Labor Day er Vår Nyttårsaften. Snarere enn å sverge å gå ned i vekt eller bruke mindre tid på våre telefoner, som college professorer vi hodet inn i det nye skoleåret med en annen type oppløsning: å inspirere og forberede våre studenter til å bli agenter for positiv endring.verdens problemer tok absolutt ikke en pause i sommer, og vi vet at vellykket adressering av dem avhenger av en tankegang som er mye bredere enn noen disiplin kan tilby. Vår strategi er å dyrke en måte å tenke på som blander innsikt fra flere perspektiver.
som psykolog, antropolog og historiker som underviser på en ingeniørhøgskole, ser vi heldigvis eksempler på denne typen integrasjon rundt oss.
Globalt
Globale klimaendringer kan være den største utfordringen menneskeheten står overfor, og det er et problem som illustrerer de verdensendrende implikasjonene av tverrfaglig problemløsning. I en analyse av de økonomiske konsekvensene av å redusere klimagassutslippene identifiserte eksperter hos konsulentfirmaet McKinsey & Selskapet et spekter av strategier og tilhørende kostnader. Alternativer som å konvertere til kjernekraft, skifte til elektriske kjøretøy og ettermontering av kull-og gassanlegg har alle stort potensial, men vi kan produsere mest mulig fordeler for den laveste prisen ved å vedta strategier som å bytte hjem til energieffektiv belysning og bedre isolering av våre boliger og arbeidsplasser. Sammenlignet med å endre den nasjonale energiforsyningskjeden, er disse endringene ikke svært tekniske. De handler om å endre menneskelig tro og oppførsel.En artikkel publisert I Science i Fjor diagnostiserte det virkelige problemet med klimaendringer på denne måten: «Å Oppleve selvet som atskilt fra naturen er grunnlaget for menneskehetens ødelagte forhold til planetariske ressurser.»Den eneste virkelige løsningen på klimaproblemene som står overfor planeten vår, er å endre tankesett, en tilnærming som krever en kompleks forståelse av alle måtene som enkeltpersoner og institusjoner samhandler med den naturlige verden. Med andre ord bør studentene ikke bare studere samfunnsvitenskap eller naturvitenskap, men også lære hvordan innsiktene fra begge kan kombineres for å bli enda kraftigere.
Lokalt
betydningen av å lage forbindelser på tvers av perspektiver spiller også ut på lokalt nivå. Ett trafikkryss i Sentrum Av Drachten, Nederland, har plass til 20 000 sjåfører samt mange syklister og fotgjengere hver dag. Som et resultat, det ble beryktet for sin høye frekvensen av ulykker og dødsfall. En konvensjonell løsning kan ha vært å laste opp veiene med skilting og signaler som tydelig instruerer alle hvor de skal gå og når. Men da den nederlandske trafikkingeniøren Hans Monderman nærmet seg problemet, så han den overbelastede ledningen som et sted for dyp frakobling. I stedet for å peppere veiene med skilt, tok han i 2003 all skilting bort. Denne tilnærmingen til» delt rom » – design betydde at sjåfører, syklister og fotgjengere måtte øke bevisstheten om hverandre for å kunne navigere i krysset. Denne avhengigheten av menneskelig tilkobling i stedet for konstruerte trafikkmønstre upended konvensjonell tenkning, og dramatisk redusert antall ulykker og dødsfall. De mest innovative løsningene på lokale problemer som dette krever dyp integrering av kvantitative og emosjonelle innsikt som for ofte er segregert mellom tradisjonelle akademiske disipliner.
Individuelt
Til Slutt ser Vi mange utfordringer på det individuelle, personlige nivået som roper etter integrert tenkning. Terri, En Kvinne I Boston-området i 60-årene som bruker rullestol, fortalte et lag i En av våre ingeniørdesignklasser her på Olin College Of Engineering at hun finner dagligvarehandel en tungvint og fysisk smertefull opplevelse. En tradisjonell ingeniørs svar kan peke henne på elektroniske tjenester som kan gi praktisk levering av dagligvarer uten ubehagelig anstrengelse.Men da våre studenter kom Til Terri på supermarkedet, prøvde å navigere i butikken fra rullestolen, og tilbrakte tid med henne i sitt hjem, oppdaget de noe uventet. For Terri var dagligvarehandel ikke bare fokusert på å få mat, men tilbød en spesiell mulighet til å le med slakteren, utøve autonomi og oppleve fellesskapsmedlemskap. En online tjeneste kan levere henne bakken tyrkia, men det ville også gjøre henne føle seg ensom. Studentenes løsning var en tilpasset, lett tilpasningsdyktig rack for stolen-malt lys lilla, Terri favorittfarge – som lettet de fysiske utfordringene med å handle samtidig som hun økte evnen til å engasjere seg med samfunnet på en meningsfull måte. Å utarbeide denne løsningen krevde en kvikk syntese av ingeniørdesign og oppmerksomhet til menneskelige verdier.
Undervisning nye tilnærminger
som disse eksemplene illustrerer, må vi lære elevene å nærme seg komplekse problemer annerledes. Vår fremtid står på spill.Denne siste Mai, en felles arbeidsgruppe Fra National Academies Of Sciences, Engineering, Og Medisin utgitt en rapport med tittelen » Grener Fra Samme Treet: Integrering Av Humaniora og Kunst Med Vitenskap, Engineering, Og Medisin I Høyere Utdanning.»Denne studien identifiserte det store potensialet i tverrfaglig utdanning. Listen over mulige fordeler inkluderer forbedret student motivasjon og glede av læring, utvikling av teamarbeid og kommunikasjonsevner, etisk beslutningstaking og kritisk tenkning.
Gjort riktig, engineering begynner og slutter med folk. Å takle verdens største utfordringer krever en mangfoldig og integrert tilnærming.
vi ser oppmuntrende eksempler på denne typen innovativ integrasjon i ulike hjørner av akademia. For Eksempel, Ved George Mason University, Rain Project, en Del Av EcoScience + Art Initiative samlet fakultet fra vitenskap, kunst, humaniora og designavdelinger for å utvikle et flytende våtmark. Prosjektet forbedret ikke bare vannkvaliteten og overvannshåndteringen, men viste også lokalsamfunnets avhengighet av deres våtmarker for overlevelse. ELLER STAGE Lab Ved University Of Chicago, hvor nye stykker teater og film er opprettet innenfor Rammen Av Institute For Molecular Engineering. Her skaper etableringen av nye skuespill og filmer sammen med etableringen av nye vitenskapelige funn nye måter å stille spørsmål på, både i kunst og vitenskap.Etikk, bærekraft, spørsmål om identitet, egenkapital eller sosial rettferdighet, og mange andre emner, må inkluderes i forskerens eller ingeniørens designprosess. Og deres repertoar må inkludere streng kommunikasjon, teaming, selvstyrt læring, selvrefleksjon og andre ferdigheter. På samme måte taper kunstnere, forfattere, ledere og andre ikke-tekniske fagfolk når deres arbeid slutter der vitenskapelig tenkning begynner.Vår Labor Day-oppløsning i år vil ikke hjelpe oss med vekt eller tidsstyring. I stedet vil det hjelpe oss å ydmykt huske grensene for enhver måte å tenke på store utfordringer og løftet om sann integrasjon.