gymnasiet ble dannet som en offentlig institusjon hvor unge menn over 18 fikk trening i fysiske øvelser. Tilsynet med gymnasiene ble overlatt til gymnasiarker, som var offentlige tjenestemenn ansvarlig for utførelsen av sport og spill på offentlige festivaler og som ledet skolene og overvåket konkurrentene. Gymnastai var lærere, trenere og trenere av idrettsutøvere. De greske gymnasiene holdt også forelesninger og diskusjoner om filosofi, litteratur og musikk, og det var offentlige biblioteker i nærheten.
Origins, rules, and customsEdit
de opprinnelige iterasjonene av gymnasia var store åpne områder i utkanten av byen, ikke lukkede strukturer.de atletiske konkurransene som gymnasiet ga midler til trening og konkurranse utgjorde en del Av Det sosiale og åndelige livet Til Grekerne fra svært tidlig av. Konkurransene fant sted til ære for helter og guder, noen ganger som en del av en periodisk festival eller begravelsesritualene til en avdød høvding. Den frie og aktive greske livsstilen (tilbrakte i stor grad i friluft) forsterket tilknytningen til slike idretter og etter en periode ble konkurransene et fremtredende element i gresk kultur. Seieren i religiøse atletiske konkurranser, selv om han ikke fikk noen materiell pris annet enn en krans, ble belønnet med ære og respekt for sine medborgere. Opplæring av konkurrenter for større konkurranser var en stor sak av offentlig bekymring og spesielle bygninger ble gitt av staten for slik bruk, med ledelsen betrodd offentlige tjenestemenn. En seier i de store religiøse høytidene ble regnet som en ære for hele staten.reguleringen av det Athenske gymnasium er tilskrevet Pausanias (i.39. 3) Til Theseus. Solon gjorde flere lover om emnet; ifølge Galen ble disse redusert til et brukbart styringssystem i Kleisthenes tid (sent 6. århundre og tidlig 5. århundre F.KR.). Mens opprinnelsen til fysisk trening regimer ikke kan være pekt, praksisen med å trene i naken hadde sin begynnelse i det 7. århundre F.KR .. Det samme formålet er ofte tilskrevet tradisjonen med å olje kroppen, en skikk så kostbar at det krevde betydelige offentlige og private subsidier (praksisen var den største utgiften i gymnasia).
Historisk utviklingrediger
det gamle greske gymnasiet ble snart et sted for mer enn trening og trening. Denne utviklingen oppsto gjennom Anerkjennelse Av Grekerne av det sterke forholdet mellom friidrett, utdanning og helse. Følgelig ble gymnasiet knyttet til utdanning på den ene side og medisin på den andre. Fysisk trening og opprettholdelse av helse og styrke var de viktigste delene av barns tidligere utdanning. Bortsett fra tid viet til brev og musikk, utdanning av unge menn ble utelukkende gjennomført i gymsalen, hvor bestemmelsene ble gjort ikke bare for fysisk pedagogikk, men for opplæring i moral og etikk. Etter hvert som elevene ble eldre, tok uformell samtale og andre former for sosial aktivitet stedet for institusjonell, systematisk disiplin. Siden gymnasia var favorittsteder for ungdom, ble de besøkt av lærere, spesielt filosofer. Filosofer og sofister ofte samlet for å holde foredrag og foredrag i gymnasia; dermed institusjonen ble et feriested for de som er interessert i mindre strukturerte intellektuelle sysler i tillegg til de som bruker stedet for trening i fysiske øvelser.
I Athen var det tre store offentlige gymnasia: Akademiet, Lyceum og Cynosarges, som hver var dedikert til en guddom hvis statue prydet strukturen. Hver av de tre ble gjengitt berømt ved tilknytning til en feiret filosofiskole. Antisthenes grunnla en skole Ved Cynosarges, som noen sier Navnet Kyniker stammer Fra; Platon grunnla en skole som samlet Seg Ved Akademiet, hvoretter skolen ble oppkalt, noe som gjorde gymnasiet kjent i hundrevis av år; Og Ved Lyceum grunnla Aristoteles Den Peripatetiske skolen.Platon betraktet gymnastikk som en viktig del av utdanningen (Se Republikk iii. ifølge ham var det sofisten Prodicus som først påpekte sammenhengen mellom gymnastikk og helse. Etter å ha funnet gymnastikkøvelser gunstig for sin egen svake grunnlov, formulerte Prodikos en metode som ble generelt akseptert og ble senere forbedret Av Hippokrates. Galen legger også stor vekt på riktig og hyppig bruk av gymnastikk. Gjennom andre antikke greske medisinske skrifter spesielle øvelser er foreskrevet som kurer for spesifikke sykdommer, viser i hvilken grad Grekerne betraktet helse og fitness forbundet. Den samme forbindelsen er ofte foreslått av eksperter i dag.
Organisasjon I Athenrediger
i Athen ble ti gymnasiarker utnevnt årlig, en fra hver stamme. Disse tjenestemennene roterte gjennom en rekke jobber, hver med unike oppgaver. De var ansvarlige for å passe på og kompensere personer som trente for offentlige konkurranser, gjennomføre lekene ved De Store athenske festivaler, utøve generelt tilsyn over konkurrentens moral, og dekorere og vedlikeholde gymnasiet. Under dem i organisasjonsstrukturen var ti sophronistae ansvarlig for å observere oppførselen til ungdommene og (spesielt) for å delta på alle sine spill.Paedotribae og gymnastae var ansvarlige for å undervise i metodene som var involvert i de ulike øvelsene, i tillegg til å velge passende friidrett for ungdommene. Gymnastæ var også ansvarlig for å overvåke elevenes konstitusjon og foreskrive rettsmidler for dem hvis de ble uvel. Den aleiptae oljet og støvet likene av ungdommene, fungerte som kirurger, og gitt noen medisiner foreskrevet. Ifølge Galen eksisterte det også en lærer spesielt viet til instruksjon i ballspill.Gymnasia var typisk store strukturer som inneholdt rom for hver type trening, foruten også et stadion, palaestra, bad, ytre søyleganger for øving i dårlig vær, og dekket søyleganger hvor filosofer og andre» brevmenn » holdt offentlige foredrag og holdt disputaser. De Fleste athenske gymnasia var lokalisert i forstadsområder på grunn av den store mengden av nivå plass som kreves for bygging. Dess, disse områdene tendens til å være kjøligere og nærmere en god vannforsyning enn tilsvarende områder i Det sentrale Athen.