United States Department Of Education ‘ S Institute Of Education Sciences i What Works Clearinghouse, i juni 2016, fant Akselerert Leser å ha blandede effekter på forståelse for begynnende lesere.
Per oktober 2017 Støttes Renaissance-produkter av 438 vitenskapelige studier og anmeldelser. Av disse har 312 forskningsstudier blitt utført av uavhengige forskere, mens 62 har blitt peer reviewed.
en 2015 studie av 2.8 millioner studenter i grad 1-12 fant at studenter som bruker Akselerert Leserpraksis, er nesten dobbelt så sannsynlig å være høyskole og karriere klar. Disse resultatene var sanne for alle karakterer og populasjoner av interesse (sliter lesere, engelske elever og studenter i gratis eller reduserte lunsjprogrammer) og steg med integriteten til programbruk.RÅDET For Administratorer Av Spesialundervisning (CASE) godkjente Accelerated Reader 360, Accelerated Math og MathFacts på Et Blunk. CASE påtegninger gis utelukkende til produkter og løsninger anerkjent som å kunne møte behovene til spesialundervisning studenter.accelerated Readers kritikere sier at det begrenser studentens rekreasjonslesing til en liste over bøker som faller i boknivået, for å oppnå «poeng», og at systemet trivialiserer bøker og undergraver lesing ved å redusere det til et konkurransedyktig spill. Susan Rett i New York Times sier, » lidenskapen og serendipity av å velge en bok på biblioteket basert på emnet eller forsiden av den første siden er nesten borte, samt spenningen av å lese en bok bare for nytelse. Dette er ikke All Feil Av Renessansen, som jeg tror prøver å hjelpe skolene oppmuntre elevene til å lese.»