個人的な看護の哲学を作成することは自己発見の旅行に類似している。 看護哲学は、個人的および専門的な価値体系、信念、目標、倫理、および世界との関係を反映したものです。 哲学は生命の代表団、か看護の専門職に入ることにそれらを導いた原動力を説明するかもしれません。
看護哲学を作成することは、看護師が自分自身をよりよく理解し、思考が行動にどのように影響するか、目標がどのように見られ、どのように決定 看護哲学は、個人が知識を最大限に適用することを可能にし、さらなる看護知識につながり、一部の看護師にとっては理論を創造するインスピレーション
看護Metaparadigm
看護哲学を作成するには、看護metaparadigmの理解が必要です。 ハーディ（1978）は、職業の包括的な説明を共有するために看護にパラダイムの使用を導入しました。 看護metaparadigmは、看護知識と哲学（Fawcett、1984）の基礎であり、以下に示す四つの概念は、すべての看護理論のコア要素を表しています。P>
- 人：介護の受信者
- 看護：ケア、実践（目標、役割、および機能）の配信
- 環境：患者の周囲（内部および外部の影響、物理的および社会的）
- 健康: ウェルネス、ウェルビーイングのレベル（Fawcett、2005）
四つのmetaparadigmの概念は相互作用し、相互に関係しています。 自分の看護哲学を作成するとき、個人は、これらの概念のそれぞれが看護の科学と芸術とどのように相互に関連し、この接続が自分の個人的な価値観と信念システムにどのように適用されるかを検討する必要があります。
Carper’s(1978)看護における知ることの基本的なパターンに関する独創的な仕事は、看護哲学を作成する看護師を支援します。 知っていることの4つのパターンは次のとおりです。
- 個人的な知識
- 経験: 看護の科学
- 倫理：道徳
- 美学：看護の芸術
Carper（1978）は、知ることのパターンが看護実践内の複雑さと多様性を表していると述べています。 自分の哲学に知ることのパターンを組み込むことは、自分の練習のための個人的な視点と意義を象徴しています。 知ることのパターンは、metaparadigmに似て、お互いの排他的ではなく、代わりに、各パターンの要素は、全体として看護の実践を説明するために一緒に働きます。
知ることの四つのパターンに反映すると、個人的および専門的な知識、道徳的および倫理的信念、科学（研究や証拠に基づく実践など）、創造的な想像力（美学） Carper(1978)は、知ることの四つのパターンの枠組みの中で看護の意味を要約しています:
看護は、このように健康や病気における人間の行動の科学的知識、重要な人間の経験の審美的な認識、自己のユニークな個性の個人的な理解、特定の道徳的判断を含む具体的な状況の中で選択を行う能力に依存する（p.22）。
個人的な哲学の作成
看護師が価値観、信念、知ることのパターン、およびmetaparadigmに反映するように、看護哲学を作成しながら、次の質問が支援するこ:それはあなたにとって何を意味しますか？
- 芸術はあなたの練習でどのように表現されていますか？
- 科学はあなたの練習にどのように影響しますか？
- 健康とは何ですか？ それはあなたに何を意味するのですか？
- 社会と健康の関係は何ですか？
- 倫理規定はどのようにあなたの練習を導きますか？
- どのようにあなたのケアの受信者を表示しますか？
- 社会全体における看護の役割は何ですか？
- あなたの価値観や信念は、どのように専門的な練習の基準と一致していますか？
- 個人的にも専門的にも、人生の意味は何ですか？
看護哲学は動的であり、それは常に進行中の作業になります。 看護哲学は、新しい知識、および個人的および専門的な経験のために、キャリアを通して変化します。 哲学が変わると同時に、キャリアの抱負はまた変わるかもしれない。 自分の哲学を定期的に読むことは、看護師が過去からの視点を思い出すのに役立ち、将来のための新しい欲望と目標を刺激するかもしれません。