademonstraties en andere presentaties passend bij het wetenschapscurriculum
- klassikale lessen en huiswerk toewijzen
- Grade student assessments
- blijf op de hoogte van de nieuwste technologie en wetenschappelijke ontdekkingen
- werk met studenten afzonderlijk om de vooruitgang te beoordelen, het leren te verbeteren prestatieniveaus en algemeen onderwijssucces
- bereid leerlingen voor op rangontwikkeling door middel van vakspecifieke beoordelingen
- voer open klaslokaalsessies uit en plan ouder-leraar conferenties
- volg seminars, presentaties en conferenties over professionele ontwikkeling
Wie is een goede leraar wetenschappen?
iemand die:
- Interesse in en de kennis over wetenschap
- Gepassioneerd over het onderwijzen en te verbinden met studenten
- Een analytische denker
- Bereid om hard te werken
- voor continu leren en bijblijven in het veld
- Sociaal intelligent en cultureel vaardig
- in Staat zijn om samen te werken en flexibel met collega ‘ s
- Patiënt
- Vindingrijk
docenten in-diepte
docenten op verschillende niveaus.
Er zijn veel constanten binnen het beroep van onderwijswetenschapper, ongeacht het niveau. Echter, sommige taken, expertise, en vaardigheidsniveau afhankelijk van het opleidingsniveau van uw instelling.
een aantal factoren spelen een rol bij het bepalen van het onderwijsniveau. Deze omvatten:
- onderwijsniveau (postsecundaire instellingen vereisen doorgaans een hogere graad)
- bereik en breedte van wetenschappelijke vakken en vaardigheden; hoe hoger het niveau, hoe meer geconcentreerd de specialisatie.
- Leeftijd en looptijd niveaus van studenten van de middelbare school naar de universiteit
- Lokaal salaris overwegingen en werkgelegenheid
Middelbare school docenten
de Middelbare school docenten over het algemeen de leerlingen van het zesde tot en met achtste klas en zijn getraind om te begrijpen van de psychologische, sociale en intellectuele ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 11-14.
onderwijs aan studenten van deze leeftijdscategorie heeft elementen van onderwijs aan zowel middelbare scholieren als basisschoolstudenten. De tijd tijdens de middelbare school is wanneer de jeugd het meest getransformeerd. Ze komen binnen als kinderen en gaan weg als tieners. Het hebben van een sterk begrip van de adolescente psychologie en in staat zijn om zich te verhouden tot deze leeftijdsgroep is belangrijk voor middelbare school leraren.
het academisch curriculum op de middelbare school begint meer vakspecifiek te worden dan op de lagere school wordt onderwezen. Tijdens de rangen zes tot acht, de wetenschap curriculum focus is Aardwetenschappen, life science en fysische wetenschap.
High school Science teachers
High school science teachers geven over het algemeen les aan leerlingen van de negende tot en met de twaalfde klas. Studenten op de middelbare school variëren in leeftijd van 14 tot 18. Met deze brede waaier van leeftijden komt een brede waaier van capaciteiten en cognitieve ontwikkeling, die soms een uitdaging kan zijn.
onderwijs middelbare school wetenschap is meer gespecialiseerd dan onderwijs middelbare scholieren. Middelbare school leraren geven meestal een onderwerp aan tal van klassen. Tijdens de middelbare school, wetenschap klassen zijn gericht op specifieke vakgebieden en leraren hebben meer kans om deskundigen in hun vakgebied en onderwijzen hetzelfde onderwerp aan veel verschillende klassen.
De fundamentele middelbare school exacte vakken in de Verenigde Staten zijn:
- fysische wetenschappen
- biologie
- scheikunde
- natuurkunde
- AP natuurkunde
- chemie II
- AP scheikunde
- mariene wetenschap
- astronomie
- anatomie en fysiologie
- environmental science
Hogere docenten
Hogere docenten hebben een verscheidenheid van opties van waar naar werk, van de vier jaar een eigen universiteit of state college op een twee-jaar junior (of gemeenschap) college. Hun studenten bestaan uit traditionele studenten, evenals volwassenen van alle leeftijden die geïnteresseerd zijn in de wetenschap.
de hoeveelheid tijd die besteed wordt aan lesgeven versus het dienen in commissies en het doen van onderzoek varieert met hun positie en waar ze werken.
postsecundaire leraren hebben ook meer flexibiliteit over het formaat van hun onderwijsmethoden dan hun K-12 tegenhangers. Zij hebben meer controle over hun schema ‘ s, met veel postsecundaire instructeurs die parttime lesgeven. Ze hebben minder verantwoordelijkheden op het gebied van klassikaal beheer en procedures, maar zullen naar verwachting veel tijd besteden aan het voorbereiden van lezingen en instructies voor opdrachten, naast het beoordelen en het verstrekken van individuele begeleiding aan studenten wanneer dat nodig is.
met de huidige computertechnologie, de komst van relatief betaalbare telecommunicatie en online collegecursussen, hebben postsecundaire leraren extra onderwijsopties. Veel online instructeurs werken in aanvullende leerrollen. Voor meer informatie over adjunct-professoren, zie onze adjunct-professor artikel.
specifieke taken gedelegeerd aan postsecundaire leraren:
- onderzoek uitvoeren om kennis op hun vakgebied te bevorderen
- origineel onderzoek en analyse publiceren in boeken en academische tijdschriften
- toezicht houden op afgestudeerde studenten die werken naar doctorale graden
onderwijs-en certificeringseisen voor leraren wetenschappen
- onderwijs: Bachelor -, master-of doctoraatsgraad
- typische studietijd: Een bachelordiploma in het onderwijs-bij voorkeur met voorbereidingscursussen voor docenten die specifiek zijn voor de wetenschap-is een minimumonderwijsvereiste voor beginnende docenten op het niveau van het Midden-en middelbaar onderwijs. De meeste staten vereisen de voltooiing van een master ‘ s degree binnen vijf jaar na het verkrijgen van certificering voor voortgezette tewerkstelling.
postsecundaire wetenschapsdocenten kunnen werk vinden aan gemeenschapsscholen en handelsscholen met een masterdiploma en relevante ervaring. De meeste vierjarige hogescholen en universiteiten vereisen doctorale graden voor de werkgelegenheid.
leraren komen uit verschillende achtergronden van de studie. De meeste toekomstige leraren inschrijven in een lerarenopleiding programma op de universiteit. Deze programma ‘ s bieden studies met betrekking tot klassikaal management, curriculum ontwikkeling en een semester-lange student teaching practicum. Deze studenten studeren meestal af met een bachelordiploma in het onderwijs en kunnen direct beginnen met lesgeven.
andere leraren, na het voltooien van een meer gespecialiseerd studieprogramma en soms zelfs na jaren als professional op een verwant gebied te hebben doorgebracht, wenden zich tot een loopbaan in het onderwijs.
met een bachelordiploma, onderwijs hopefuls vinden inschrijving in het onderwijs gebaseerde master en doctoraat programma ‘ s noodzakelijk om een carrière als leraar te vinden.
certificering en licentie
een door de Staat afgegeven onderwijscertificaat of-licentie is over het algemeen vereist om les te geven. Specifieke certificerings-en vergunningseisen verschillen van staat tot staat. Leraren zijn vaak verplicht om jaren van het onderwijs te voltooien en nemen professionele ontwikkeling cursussen als een voorwaarde voor certificering.
leerlicentie wederkerigheid per staat: Bezoek onze state-by-state teacher licensing and reciprocity pagina voor regelgeving in uw staat.
een opmerking over tenure: voor docenten is een belangrijk doel in de traditionele academische loopbaan het bereiken van tenure. Een vaste aanstelling wordt vaak gezien als een garantie voor een levenslange functie. Helaas, hoewel algemeen aangenomen, is dat niet het geval. Tenure mandaten dat een eerlijk proces zal worden gevolgd voordat het ontslag van een leraar met een ambtstermijn.
leraren gaan naar het onderwijs op proef en kunnen zonder gegronde reden en/of goede documentatie worden beëindigd voordat een aanstelling wordt verleend. Het proces voor een aanstelling kan drie tot vier jaar duren. Gedurende deze tijd worden leraren geëvalueerd door beheerders, mentoren en vaak collega ‘ s op werkprestaties. Deze keer stelt beheerders in staat om evaluatieve en ondersteunde beslissingen te nemen over de faculteit onderwijs Studenten in hun scholen.
salarisbereik en werkgelegenheidsprojecties voor wetenschapsleraren
Midden-en middelbare school wetenschapsleraren
salarisbereik voor wetenschapsleraren van de middelbare en middelbare school kunnen variëren afhankelijk van de staat, het schooldistrict, de ervaring en de graad. Volgens het Bureau voor Arbeidsstatistieken is het mediaanjaarsalaris voor een leraar wetenschappen $60.320. De laagste 10 procent verdienen minder dan $ 39.740 en de hoogste 10 procent verdienen meer dan $ 97.500.
volgens ZipRecruiter.com, gemiddeld loon voor wetenschap leraren per staat varieert van $ 34.954 tot $ 49.328.
Hier is een momentopname van de gemiddelde salarissen van leraren wetenschappen op de middelbare en middelbare school:
- Payscale.com: $ 45,364
- Glassdoor.com: $ 51.660
- Salary.com: $ 51.016
- ZipRecruiter.com: $45.696
de BLS stelt dat de werkgelegenheid van leraren naar verwachting zal groeien met 4% van 2018 tot 2028. De groei van de werkgelegenheid voor leraren op openbare scholen kan afhangen van de begrotingen van de staat en de lokale overheid. Veel leraren zullen nodig zijn om degenen te vervangen die met pensioen gaan of om andere redenen het beroep verlaten.
veel scholen melden moeilijkheden bij het invullen van leerposities voor bepaalde vakken, waaronder wetenschap. Als gevolg daarvan hebben wetenschapsleraren betere vooruitzichten op een baan.
postsecundaire leraren wetenschappen
Salarisrange voor postsecundaire leraren wetenschappen kan variëren afhankelijk van de instelling van tewerkstelling, staat, ervaring en graad.
volgens het Bureau of Labor Statistics bedraagt het mediane jaarsalaris voor een postsecundaire leraar wetenschappen aan een gemeenschap of junior college 59.930 Dollar.
postsecundaire wetenschapsdocenten werkzaam bij een vierjarige instelling hebben een mediaan salaris van $78.470. De laagste 10% verdienen minder dan $39.760 en de hoogste 10% verdienen meer dan $175.110.
het mediane jaarsalaris voor postsecundaire leraren wetenschappen aan vierjarige instellingen, zoals gerapporteerd door het Bureau of Labor Statistics, kan afhangen van het specifieke type wetenschap dat wordt onderwezen:
- Biologische Wetenschappen: $97.340
- Chemie: $92.360
- fysica: $101.190
- Landbouwwetenschappen: $90.890
- Milieuwetenschappen: $ 91.330
de werkgelegenheid van postsecundaire leerkrachten zal tussen 2018 en 2028 in totaal met 11% toenemen. Een groot deel van deze nieuwe banen bestaat uit deeltijdbanen.
voor-en nadelen
voors:
- deel uw passie
- inspireer anderen
- Breid de kennis van studenten over wetenschappelijke grondbeginselen uit
- werk met jonge geesten
- Maak een verschil
- elke dag is anders
- hoge mate van autonomie
- samenwerken met andere onderwijsprofessionals
- mogelijkheden om verder te leren en uit te breiden kennisbasis
- uitgebreide vakanties
- werkzekerheid
cons:
- relatief lager salaris dan andere loopbanen
- lange uren tijdens het schooljaar
- staats-en lokale normen
- weinig contact met volwassenen gedurende de dag
- gestandaardiseerde tests
- schoolfinanciering
professionele ontwikkeling voor leraren wetenschappen
permanente educatie is een geweldige manier om een carrière op koers te houden, kennis uit te breiden, concurrerend te blijven en de reële waarde van de baan te verhogen markt.
De meeste natuurkundeleraren blijven gedurende hun hele loopbaan cursussen volgen om hun klassikale vaardigheden te verbeteren en hun onderwijsreferenties actueel te houden. Docenten wonen meestal workshops bij, hoewel ontwikkeling ook de vorm kan aannemen van peer observation, coaching of onderzoek. De National Science Teachers Association (NSTA) biedt professionele ontwikkeling in de vorm van conferenties meerdere keren per jaar, online lessen, en professionele ontwikkeling instituten.
wanneer leraren meer opleiding volgen, winnen zowel leraren als studenten. Studies tonen aan dat wetenschapsleraren met geavanceerde wetenschapsdiploma ‘ s beter presterende studenten hadden. En leraren met een diploma hoger onderwijs werden beoordeeld als meer effectieve leraren.
Graduate education programs geven instructies over het beoordelen van de leerstijlen van studenten voor een betere differentiatie, manieren om een op onderzoek gebaseerde klas te creëren, en methoden om technologie beter in de klas te integreren. Docenten krijgen de vaardigheden om van klaslokaalinstructeur naar leraar als wetenschapper te gaan, samen met studenten te werken en onderwijstechnologie te gebruiken als een middel om het wetenschappelijk onderwijs te transformeren.
beroepsverenigingen voor leraren wetenschappen
- Teach.org
- American Federation of Teachers
- National Education Association
- National Science Teachers Association
- National Association of Biology Teachers
- American Association of Chemistry Teachers
- American Association of Physics Teachers
Best of the Web
het internet is ideaal voor natuurkundedocenten als hulpmiddel voor onderzoek, lesplanning en presentaties.
favoriete websites en blogs voor wetenschapsleraren
- Science Class
- Science Teaching Junkie
- Mr. Gonzalez ‘ s Classroom
- Mrs. Wilson Science
- Mrs. Harris doceert wetenschap
- Science Stuff
- Science Teacher
- Re: Thinking
- Science Education on the Edge
favoriete Twitter-en Instagram-accounts van wetenschapsleraar:
- Teach.org: @teach.org Teachorg
- American Federation of teachers: @AFTunion
- National Education Association: @NEAToday neatoday
- de National Science Teachers Association: @nsta official_nsta
- de Nationale Vereniging van Docenten Biologie: @NABT_News
- de Amerikaanse Vereniging van Scheikunde Docenten: @AACTconnect
- de Amerikaanse Vereniging van Leraren Natuurkunde: @AAPTHQ aapthq
- het wetenschappelijk Onderwijs Junkie:@SciTchngJunkiescienceteachingjunkie
- Michelle Krumholz: @evolvededucator
- Jason Fahy’: @FahyScience
- Jodie Deinhammer: @jdeinhammer
- Adam Taylor: @2footgiraffe
- Frank Noschese: @fnoschese
- Jeff Charbonneau: @ JeffCharbonneau
- Rachel M. Ed: the_weird_science_teacher
- The Science Channel: sciencechannel
- Science Set Free
- The Crafty Science Teacher: the craftyscienceteacher
- Science Lessons that Rock!: sciencelessons thatrock
- The Morehouse Magic: theorehousemagic
meer informatie: Klik om gerelateerde bronnen te bekijken.”Occupational Outlook for Middle School Teachers,” Bureau of Labor Statistics, U. S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, 2014-15 Edition, Middle School Teachers,
- “Occupational Outlook for High School Teachers,” Bureau of Labor Statistics, U. S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, 2014-15 Edition, High School Teachers
- “Occupational Outlook for Postsecondary Teachers,” Bureau of Labor Statistics, U. S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, 2014-15 Edition, Postsecondary Teachers
-
Word lid van resilient educator
abonneer u op onze nieuwsbrief om inhoud in uw inbox te krijgen. Klik of tik op de knop hieronder.
Join Resilient Educator
abonneer u op onze nieuwsbrief om inhoud in uw inbox te krijgen. Klik of tik op de knop hieronder.
Join
Tags: vacatures, wiskunde en Wetenschappen