CTA Geschiedenis
In het midden van de jaren 1950, John Garcia en zijn collega ‘ s op de Radiologische Verdediging Laboratorium van de Jagers Punt in San Francisco beoordeeld op de effecten van ioniserende straling op een veelheid van gedragingen in het laboratorium rat: sommige van die gedragingen leken de basisprincipes van de traditionele leertheorie te schenden en, samen met een aantal andere gedragsfenomenen, introduceerde het concept van biologische beperkingen op het leren dat een herconceptualisatie van de rol die evolutie speelde in de verwerving van gedrag dwong.in het midden van de jaren vijftig onderzochten John Garcia en zijn collega ‘ s van het Radiological Defense Laboratory in Hunters Point in San Francisco de effecten van ioniserende straling op een groot aantal gedragingen van de laboratoriumrat. Een van hun gedrag bevindingen was dat uitgestraalde ratten vermeden consumptie van oplossingen die aanwezig waren tijdens de straling, vermoedelijk als gevolg van de associatie van de smaak van de oplossing met de aversieve effecten van de straling. Deze resultaten werden gepubliceerd in de wetenschap en geïntroduceerd in de literatuur het fenomeen van geconditioneerde smaakaversie leren (of het Garcia-Effect). Vervolgens hebben Garcia en zijn collega ‘ s aangetoond dat dit leren in een aantal opzichten uniek leek, waaronder het feit dat deze aversies vaak werden verworven in een enkel conditioneringsproef, selectief aan smaakprikkels en zelfs wanneer lange vertragingen werden opgelegd tussen Toegang tot de oplossing en toediening van de aversieve agens. Samen bleken deze unieke kenmerken in strijd met de basisprincipes van de traditionele leertheorie en samen met een aantal andere gedragsfenomenen (bijv., bird song learning, species-specific defense reactions, tonic immobility and schedule-induced polydipsie) introduceerde het concept van biologische beperkingen op het leren dat een herconceptualisatie van de rol die evolutie speelde in de verwerving van gedrag dwong (Garcia and Ervin, 1968; Revusky and Garcia, 1970; Rozin and Kalat, 1971).
CTA literatuur
in 1976 publiceerden we de eerste van drie bibliografieën over geconditioneerd leren van smaakaversie. In deze eerste publicatie (zie Riley en Baril, 1976) hebben we 403 artikelen op dit gebied opgesomd en geannoteerd. Latere lijsten gepubliceerd in 1977 (Riley en Clarke, 1977) en 1985 (Riley en Tuck, 1985) bevatten respectievelijk 632 en 1373 artikelen. Sinds die tijd hebben we een bibliografie over smaakaversie leren onderhouden met behulp van een verscheidenheid aan tijdschriften en online zoekopdrachten en profiteren van de royale bijdrage van preprints, herdrukken en pdf-bestanden van veel collega ‘ s. Tot op heden, het aantal papers over geconditioneerde smaak aversie leren nadert 4.000. De huidige zoekbare database bevat een lijst van deze papers en biedt een mechanisme voor het zoeken van de artikelen op basis van een aantal zoekfuncties. Specifiek, het werd gebouwd om de lezer toegang te bieden tot deze artikelen via een verscheidenheid van zoektermen, waaronder Auteur(s), sleutelwoorden, Datum, titel van het artikel en tijdschrift. Men kan zoeken naar enkele of meerdere items binnen een specifieke categorie. Verder kan men zoeken in een enkele of een combinatie van categorieën. De database wordt voortdurend bijgewerkt, en eventuele feedback en suggesties zijn welkom en kunnen worden verzonden [email protected].