door Tomás Casado-Frankel, LMFT
Ik word vaak geconfronteerd met de bezorgdheid van ouders over de effectiviteit van speltherapie als een vorm van behandeling. Ze zeggen, ” maar het is gewoon spel!”
Speeltherapie is niet alleen spelen. De behandeling kan leuk zijn voor de jonge patiënt—Ja—maar er is veel dat wordt uitgedrukt en begrepen. Speeltherapie is zinvol!
jonge kinderen communiceren via spel. Alsof spel stelt kinderen in staat om de controle te nemen die ze zo zelden ervaren in een wereld gerund door volwassenen. Ze zijn vrij om hun emotionele ervaring uit te drukken—hoe het voelt om hen te zijn. Met toegang tot dit interne rijk kan ik, als speltherapeut, het kind helpen alternatieve manieren te ontdekken om met zijn zorgen om te gaan.
Play onthult de interne emotionele wereld van het kind
beschouw een 6-jarige jongen die herhaaldelijk getuige is geweest van huiselijk geweld en zich agressief gedraagt op school-hij is gelabeld als een bullebak. Hij loopt een sessie binnen met een entourage van miniatuur auto ‘ s—een tas vol met schatten—en in de knuppel van een oog, verandert de kamer in een slagveld met een poppenhuis onder beleg.
spel en realiteit zijn niet zo verschillend.
op het eerste gezicht lijkt deze jongen misschien een agressief kind dat woede uitspeelt in zijn spel, maar voor de therapeut onthult hij een wereld van pijn. Het kind brengt zijn angstige en kwetsbare zelf in de sessie Door mij de rol van slachtoffer toe te wijzen. In deze rol moet ik herhaaldelijk proberen om mijn familie te verdedigen tegen slechteriken in een onvoorspelbaar Poppenhuis thuis—Ik voel hoe het voelt om hem te zijn in zijn huis, een waarin hij herhaaldelijk wordt belegerd.
” maak je klaar de slechteriken komen dichterbij!”hij fluistert vlak voordat hij een aanval begint. Een speelgoedpolitieauto die ik stuur, kan ze niet tegenhouden. Dan krijg ik te horen dat zelfs de goeden in het huis slecht zijn geworden. Mijn vrienden in het poppenhuis zijn niet langer te vertrouwen, en ik ben gedwongen om een aanval door elke deur en raam te tolereren. Ik krijg het gevoel dat het niet uitmaakt hoeveel ik vecht, ik zit vast. Ik kan niet veel doen.
Ik ervaar de hulpeloosheid die hij elke dag moet verdragen. De woede in zijn toneelstuk, zoals die op school tot uitdrukking komt, is waarschijnlijk zijn reactie op onderliggende gevoelens van pijn en angst. Gevoelens te overweldigend voor hem om onder woorden te brengen—in het spel is hij in staat om datgene uit te drukken waarvoor hij geen taal kan vinden.
of denk aan een 8-jarig meisje wiens angst zo intens is dat het praktisch maakt haar doofstom. Haar symptomen hebben ook haar lichaam overgenomen. Ze heeft moeite met het verplaatsen van haar darmen en moeite met slikken.
de basis
- Wat is therapie?
- zoek een therapeut in mijn buurt
pogingen om woorden te gebruiken tijdens onze eerste sessie zijn zinloos, maar zodra ze het poppenhuis tevoorschijn haalt, geeft ze de personages een stem. Speelgoed ouders zijn straddled over een klein vliegtuig en plotseling verdwijnen naar een verborgen hoek van de kamer. De kinderen in het poppenhuis zijn helemaal alleen.de familiegeschiedenis toont aan dat de moeder angstaanjagende medische complicaties had na de geboorte van de laatste broer of zus, en de vader had een zenuwslopende immigratie-ervaring. Dit kind is doodsbang om ze te verliezen. Haar spel zet gevoelens in zichtbare actie.
Speeltherapie biedt alternatieven
voor de jongen in het eerste vignet, agressief zijn op school zou de enige manier kunnen zijn waarop mijn jonge patiënt voelt dat hij geen slachtoffer kan worden. Maar los van zijn kwetsbare gevoelens van slachtofferschap, zal hij niet de kans hebben om de pijn van zijn thuisleven aan te pakken. De therapeut begrijpt dit en werkt aan het samenbrengen van die rollen in het stuk.ik trek mijn trouwe speelgoedmusketier tevoorschijn, en midden in de meest gruwelijke aanvallen van het kind roept mijn zwaardvechter: “geen slechteriken toegestaan! Scheer je weg, slechteriken.!!”En er gebeurt iets. Ik spreek voor het deel van hem dat verlangt naar rust en veiligheid. Hoewel de personages schijnbaar boos zijn, uiten ze een wens om zichzelf te beschermen—we hebben een veilige manier gevonden om de kwetsbaarheid van mijn patiënt aan te pakken.
Therapy Essential leest
het kind zegt: “Ik vind het echt leuk als je dat zegt! Ik weet niet waarom, maar ik vind het echt leuk!! Zeg het nog eens!”Dat doe ik. Of ik moet zeggen de musketier doet, ” geen slechteriken toegestaan!”
aan de andere kant laat de meisje patiënt me op zoek gaan naar mijn vermiste ouders. Als het kleine meisje vraag ik: “wanneer komen ze terug?!”Haar figuur zegt,” Ik weet het niet!”Ik roep,” maar ik ben bezorgd! Ik wil mijn ouders nu terug!”De therapeut vindt woorden voor het verborgen gevoel.
Speeltherapie is zeer Reparatief
de boodschap voor het kleine meisje is dit: het is OK om onuitsprekelijke angsten aan te pakken. Volwassenen kunnen hier zijn om u te helpen verwerken en te begrijpen.
ze is begonnen met het overslaan van de gang voor en na de sessies. Lichaam kwalen zijn begonnen te verdwijnen ook. Het is niet zo moeilijk om te ontspannen in de badkamer als de wereld is niet zo eng, en men voelt zich begrepen.
de boodschap voor de jongen is echter dit: men hoeft niet aan te vallen om veilig te zijn—hij kan zichzelf verdedigen met woorden. Hij kan gezag doen gelden zonder openlijke agressie. Vechten op school is misschien niet altijd nodig om je minder kwetsbaar te voelen. Er is misschien een manier om jezelf te beschermen zonder eerst aan te vallen.
Speeltherapie helpt kinderen door moeilijke emoties heen te werken. Het helpt hen zich gehoord en gezien te voelen, en voor kinderen zoals Ik heb beschreven, manifesteert het zich vaak in verbeterd gedrag op school of een vermindering van overweldigende angst. Werken door de draden van de onderliggende gevoelens in speltherapie kan zeer reparatief zijn.Tomás Casado-Frankel, LMFT, is een gediplomeerd huwelijkstherapeut in een privépraktijk in Brooklyn en Manhattan.