Sibling

Jaloersheidedit

jaloezie is geen enkele emotie. De basis emoties uitgedrukt in jaloerse interacties zijn angst, woede, opluchting, verdriet en angst. Jaloezie komt voor in een sociale driehoek van relaties die geen derde persoon vereisen. De sociale driehoek omvat de relaties tussen het jaloerse individu en de ouder, de relatie tussen de ouder en de rivaal, en de relatie tussen het jaloerse individu en de rivaal.

NewbornEdit

De gehechtheid van eerstgeborenen aan hun ouders is direct gerelateerd aan hun jaloerse gedrag. In een studie door Volling, werden vier klassen van kinderen geà dentificeerd op basis van hun verschillende reacties van jaloezie op nieuwe zuigeling broers en zussen en ouder interacties.Gereguleerde exploratie kinderen: 60% van de kinderen vallen in deze categorie. Deze kinderen kijken nauwlettend toe hoe hun ouders omgaan met hun pasgeboren broer of zus, benaderen hen positief en sluiten zich soms aan bij de interactie. Ze vertonen minder gedragsproblemen in de maanden na de nieuwe geboorte en vertonen geen problematisch gedrag tijdens de ouder-zuigelingeninteractie. Deze kinderen worden beschouwd als veilig als ze handelen hoe een kind zou worden verwacht om te handelen in een vertrouwde thuisomgeving met hun ouders aanwezig als veilige bases om de omgeving te verkennen.Aanpak-Avoidant kinderen: 30% van de kinderen vallen in deze categorie. Deze kinderen observeren de interactie tussen ouders en kinderen van dichtbij en hebben minder kans om de baby en de ouder te benaderen. Ze staan te popelen om de nieuwe omgeving te verkennen omdat ze de neiging hebben om weinig troost te zoeken bij hun ouders.Angstig-plakkerige kinderen: 6% van de kinderen viel in deze categorie. Deze kinderen hebben een intense interesse in Ouder-kind Interactie en een sterk verlangen om nabijheid en contact met de ouder te zoeken, en soms binnendringen op Ouder-kind interactie.Disruptieve kinderen: 2,7% van de kinderen valt in deze categorie. Deze kinderen zijn emotioneel reactief en agressief. Ze hebben moeite met het reguleren van hun negatieve emoties en kunnen het waarschijnlijk externaliseren als negatief gedrag rond de pasgeborene.

Parental effectEdit

kinderen zijn jaloers op de interacties tussen pasgeborenen en hun moeders dan met pasgeborenen en hun vaders. Dit is logisch, want tot de geboorte van het eerstgeboren kind had het eerstgeboren kind de moeder als zijn of haar eerstelijns verzorger alles aan zichzelf. Sommige onderzoeken hebben gesuggereerd dat kinderen minder jaloerse reacties vertonen over vader-pasgeborene interacties omdat vaders de neiging hebben negatieve emoties te straffen en minder tolerant zijn dan moeders met klamme gevoelens en zichtbaar leed, hoewel dit moeilijk te generaliseren is.

kinderen met ouders met een betere echtelijke relatie zijn beter in het reguleren van hun jaloerse emoties. Kinderen hebben meer kans om jaloezie uit te drukken wanneer hun ouders hun aandacht richten op de broer of zus in tegenstelling tot wanneer de ouders zijn alleen interactie met hen. Ouders die betrokken zijn bij goede echtelijke communicatie helpen hun kinderen adaptief om te gaan met jaloezie. Ze doen dit door probleemoplossing en conflictoplossing voor hun kinderen te modelleren. Kinderen hebben ook minder kans om jaloerse gevoelens te hebben wanneer ze wonen in een huis waarin iedereen in de familie deelt en uitdrukt liefde en geluk.

impliciete theoriesEdit

impliciete theorieën over relaties worden geassocieerd met de manier waarop kinderen denken over strategieën om met een nieuwe situatie om te gaan. Kinderen kunnen in twee categorieën van impliciete theoretiseren vallen. Ze kunnen kneedbare theoretici zijn en geloven dat ze verandering op situaties en mensen kunnen beïnvloeden. Als alternatief kunnen ze vaste theoretici zijn, gelovige situaties en mensen zijn niet veranderlijk. Deze impliciete overtuigingen bepalen zowel de intensiteit van hun jaloerse gevoelens, en hoe lang die jaloerse gevoelens duren.Kneedbare theoretici vertonen boeiende gedragingen, zoals interactie met de ouder of broer of zus in een poging om de situatie te verbeteren. Ze hebben de neiging om meer intense en langer durende gevoelens van jaloezie omdat ze besteden meer tijd herkauwen op de situatie en de bouw van manieren om het beter te maken.Fixed theoretici vertonen niet-boeiende gedragingen, bijvoorbeeld terugtrekken in hun kamer omdat ze geloven dat geen van hun acties de situatie zal beïnvloeden of verbeteren. Ze hebben meestal minder intense en kortere blijvende gevoelens van jaloezie dan kneedbare theoretici.

verschillende leeftijdsedit

Oudere kinderen zijn vaak minder jaloers dan hun jongere broer of zus. Dit komt door hun vermogen om de sociale situatie mentaal te verwerken op een manier die hen meer positieve, empathische gevoelens geeft ten opzichte van hun jongere broer of zus. Oudere kinderen zijn beter in staat om te gaan met hun jaloerse gevoelens ten opzichte van hun jongere broer of zus als gevolg van hun begrip van de noodzakelijke relatie tussen de ouder en jongere broer of zus. Oudere kinderen zijn ook beter in zelfregulerend hun emoties en zijn minder afhankelijk van hun verzorgers voor externe regulering in tegenstelling tot hun jongere broers en zussen.Jongere broers en zussen’ gevoelens van jaloezie worden overweldigd door gevoelens van woede. De kwaliteit van de relatie tussen het jongere kind en het oudere kind is ook een factor in jaloezie, omdat hoe beter de relatie hoe minder jaloerse gevoelens zich voordeden en vice versa.

ConflictEdit

conflict tussen broers en zussen is alomtegenwoordig en wordt vaak afgedaan als een geaccepteerd onderdeel van de dynamiek van broers en zussen. Ondanks de grote verscheidenheid aan conflicten waar broers en zussen vaak bij betrokken zijn, kunnen broer en zus conflicten worden gegroepeerd in twee bredere categorieën. De eerste categorie is conflict over gelijkheid of eerlijkheid. Het is niet ongewoon om broers en zussen te zien die denken dat hun broer of zus wordt begunstigd door hun leraren, leeftijdsgenoten, of vooral hun ouders. In feite is het niet ongewoon om broers en zussen die beide denken dat hun ouders de voorkeur aan de andere broer of zus te zien. Waargenomen ongelijkheden in de verdeling van middelen, zoals wie kreeg een groter dessert ook vallen in deze categorie van conflict. Deze vorm van conflict lijkt vaker voor te komen bij de jongere broer of zus.

de tweede categorie van conflicten betreft een invasie van het persoonlijke domein van een kind door hun broer of zus. Een voorbeeld van dit soort conflicten is wanneer een kind de kamer van zijn broer of zus binnenkomt wanneer ze niet welkom zijn, of wanneer een kind oversteekt in de kant van de auto van zijn broer of zus in een lange road trip. Dit soort gevechten lijken belangrijker te zijn voor oudere broers en zussen vanwege hun grotere verlangen naar onafhankelijkheid.

Warmtedit

warmte is een term voor de mate van genegenheid en gezelschap gedeeld door broers en zussen. Broer en zus warmte lijkt een effect te hebben op broers en zussen. Hogere broer of zus warmte is gerelateerd aan betere sociale vaardigheden en hogere waargenomen sociale competentie. Zelfs in gevallen waar er een hoog niveau van broer of zus conflict als er ook een hoog niveau van broer of zus warmte dan blijven sociale vaardigheden en competentie onaangetast.

negatieve effecten van conflictEdit

het gezegde dat mensen” vechten als broers en zussen ” laat zien hoe geladen broer en zus conflict kan zijn en hoe goed herkend broer en zus ruzies zijn. Ondanks hoe algemeen erkend deze ruzies kunnen zijn, broer of zus conflict kan verschillende gevolgen hebben op de broer of zus paar. Er is aangetoond dat verhoogde niveaus van broer of zus conflict gerelateerd zijn aan hogere niveaus van angst en depressie bij broers en zussen, samen met lagere niveaus van eigenwaarde en lagere niveaus van academische competentie. Bovendien, broer of zus warmte is geen beschermende factor voor de negatieve effecten van angst, depressie, gebrek aan eigenwaarde en lagere niveaus van academische competentie. Dit betekent dat broer of zus warmte niet tegen deze negatieve effecten. Broer of zus conflict is ook gekoppeld aan een toename van meer riskant gedrag, waaronder: roken van sigaretten, schooldagen overslaan, contact met de politie en ander gedrag in Kaukasische broer / zus paren met uitzondering van eerstgeborenen met jongere broers. Behalve voor de oudere broer in dit paar broer of zus conflict is positief gecorreleerd met riskant gedrag, dus broer of zus conflict kan een risicofactor voor gedragsproblemen. Een studie over wat het onderwerp van de strijd was (invasie van persoonlijk domein of ongelijkheid) toont ook aan dat het onderwerp van de strijd een resultaat kan hebben op de effecten van het conflict. Deze studie toonde aan dat broer of zus conflict over persoonlijke domein waren gerelateerd aan lagere niveaus van zelfrespect, en broer of zus conflict over waargenomen ongelijkheden lijken meer gerelateerd aan depressieve symptomen. Echter, de studie toonde ook aan dat grotere depressieve en angstige symptomen ook gerelateerd waren aan frequenter broer of zus conflict en intenser broer of zus conflict.

parental management techniques of conflictEdit

technieken die door ouders worden gebruikt om conflicten met hun kinderen te beheren, omvatten ouderlijke non-interventie, kindgerichte ouderinterventiestrategieën en, in zeldzame gevallen, het aanmoedigen van fysieke conflicten tussen broers en zussen. Ouderlijke non-interventie omvatte technieken waarbij de ouder het conflict van de broers en zussen negeert en hen het onderling laat oplossen zonder begeleiding van buitenaf. In sommige gevallen wordt deze techniek gekozen om situaties te vermijden waarin de ouder beslist welke broer of zus in het recht is en de ene broer of zus boven de andere kan bevoordelen, echter, door deze techniek te volgen kan de ouder de gelegenheid opofferen om hun kinderen te instrueren over hoe om te gaan met conflicten. Kind-centered ouderlijke interventies omvatten technieken waarin de ouder bemiddelt het argument tussen de twee kinderen en hen helpt om tot een overeenkomst te komen. Met behulp van deze techniek kunnen ouders helpen bij het modelleren van hoe de kinderen in de toekomst met conflicten kunnen omgaan; ouders moeten echter vermijden de uitkomst aan de kinderen te dicteren en ervoor zorgen dat ze het argument bemiddelen en suggesties doen, waardoor de kinderen de uitkomst kunnen beslissen. Technieken waarin ouders fysieke agressie tussen broers en zussen aanmoedigen kunnen door de ouders worden gekozen om kinderen te helpen omgaan met agressie in de toekomst, maar deze techniek lijkt niet effectief te zijn omdat het is gekoppeld aan Grotere conflictniveaus tussen kinderen. Ouderlijke non-interventie is ook gekoppeld aan hogere niveaus van broer of zus conflict, en lagere niveaus van broer of zus warmte. Het lijkt erop dat op het kind gerichte ouderlijke interventies het beste effect hebben op de relatie van de broer of zus met een link naar grotere niveaus van broer of zus warmte en lagere niveaus van broer of zus conflict.

langetermijneffecten van presentiedit

Studies naar verschillen in sociale vaardigheden en persoonlijkheid tussen alleen kinderen en kinderen met broers en zussen suggereren dat de aanwezigheid van een broer of zus over het algemeen geen effect heeft op het kind als volwassene.