Effektiv Notatskriving i Klassen

har du noen ganger sliter med å finne ut hva du skal skrive ned under forelesninger? Har du noen gang funnet deg selv ønsker du kunne ta bedre eller mer effektive notater? Enten du sitter i en forelesningssal eller ser på et foredrag på nettet, kan notater i klassen være skremmende, men med noen få strategiske praksiser kan alle ta klare, effektive notater. Denne handout vil diskutere viktigheten av notater, kvaliteter av gode notater og tips for å bli en bedre notat-taker.

hvorfor gode notater betyr

fordeler i klassen

Å Ta gode notater i klassen Er en viktig del av akademisk suksess på college. Aktivt å ta notater i løpet av klassen kan hjelpe deg med å fokusere og bedre forstå hovedkonsepter. I mange klasser kan du bli bedt om å se en instruksjonsvideo før en klassediskusjon. God notater vil forbedre din aktive lytting, forståelse av materiale og oppbevaring. Å ta notater på både synkron og asynkron materiale vil hjelpe deg med å huske hva du hører og ser.

Fordeler etter klasse

etter klassen er gode notater avgjørende for å gjennomgå og studere klassemateriale slik at du bedre forstår det og kan forberede deg på eksamen. Effektive og konsise notater kan spare deg for tid, energi og forvirring som ofte skyldes å prøve å gi mening om uorganiserte, overveldende, utilstrekkelige eller ordrike notater. Når du ser på en video, kan du ta gode notater fra bryet med å pause, spole tilbake og rewatching store biter av et foredrag. Gode notater kan gi en god ressurs for å lage skisser og studere.

Hvordan ta gode notater i klassen

Det skjer mye i løpet av klassen, så du kan ikke fange hvert hovedkonsept perfekt, og det er greit. En del av god notater kan inkludere å gå tilbake til notatene dine etter klassen (ideelt innen en dag eller to) for å sjekke for klarhet og fylle ut eventuelle manglende stykker. Faktisk kan det hjelpe deg med å organisere tankene dine bedre og bestemme hva som er viktigst. Med det i tankene er det viktig å ha godt kildemateriale.

Forbereder å ta gode notater i klassen

det første skrittet for å ta gode notater i klassen er å komme til klassen forberedt. Her er noen trinn du kan ta for å forbedre notater før klassen selv begynner:

• Forhåndsvis tekst-eller leseoppgaver før forelesningen. Forhåndsvisning lar deg identifisere hovedideer og konsepter som mest sannsynlig vil bli diskutert under forelesningen.
• Se på kursplanen din slik at du vet emnet / fokuset i klassen og hva som skal være viktig å fokusere på.
• kort gjennomgå notater fra tidligere klasse økter for å hjelpe deg å plassere de nye ideene du vil lære i denne klassen.
• Hold orden slik at du lettere kan finne informasjon senere. Tittel på siden din med klassens navn og dato. Hold separate notatblokkinndelinger eller notatblokker for hver klasse, og hold alle notater for hver klasse sammen i ett mellomrom, i kronologisk rekkefølge.

Notater under klassen

nå som du er forberedt og organisert, hva kan du gjøre for å ta gode notater mens du lytter til et foredrag i klassen? Her er noen praktiske trinn du kan prøve å forbedre i klassen notater:

• hvis du søker konseptuell informasjon, fokusere på de viktigste punktene professoren gjør, snarere enn å kopiere ned hele presentasjonen eller hvert ord professoren sier. Husk at hvis du går gjennom notatene etter klassen, kan du alltid fylle ut eventuelle hull eller definere ord eller begreper du ikke fanget i klassen.
• hvis du lærer faktainformasjon, transkribere det meste av forelesningen ordrett kan hjelpe med tilbakekalling for korte svar test spørsmål, men bare hvis du studerer disse notatene innen 24 timer.
• Ta opp spørsmål og tanker du har eller innhold som er forvirrende for deg at du ønsker å følge opp senere eller spør din professor om.
• Skriv ned nøkkelord, datoer, navn, etc. at du deretter kan gå tilbake og definere eller forklare senere.
• Ta visuelt klare, konsise, organiserte og strukturerte notater slik at de er enkle å lese og gir mening for deg senere. Se forskjellige formater av notater nedenfor for ideer.
• hvis du vil at notatene skal være konsise og korte, bruk forkortelser og symboler. Skriv i kuler og setninger i stedet for fullstendige setninger. Dette vil hjelpe ditt sinn og hånd å holde seg frisk i løpet av klassen, og vil hjelpe deg å få tilgang til ting enklere og raskere etter klasse. Det vil også hjelpe deg med å fokusere på hovedkonseptene.
• Vær konsekvent med strukturen din. Velg et format som fungerer for deg og hold deg til det slik at notatene dine er strukturert på samme måte hver dag.
• for online forelesninger, følg trinnene ovenfor for å hjelpe deg med å effektivt administrere studietiden din. Når du har sett forelesningen i sin helhet, kan du bruke tilbakespolingsfunksjonen til å koble til eventuelle store hull i notatene dine. Ta notater av tidsstempler av noen deler av foredraget du ønsker å besøke senere.

Bestemme hva som er viktig nok til å skrive ned

du kan spørre deg selv hvordan du kan identifisere hovedpoengene i et foredrag. Her er noen tips for å gjenkjenne de viktigste punktene i et foredrag:

• Innledende bemerkninger inkluderer ofte sammendrag av oversikter over hovedpunkter.
• Lytt etter signalord/ setninger som «Det er fire hoved … «eller» å oppsummere… «eller»en viktig grunn til At …»
• Gjentatte ord eller begreper er ofte viktige.
• Ikke-verbale signaler som peker, bevegelser eller vokal vekt på bestemte ord, etc. kan indikere viktige punkter.
• Avsluttende bemerkninger gir ofte et sammendrag av de viktige punktene i forelesningen.
• Vurder å se online forelesninger i sanntid. Å se forelesningen for første gang uten å pause eller spole tilbake kan bidra til å tvinge deg til å fokusere på det som er viktig nok til å skrive ned.

Ulike formater for notater

det er ikke noe riktig format å bruke når du tar notater. Snarere er det mange forskjellige strukturer og stiler som kan brukes. Det som er viktig er at du finner en metode som fungerer for deg og oppfordrer til bruk av gode notatkvaliteter og holder fast ved det. Her er noen typer formater som du kanskje vil eksperimentere med:

1. Cornell Notater: denne stilen inneholder inndelinger for datoen, viktig spørsmål, emne, notater, spørsmål og et sammendrag. Sjekk ut denne linken for mer forklaring.

2. Disposisjon: en disposisjon organiserer forelesningen etter hovedpunkter, noe som gir rom for eksempler og detaljer.

3. Flytskjema / konseptkart: En visuell representasjon av notater er bra for innhold som har en ordre eller trinn involvert. Se mer om konseptkartlegging her.

4. Kartleggingsmetode: en måte å organisere notater fra forelesninger med en betydelig mengde fakta gjennom å dele sentrale emner i kolonner og registrere fakta under.

5. Setningsmetode: en av de enkleste formene for notatskriving, nyttig for å formidle hvilken informasjon fra et foredrag er viktig ved raskt å dekke detaljer og informasjon.

Tenk på … hva er den beste strategien for deg: håndskrevet, digital eller begge deler?

å ta notater på en måte å forstå all informasjon som presenteres konseptuelt og faktisk, kan variere mellom studenter. For eksempel er arbeidsminne, eller evnen til å behandle og manipulere informasjon i øyeblikket, ofte involvert i å transkribere forelesningsnotater, som gjøres best digitalt; men det er individuelle forskjeller i arbeidsminneprosesser som kan påvirke hvilken metode som fungerer best for deg. Forskning tyder på at håndskrift notater kan hjelpe oss å lære og huske konseptuelle elementer bedre enn digitale notater. Det er imidlertid noen fordeler å skrive notater på en datamaskin også, inkludert hastighet og lagring. Vurder disse forskjellene før du bestemmer hva som er best for deg.

Kan være bedre for forståelse og oppbevaring av faktainformasjon

Håndskrevne	Digital
Enklere å lage diagrammer og illustrasjoner	Raskere; noen ganger bedre for visuelle elever	Lettere å redigere Og omorganisere for senere å studere
Gir mer fokus for studenter utsatt for digital distraksjon	kan sikkerhetskopieres, deles, søkte, etc.
Kan være bedre for forståelse og oppbevaring av konseptuell informasjon

Oppfølging etter klasse

En del av god notatopptak inkluderer å revidere din notater en dag eller så etter klassen. I løpet av denne tiden, sjekk for klarhet, fyll ut definisjoner av nøkkelbegreper, organisere og finne ut noen begreper du kan ha gått glipp av eller ikke fullt ut forstått i klassen. Finn ut hva som kan mangle og hva du kanskje må legge til eller til og med spørre om. Hvis forelesningen din er registrert, kan du kanskje dra nytte av bildeteksten for å se gjennom.

Mange ganger, selv etter å ha tatt gode notater, må du bruke andre ressurser for å gjennomgå, størkne, stille spørsmål og følge opp med klassen. Ikke glem å bruke ressursene som er tilgjengelige for deg, noe som bare kan forbedre notatet ditt. Disse ressursene inkluderer:

• Kontortid: Gjør en avtale med professor eller TA for å stille spørsmål om begreper i klassen som forvirret deg.
• Akademisk Coaching: Gjør en avtale med En Akademisk Trener På Læringssenteret for å diskutere notatene dine en-mot-en, brainstorm andre strategier, og diskutere hvordan du bruker notatene dine til å studere bedre.læringssenterressurser: Læringssenteret har mange andre støtteark om relaterte emner, som å studere og få mest mulig ut av forelesninger. Sjekk ut noen av disse støttearkene og videoene for å få ideer til å forbedre andre områder av akademikerne dine.
• Gjennomgå notatene dine: Skriv et sammendrag av notatene dine med dine egne ord, skriv spørsmål om notatene dine, fyll ut områder eller del dem i kategorier eller seksjoner.
• Selvtesting: Bruk notatene dine til å lage en studieguide og selvtest for å forberede seg til eksamen.

Works consulted

«Pennen Er Mektigere Enn Tastaturet: Fordeler Med Longhand Over Laptop Notatskriving.»Mueller, P., Og Oppenheimer, D. Psykologisk Vitenskap 25 (6), April 2014 .

«Notatskriving Med Datamaskiner: Utforske Alternative Strategier For Forbedret Tilbakekalling.»Bui, D. C., Myerson, J., Og Hale, S. Tidsskrift For Pedagogisk Psykologi, 105 (299-309), 2013.

«Hvordan Ta Studienotater: 5 Effektive Noteringsmetoder.»Oxford Læring. Hentet fra https://www.oxfordlearning.com/5-effective-note-taking-methods/

«Forbereder For Å Ta Notater.»Pennsylvania State University. Hentet fra http://tutorials.istudy.psu.edu/notetaking/notetaking2.html

«Lytting Notatskriving Strategier.»UNSW Sydney. Hentet fra https://student.unsw.edu.au/note-taking-skills

» Notatskriving Og Ferdigheter I Klassen.»Virginia Tech University. Hentet fra https://www.ucc.vt.edu/academic_support/study_skills_information/note_taking_and_in-class_skills.html

«Forelesning Notatskriving.»College Of Saint Benedict, Saint John’ S University. Hentet fra https://www.csbsju.edu/academic-advising/study-skills-guide/lecture-note-taking

«Notat Tar 101.»Oregon State University. Hentet fra http://success.oregonstate.edu/learning/note-taking-tips

» Notatskriving. Hvorfor Skal Jeg Ta Notater I Klassen?»Willamette University. Hentet fra http://willamette.edu/offices/lcenter/resources/study_strategies/notes.html