The Giving Tree less
a TeachersFirst holiday less based on Shel Silverstein ‘ s book
The Giving Tree
het geven van boom, studenten nadenken en schrijven over het geschenk dat ze het meest willen geven.
Subject / Grade level: Deze les kan worden aangepast voor gebruik in de taalkunstklas met leerlingen van verschillende bekwaamheidsniveaus in de klassen 2-8. Deze les is ook goed geschikt voor een multi-age activiteit met “big buddies” en “little buddies” uit de hogere en lagere rangen samen te werken. Schoolbegeleiders en leraren voor emotionele ondersteuning kunnen deze activiteit ook nuttig vinden voor kleine groepen die werken aan sociale vaardigheden.
doelstellingen:
studenten zullen de boodschap van de Giving Tree bespreken.
studenten zullen een bericht schrijven over geven dat gedeeld kan worden met klasgenoten en anderen.
materialen: u hebt minstens één kopie van de Giving Tree van Shel Silverstein nodig. Vraag de leerlingen om restjes inpakpapier mee te nemen om te gebruiken als onderdeel van de les (niet-elektronisch). Idealiter moet dit zwaar inpakpapier zijn met een witte achterzijde.
Procedure:
Begin de les door het verhaal The Giving Tree voor te lezen aan de klas of door oudere leerlingen het hardop voor te lezen aan jongere leerlingen. Na het lezen van het verhaal, bespreek het met de klas, ervoor te zorgen dat zoveel studenten mogelijk een kans om de Betekenis die ze vinden in het verhaal te beschrijven. Als u liever en hebben genoeg kopieën, hebben studenten het verhaal te lezen in kleine groepen en maak een grafische organisator als ze brainstormen mogelijke “berichten” van het verhaal. Deel de ideeën mondeling en/of op een interactief whiteboard met de hele klas.
na de discussie, leg de leerlingen uit dat ze hun eigen “geschenken” gaan samenstellen om aan een gevende boom in de klas te hangen (of ga naar ideeën om elektronisch te delen hieronder).
laat elke student een stuk inpakpapier snijden van ongeveer zeven inch vierkant, vouw het in de helft met de vouw over de bovenkant, als een kleine wenskaart.
vraag de leerlingen na te denken over het geschenk dat ze het meest willen geven en de persoon of mensen aan wie ze het willen geven.
opmerking: leraren zouden moeten verwachten dat sommige leerlingen op deze opdracht in zeer concrete termen zullen reageren, terwijl anderen meer abstracte antwoorden zullen geven. Als u wilt vragen om dieper na te denken, model door hardop te denken over een aantal van de geschenken die u zou willen geven, waarbij u zeker zowel concrete als abstracte voorbeelden. Misschien wil je benadrukken dat dit geen opdracht is met één juist antwoord, en dat allerlei geschenken belangrijk kunnen zijn.
leerlingen moeten beginnen met het schrijven van een “slordige kopie” die ze kunnen herzien totdat ze een voltooide versie van hun antwoord hebben. Laat de leerlingen de afgewerkte antwoorden op het inpakpapier “kaarten” kopiëren, en deel ze vervolgens met andere leden van de klas. Wanneer de presentaties klaar zijn, hang de kaarten in de piramidevorm van een boom op een klaslokaal of hal prikbord. Hang de kaarten op door het binnengedeelte te bevestigen, zodat voorbijgangers ze kunnen opklappen en de berichten binnen kunnen lezen.
Electronic ways of sharing student gift ideas (after reading and discussing):
Maak een online boek met behulp van een tool zoals Bookemon (hier gereviewed) of een Thinglink (hier gereviewed) verzameling van overgeleverde afbeeldingen. Zorg ervoor dat u een aantal kleurrijke beelden, ofwel digitale foto ‘ s of clip art om het te maken in een “geven boom.”Laat elke student één pagina van het boek samenstellen, werkend op een klascomputer of als hele klas op je interactieve whiteboard. Deel het online boek door de URL te e-mailen naar klasouders en anderen met wie u uw “geschenk wilt delen.”Laat anderen commentaar geven op het boek, het toevoegen van hun eigen “cadeau-ideeën” aan de boom. Deel de URL voor het eindproduct via e-mail met je klasouders! Dit gratis geschenk betekent meer dan iets gekocht in een winkel.
of, met jongere studenten, Maak een” groot boek ” met behulp van een PowerPoint-dia per student voor zijn/haar geven boom bericht. Laat studenten om de visuele elementen samen te stellen als ze willen. Combineer de dia ‘ s in één show* en print deze landscape-modus op grootformaatpapier. Laminaat en binden. Laat studenten dan het boek” uitloggen “om het’ s avonds mee naar huis te nemen en het voor te lezen aan ouders.
als je basisschool de mogelijkheid heeft om een computer diavoorstelling te delen in de cafetaria, waarom laat je dan niet toe dat elke leerling in de school een boomdiagram maakt en de show op een “lus” draait tijdens de lunch in December, waarbij je nieuwe dia ‘ s toevoegt als je ze krijgt. In een middelbare of middelbare school, een” graffiti muur ” (papier of web-based) van het geven van Boom ideeën kan beter werken, zolang iemand controleert op geschiktheid.
*combineer dia ‘ s door alle opgeslagen shows in één keer op dezelfde computer te openen en ze te kopiëren/plakken in dezelfde show of ze te slepen met “alles rangschikken” uit het venstermenu. Zorg ervoor dat u opslaat als uw combinatieshow met een nieuwe naam voordat u probeert af te drukken.