i 1966-filmen Fantastic Voyage krymper en ubåt og mannskapet til størrelsen på en menneskelig celle for å ri gjennom blodet av en forsker og fjerne blodpropp i hjernen. En fantasifull fortelling om science fiction, snakker filmen til menneskehetens ønske om å utforske riker som anses umulig å nå på grunn av våre fysiske begrensninger. Men takket være teknologier som virtual reality (VR) og augmented reality (AR), gjør elever i grunnskolen nå nettopp det. I dag går studentene på virtuelle ekskursjoner til steder som spenner fra Det Romerske Colosseum i oldtiden til det ytre rom til mobilnivåpassasjer inne i menneskekroppen.fordelene med virtuell virkelighet i utdanning er omfavnet av mange lærere, men noen er fortsatt motvillige til å bruke den i sine klasserom. Årsakene varierer fra høye kostnader til pushback fra skoleledere. Andre ser verdien AV BÅDE VR OG AR som underholdning, men ikke som effektive læringsverktøy i klasserommet. Andre pedagog bekymringer, som rapportert i en fersk EdTech rapport, inkluderer bulkiness av utstyret, glitches, og kvaliteten og tilgjengeligheten av innhold. Til tross for disse utfordringene forventes etterspørselen ETTER AR og VR i utdanning å vokse i de kommende årene. Dette betyr at nåværende og aspirerende lærere bør ta skritt for å lære om fordelene med virtuell virkelighet i klasserommet.Innovative lærerutdanningsprogrammer som American Universitys Master of Arts i Undervisning hjelper kandidater til å bli fremtidsrettede lærere som kan inspirere studenter gjennom teknologi. Programmets fokus på å forberede kandidater med ferdigheter til å levere utdanning ved hjelp av en tverrfaglig tilnærming er spesielt nyttig.programmet forbereder kandidater med virkelige tekniske ferdigheter ved hjelp av avanserte virtuelle plattformsteknologier. «Bruken Av Mursion-teknologi har gitt American Universitys lærer kandidater muligheten til å praktisere vitenskapsinstruksjon før de jobber med «ekte» studenter, og forbedrer lærerkandidatenes tillit og ferdigheter, sier Carolyn Parker, direktør For Master Of Arts I Undervisningsprogram I American Universitys Utdanningsskole.
Hva Er FORDELENE MED AR og VR I Utdanning?
før vi ser på noen av fordelene med virtuell virkelighet i utdanning, la oss definere hva virtuell virkelighet er og hvordan den skiller seg fra forstørret virkelighet. AR brukes på en smart enhet for å projisere et lag med pedagogisk tekst og leksjonstilpasset innhold på toppen av brukerens faktiske omgivelser, noe som gir studentene interaktive og meningsfulle læringsopplevelser. VR skaper et helt digitalt miljø, en 360-graders, oppslukende brukeropplevelse som føles ekte. I EN VR-innstilling kan elevene samhandle med det de ser som om de virkelig var der.I tillegg til å gi studentene oppslukende læringsopplevelser, inkluderer andre fordeler med virtuell virkelighet i utdanning muligheten til å inspirere elevers kreativitet og gnist deres fantasi. Og dette kan motivere dem til å utforske nye akademiske interesser. AR og VR i utdanning hjelper også studenter som sliter med å forstå vanskelige akademiske konsepter. For EKSEMPEL, gjennom AR, kan geometristudenter sjekke ut 3d geometriske former fra flere perspektiver; de kan rotere en form for å se den fra forskjellige vinkler og til og med se den fra innsiden. Fordelene med virtuell virkelighet i utdanning går utover akademikere også for å inkludere kulturell kompetanse, evnen til å forstå en annen persons kultur og verdier—en viktig ferdighet i dagens sammenkoblede, globale samfunn. For eksempel, en virtuell virkelighet ekskursjon til andre deler av verden, Enten Det Er Peru Eller Kina, eksponerer studenter til andre kulturer enn sine egne.Økende bevis tyder På AT AR og VR i utdanning, samt kombinasjonen av begge teknologiene kjent som blandet virkelighet, kan forbedre studentutfallet også. For Eksempel, I en Rapport Fra Mars 2019, siterer EdTech en studie som viser at studenter i et blandet virkelighet biologi klasserom fikk høyere score enn andre studenter. EdTech rapporterer om en nylig studie som viser en økning i oppbevaring på nesten 9 prosent for studenter som lærte i et nedsenkende miljø som VR.
AR og VR I Utdanning: Ressurser og Tips
Å Bringe AR-og VR-verktøy inn i klasserommet trenger ikke å være dyrt. Tilgjengelige ressurser, alt fra rimelige seere Som Google Cardboard til kostnadseffektivt utstyr som kan koble til smarttelefoner, kan kjøpes uten å bryte banken. Ressurser for lærere inkluderer rimelige eller til og med gratis apper, for eksempel 360Cities, som lar elevene besøke steder som Roma og Tokyo. En annen app, TimeLooper, lar elevene besøke steder gjennom en historisk linse, for Eksempel London i middelalderen eller Andre Verdenskrig. Plattformer som Immersive VR Education og Nearpod tillater lærere å utvikle leksjonsplaner med VR og AR-teknologi.
Disse, Og andre ressurser, er nøkkelen til å innlemme oppslukende utdanning i klasserom. Men hvordan kan lærere sette opp klasserommene sine for å maksimere FORDELENE MED VR i utdanning? Her er noen tips.
Sikre God Fysisk Plass
for å høste fordelene av virtuell virkelighet i utdanning, er det viktig for elevene å bruke VR-utstyr trygt. VR-brukere snurrer ofte rundt eller stride blindt, ignorerer deres fysiske omgivelser. Et feilsteg kan føre til skade. Lærere bør sørge for at klasserommets fysiske miljøer er romslige og trygge for VR-oppdagere. Studentene skal være minst en armlengde unna hverandre og fra objekter i klasserommet. Når det er mulig, bruk VR-innhold som kan nås av studenter som sitter ved skrivebordet.
Overvåke OG Moderat VR-Bruk i Klasserom
Forskning på DEN psykologiske effekten AV VR på studenter tyder på AT VR bør brukes moderat og under nøye tilsyn i skoleinnstillinger. Resultatene av forskningen som rapportert i en nylig CNN.com artikkelen forteller at barn som overused VR hadde falske minner om å ha fysisk besøkt et sted de faktisk aldri besøkte. Begrense VR utdanning økter til et par minutter som en del av en lengre leksjon plan kan løse dette problemet.
Vet NÅR DU Skal Bruke VR i Klasserommet
VR kan bringe akademiske fag til liv, og gir studentene ny innsikt og forfriskende perspektiver. MEN VR kan ikke erstatte menneskelig interaksjon. Læring er fundamentalt en sosial opplevelse, SÅ VR er best brukt som et supplerende læringsverktøy.
hvordan kan lærere bruke VR i klasserommet? Det avhenger av emnet. Bruke VR for å lære grammatikk i klasserom kan ikke gi mye mening fordi grammatikk er et relativt abstrakt tema. PÅ DEN annen side KAN VR fungere godt for emner som er visuelle og taktile, for eksempel, slik at elevene kan lære «førstehånds» om en historisk begivenhet eller berømt monument.Som et eksempel, Fordi Parthenon I Hellas er en fysisk struktur, kan elevene nesten gå inn i den for å se sine arkitektoniske detaljer, TAKKET VÆRE VR-utstyr og programvare. Mange STEM-emner (vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matte) gir seg også godt TIL VR. Når det kommer til det, hvilket barn ville ikke nyte å «besøke» planeter av solsystemet?
Utvikle EN PLAN for VR-Læring
Blant de mest bemerkelsesverdige fordelene med virtuell virkelighet i klasserommet er evnen til å vekke nysgjerrighet og interesse for studenter. Men overlatt til sine egne enheter, elevene kan dreier off topic. Derfor bør lærere utvikle en strukturert plan for å maksimere BRUKEN AV VR i leksjonsplaner og deretter veilede elevene langs banen. Som en del av planen er det viktig for lærerne å bestemme mål og forventninger for elevene og sette retningslinjer for elevene å følge for å sikre optimale læringsopplevelser.
Lær Empati og Kulturell Kompetanse
vrs magi er at DEN bringer forskjellige steder over hele verden rett inn i klasserommet. Disse nye perspektivene kan resultere i å fremme empati og kulturell kompetanse fordi de tar studenter utenfor sin normale daglige erfaring. BRUKEN AV VR og AR hjelper elevene å forstå folks unike situasjoner over hele verden. For eksempel kan lærere bruke VR-programmer for å forbedre språkundervisningen ved å utsette elevene for kulturen til de som snakker språket. Ved hjelp av teknologi for å bygge kulturelt responsive miljøer hjelper elevene respektere kulturer forskjellig fra sine egne.
Bli En Innovativ Utdanning Leder
Innovative pedagogiske teknologier som VR og AR fortsette å dukke opp. Og Ifølge En EdWeek-rapport fra April 2019 vil 15 prosent AV amerikanske skoler ha klasseromstilgang til virtuell virkelighet innen 2021. Hvordan kan lærere forberede seg på Å utnytte FORDELENE MED VR i utdanning for å forbedre læringsutbyttet?Med fokus på å tilby fremtidige lærere de essensielle verktøyene som trengs for å transformere utdanningssystemet og utdanne alle studenter likt, utstyrer American University Master Of Arts In Teaching program nyutdannede til å bli innovative utdanningsledere. Fremskritt innen nevroutvikling, sosial-emosjonelle intervensjoner og en tverrfaglig tilnærming til undervisning I STEM-utdanning er sentrale i programmets læreplan, slik at studentene utvikler ferdigheter for å lykkes i et utdanningsfelt drevet av ny teknologi som VR og AR.Hvis Du ønsker å fremme din utdanningskarriere ved å utnytte teknologi, lær Hvordan American Universitys Master Of Arts I Undervisningsprogram kan bidra til å sette deg i forkant av de pedagogiske innovasjonene som forvandler skoler og liv.