PERCHÉ IL BIG6 E SUPER3?
Soffriamo tutti di sovraccarico di informazioni. C’è solo troppa “roba” là fuori, e non è facile tenere il passo. Allo stesso tempo, c’è un’ironia—sì, siamo circondati da informazioni, ma non riusciamo mai a trovare ciò che vogliamo, quando lo vogliamo, e in una forma lo vogliamo in modo che possiamo usarlo in modo efficace.
Una soluzione al problema dell’informazione—quella che sembra essere più spesso adottata nelle scuole (così come nelle imprese e nella società in generale)—è accelerare le cose. Cerchiamo di confezionare sempre più contenuti, di lavorare più velocemente per fare di più. Ma questa è una proposta perdente. Accelerare le cose può funzionare solo per così tanto tempo. Invece, dobbiamo pensare ad aiutare gli studenti a lavorare in modo più intelligente, non più veloce. C’è un’alternativa per accelerare le cose. È la soluzione più intelligente, che aiuta gli studenti a sviluppare le competenze e le conoscenze di cui hanno bisogno per trovare, elaborare e utilizzare le informazioni in modo efficace. Questa soluzione più intelligente si concentra sul processo e sui contenuti. Alcune persone chiamano questa soluzione più intelligente alfabetizzazione delle informazioni o istruzione delle competenze informative. Lo chiamiamo Big6.