kleuterschool in de Verenigde Staten is een programma voor 5-jarigen, maar omvat soms 4-tot 6-jarigen, dat ontwikkelingsmogelijkheden biedt om de sociale en academische vaardigheden van het kind op te bouwen en hen voor te bereiden op de overgang naar de eerste klas, en voor school in het algemeen. Maar waarom heet het kleuterschool?
het woord kleuterschool komt uit de Duitse taal. Kinder betekent kinderen en garten betekent tuin. De term dateert uit de 19e eeuw. Friedrich Froebel (1782-1852) begon in 1840 met de eerste kleuterschool, de Kindertuin. Volgens Froebel Web, het woord kleuterschool werd uitgevonden door Froebel en symboliseerde zijn visie voor de vroege kindertijd Onderwijs: “Kinderen zijn als kleine bloemen; ze zijn gevarieerd en zorg nodig, maar elk is mooi alleen en glorieus wanneer gezien in de gemeenschap van leeftijdsgenoten.”
vóór 1840 gingen kinderen jonger dan 7 jaar nog niet naar school. “Pioniers In Ons Vakgebied: Friedrich Froebel-oprichter van de eerste kleuterschool” vanaf de vroege kindertijd van vandaag zegt dat men geloofde dat kinderen onder de leeftijd van 7 niet het vermogen hadden om zich te concentreren of cognitieve en emotionele vaardigheden te ontwikkelen.
Froebel was een opvoeder die geloofde in zelfactiviteit en hands-on leren voor kinderen. Hij had ook een voorliefde voor natuur, wetenschap en wiskunde. Hij vond dat kinderen moeten worden verzorgd en verzorgd om planten in een tuin te houden. Vandaar dat hij een vroeg onderwijsprogramma voor jonge kinderen oprichtte, dat hij kleuterschool noemde. Het was een plek waar kinderen zich vrij konden ontwikkelen en gedijen door zelf – gericht spel onder leiding, niet onder leiding, van de leraar.
Froebel ‘ s kleuterschool was gevuld met voorwerpen voor kinderen om mee te spelen. Hij ontwikkelde een reeks geschenken en beroepen. Deze werden ontworpen om kinderen te helpen patronen in de natuur te herkennen en te waarderen en hen kennis te laten maken met basisconcepten van wetenschap, geometrie en architectuur. De beroepen zorgden voor materiaal zoals klei, zand, papier en touw om vaardigheden op te bouwen zoals beeldhouwen, rijgen, weven en vouwen, en om verbeelding, creativiteit en vindingrijkheid te stimuleren.
het woord kleuterschool vertaalt zich ook in tuin voor kinderen. Een stuk land was een belangrijk onderdeel van de kleuterschool, een plek waar kinderen konden communiceren met de natuur, maar ook konden spelen, planten, koesteren, verkennen, observeren en ontdekken.
volgens Froebel Web berustte Froebel ‘ s filosofie van het onderwijs op vier basisideeën: vrije zelfexpressie, creativiteit, sociale participatie en motorische expressie.
deze filosofie lijkt op de filosofie van het 4-H-programma, dat gebaseerd is op hands-on leerervaringen. De Michigan State University 4-H Children ‘ s Garden, bijvoorbeeld, is ontworpen om een plek voor kinderen om te verkennen en te stimuleren hun nieuwsgierigheid en gevoel van verwondering. Het 4-H Cloverbud-programma voor kinderen van 5 tot 7 jaar biedt veel hulpmiddelen en hands-on-Programma ‘ s die nieuwsgierigheid, creativiteit en exploratie opbouwen.
Froebel ‘ s kleuterschoolconcept van informeel, hands-on en exploratief leren houdt nauw verband met het ervaringsleermodel dat in 4-H-programmering wordt gebruikt. Terwijl Froebel ‘ s kleuterschool is voor 4-tot-6-jarige kinderen, die dicht bij de 4-H Cloverbud leeftijd (5 tot 7 jaar oud), 4-H biedt ook ervaringsgerichte leerervaringen voor jongeren van 8 tot 19 jaar oud.
Michigan State University Extension en het Michigan 4-H Youth Development program helpen een gemeenschap te creëren die enthousiast is over STEM (Wetenschap, Technologie, Engineering en wiskunde). 4-H STEM programming wil wetenschapsgeletterdheid verhogen, door jongeren kennis te laten maken met het ervaringsgerichte leerproces dat hen helpt om probleemoplossende, kritische denk-en besluitvormingsvaardigheden op te bouwen. Jongeren die deelnemen aan 4-H STEM zijn beter uitgerust met kritische levensvaardigheden die nodig zijn voor toekomstig succes.
voor meer informatie over de positieve impact van Michigan 4-H youth in STEM literacy programs, lees ons 2018 Impact Report: “Equipting Young People for Success Through Science Literacy.”