in de film Fantastic Voyage uit 1966 krimpen een onderzeeër en zijn bemanning tot de grootte van een menselijke cel om door de bloedbaan van een wetenschapper te rijden en een bloedstolsel in zijn hersenen te verwijderen. Een fantasierijk verhaal van sciencefiction, de film spreekt tot de wens van de mensheid om gebieden te verkennen die als onmogelijk te bereiken worden beschouwd vanwege onze fysieke beperkingen. Maar dankzij technologieën als virtual reality (VR) en augmented reality (AR) doen leerlingen op basisscholen dat nu. Vandaag de dag gaan studenten op virtuele excursies naar plaatsen variërend van het Romeinse Colosseum in de oudheid naar de ruimte om cellulaire gangen in het menselijk lichaam.
De voordelen van virtual reality in het onderwijs worden door veel onderwijzers omarmd, maar sommigen zijn nog steeds terughoudend om het in hun klaslokalen te gebruiken. Redenen variëren van hoge kosten tot pushback van schoolbestuurders. Anderen zien de waarde van zowel VR als AR als entertainment, maar niet als effectieve leermiddelen in de klas. Extra zorgen van opvoeders, zoals gemeld in een recent EdTech-rapport, omvatten de omvang van de apparatuur, storingen, en de kwaliteit en beschikbaarheid van inhoud. Ondanks deze uitdagingen zal de vraag naar AR en VR in het onderwijs naar verwachting de komende jaren groeien. Dit betekent dat huidige en aspirant-leraren stappen moeten ondernemen om de voordelen van virtual reality in de klas te leren kennen.innovatieve lerarenopleidingsprogramma ‘ s zoals de Master of Arts in Teaching van de American University helpen afgestudeerden om vooruitstrevende docenten te worden die studenten door middel van technologie kunnen inspireren. De focus van het programma op het voorbereiden van afgestudeerden met de vaardigheden om onderwijs te geven met behulp van een multidisciplinaire aanpak is bijzonder nuttig.
het programma bereidt afgestudeerden met echte technische vaardigheden voor met behulp van geavanceerde virtuele platformtechnologieën. “Het gebruik van Mursion-technologie heeft de docentkandidaten van de Amerikaanse Universiteit de mogelijkheid gegeven om wetenschappelijke instructie te oefenen voordat ze met ‘echte’ studenten werken, waardoor het vertrouwen en de vaardigheid van onze docentkandidaten worden versterkt, ” zegt Carolyn Parker, directeur van het Master of Arts in Teaching program in de American University School of Education.
Wat zijn de voordelen van AR en VR in het onderwijs?
voordat we ingaan op enkele voordelen van virtual reality in het onderwijs, laten we definiëren wat virtual reality is en hoe het verschilt van augmented reality. AR wordt gebruikt op een slim apparaat om een laag educatieve tekst en lesmateriaal te projecteren bovenop de werkelijke omgeving van een gebruiker, waardoor leerlingen interactieve en zinvolle leerervaringen krijgen. VR creëert een complete digitale omgeving, een 360-graden, meeslepende gebruikerservaring die echt aanvoelt. In een VR-omgeving kunnen studenten communiceren met wat ze zien alsof ze er echt zijn.
naast het bieden van meeslepende leerervaringen aan studenten, zijn andere voordelen van virtual reality in het onderwijs onder meer het vermogen om de creativiteit van studenten te inspireren en hun verbeelding aan te wakkeren. En dit kan hen motiveren om nieuwe academische interesses te verkennen. AR en VR in het onderwijs helpt studenten ook om moeilijke academische concepten te begrijpen. Door middel van AR kunnen geometriestudenten bijvoorbeeld 3D geometrische vormen vanuit meerdere perspectieven bekijken; ze kunnen een vorm roteren om deze vanuit verschillende hoeken te zien en zelfs van binnenuit te bekijken. De voordelen van virtual reality in het onderwijs gaan verder dan academici en omvatten ook culturele competentie, het vermogen om de cultuur en waarden van een ander te begrijpen—een belangrijke vaardigheid in de huidige onderling verbonden, mondiale samenleving. Bijvoorbeeld, een virtual reality excursie naar andere delen van de wereld, of het nu Peru of China, bloot studenten aan andere culturen dan hun eigen.
groeiende gegevens wijzen erop dat AR en VR in het onderwijs, evenals de combinatie van beide technologieën bekend als mixed reality, ook de resultaten van studenten kunnen verbeteren. In een rapport van maart 2019 citeert EdTech bijvoorbeeld een studie waaruit blijkt dat studenten in een mixed reality Biology classroom hogere scores kregen dan andere studenten. En AR en VR kunnen helpen met geheugen retentie en recall, evenals-EdTech rapporteert over een recente studie die een toename in retentie van bijna 9 procent toont voor studenten die geleerd in een immersieve omgeving zoals VR.
AR en VR in het onderwijs: hulpmiddelen en Tips
het in de klas brengen van AR en VR-hulpmiddelen hoeft niet duur te zijn. Beschikbare middelen, variërend van goedkope kijkers zoals Google Cardboard tot kosteneffectieve apparatuur die verbinding kan maken met smartphones, kunnen worden verworven zonder de bank te breken. Bronnen voor docenten omvatten Betaalbare of zelfs gratis apps, zoals 360Cities, waarmee studenten plaatsen als Rome en Tokio kunnen bezoeken. Een andere app, TimeLooper, stelt studenten in staat om locaties te bezoeken door middel van een historische lens, zoals Londen in de Middeleeuwen of de Tweede Wereldoorlog. Platforms zoals Immersive VR onderwijs en Nearpod kunnen leraren lesplannen te ontwikkelen met VR en AR-technologie.
deze en andere middelen zijn essentieel voor de integratie van immersief onderwijs in klaslokalen. Maar hoe kunnen leraren hun klaslokalen opzetten om de voordelen van VR in het onderwijs te maximaliseren? Hier zijn een paar tips.
zorg voor voldoende fysieke ruimte
om de voordelen van virtual reality in het onderwijs te kunnen benutten, is het belangrijk dat leerlingen VR-apparatuur veilig gebruiken. VR-gebruikers draaien vaak rond of stappen blindelings, negeren hun fysieke omgeving. Een misstap kan tot letsel leiden. Opvoeders moeten ervoor zorgen dat de fysieke omgevingen van hun klaslokalen ruim en veilig zijn voor VR-ontdekkingsreizigers. Studenten moeten op zijn minst een armlengte afstand van elkaar en van objecten in de klas. Gebruik waar mogelijk VR-content die toegankelijk is voor studenten die aan hun bureau zitten.
toezicht op en matig gebruik van VR in klaslokalen
onderzoek naar de psychologische impact van VR op studenten suggereert dat VR matig en onder nauw toezicht moet worden gebruikt in schoolomgevingen. De bevindingen van het onderzoek zoals gerapporteerd in een recente CNN.com artikel vertelt dat kinderen die te veel VR gebruikten valse herinneringen hadden aan een plek die ze eigenlijk nooit bezochten. Het beperken van VR-onderwijssessies tot een paar minuten als onderdeel van een langer lesplan kan dit probleem aanpakken.
weten wanneer VR in de klas moet worden gebruikt
VR kan academische onderwerpen tot leven brengen en studenten nieuwe inzichten en verfrissende perspectieven bieden. Maar VR kan menselijke interactie niet vervangen. Leren is fundamenteel een sociale ervaring, dus VR kan het beste worden gebruikt als een aanvullend leermiddel.
Hoe kunnen leraren VR gebruiken in de klas? Dat hangt van het onderwerp af. Het gebruik van VR om grammatica te onderwijzen in klaslokalen heeft misschien niet veel zin omdat grammatica een relatief abstract onderwerp is. Aan de andere kant, VR kan goed werken voor onderwerpen die visueel en tactiel zijn, bijvoorbeeld, waardoor studenten om te leren “uit de eerste hand” over een historische gebeurtenis of beroemd monument.
omdat het Parthenon in Griekenland een fysieke structuur is, kunnen studenten er praktisch in lopen om de architectonische details te zien, dankzij VR-apparatuur en-software. Veel STEM (wetenschap, technologie, engineering en wiskunde) onderwerpen lenen zich ook goed voor VR. Als het erop aankomt, welk kind zou er niet van genieten om de planeten van het zonnestelsel te “bezoeken”?een van de meest opmerkelijke voordelen van virtual reality in het klaslokaal is het vermogen om nieuwsgierigheid en interesse in studenten aan te wakkeren. Maar aan hun lot overgelaten, kunnen studenten afwijken van het onderwerp. Daarom moeten opvoeders een gestructureerd plan ontwikkelen om het gebruik van VR binnen lesplannen te maximaliseren en hun leerlingen op het pad te begeleiden. Als onderdeel van het plan is het belangrijk dat docenten doelen en verwachtingen voor studenten bepalen en richtlijnen opstellen voor studenten om optimale leerervaringen te garanderen.
leer empathie en culturele competentie
De magie van VR is dat het verschillende plaatsen over de hele wereld direct in het klaslokaal brengt. Deze nieuwe perspectieven kunnen resulteren in het bevorderen van empathie en culturele competentie, omdat ze studenten buiten hun normale dagelijkse ervaring te nemen. Het gebruik van VR en AR helpt studenten om de unieke situaties van mensen over de hele wereld te begrijpen. Leraren kunnen bijvoorbeeld VR-toepassingen gebruiken om het taalonderwijs te verbeteren door leerlingen bloot te stellen aan de culturen van de mensen die de taal spreken. Met behulp van technologie te bouwen cultureel responsieve omgevingen helpt studenten respect culturen anders dan hun eigen.
Word een innovatief Onderwijsleider
innovatieve onderwijstechnologieën zoals VR en AR blijven ontstaan. En volgens een EdWeek-rapport van April 2019 zal 15 procent van de Amerikaanse scholen tegen 2021 toegang hebben tot virtual reality in de klas. Hoe kunnen leraren zich voorbereiden op het benutten van de voordelen van VR in het onderwijs om leerresultaten te verbeteren?
met de nadruk op het aanbieden van toekomstige leraren de essentiële hulpmiddelen die nodig zijn om het onderwijssysteem te transformeren en alle studenten gelijk te onderwijzen, stelt de Master of Arts in Teaching program van de Amerikaanse universiteit afgestudeerden in staat om innovatieve onderwijsleiders te worden. Vooruitgang in neuroontwikkeling, sociaal-emotionele interventies en een multidisciplinaire aanpak van het onderwijs STEM onderwijs staan centraal in het curriculum van het programma, zodat studenten vaardigheden ontwikkelen om te slagen in een onderwijsveld gedreven door nieuwe technologieën zoals VR en AR.
Als u uw onderwijsloopbaan wilt bevorderen door gebruik te maken van technologie, leer dan hoe het Master of Arts in Teaching programma van de American University u kan helpen om een voortrekkersrol te spelen in de onderwijsinnovaties die scholen en levens veranderen.