Le attività post-lettura aiutano gli studenti a comprendere ulteriormente i testi, analizzando criticamente ciò che hanno letto e questi vengono eseguiti dopo aver implementato con successo Attività di pre-lettura e Attività di pre-lettura
. mentre-lettura e post-lettura attività costituiscono le tre fasi importanti per raggiungere una lezione di lettura
Post o dopo la lettura attività sono utili per diversi motivi:
- Aiuta gli studenti a usare le parole appena apprese.
- Promuove l’uso della lingua in modo creativo.
13 Esempi di attività post-lettura
Ricorda che le attività post-lettura sono attività più libere che tendono a concentrarsi principalmente su due abilità:
- Parlare
- Ascoltare
Questi sono 13 esempi di attività post-lettura che dovresti controllare.
Scrittura creativa
Chiedi agli studenti di scegliere 10-15 parole dal testo. È possibile fornire categorie per le parole, ad esempio le parole più interessanti / le parole più importanti. Gli studenti poi scrivere un testo utilizzando le parole.
Questo testo potrebbe essere una storia, poesia o newsreport.
Aree di interesse
Chiedi agli studenti di dire quale parte del testo è la più importante / interessante e quale parte non è interessante o importante.
Discussioni creative
Prepara quattro o cinque semplici domande e chiedi agli studenti di parlare di quelle domande per 3 minuti e dopo chiedi a un membro di ogni coppia di andare a parlare con un’altra persona del gruppo.
Quiz tuoi compagni di classe
Questa attività può aiutarci a determinare quanto gli studenti imparano durante la lettura.
Chiedi ai tuoi studenti di preparare 5 domande su ciò che leggono, una volta che li hanno pronti, puoi dire agli studenti di fare gruppi di 4 e poi possono porsi queste domande l’un l’altro.
Ricerca Notizie Correlate
Dopo che gli studenti hanno finito di leggere, si può navigare su internet per una nuova legate a qualcosa di non leggere
Per esempio: se leggere qualcosa su di morale e valori, si possono trovare esempi di altruismo sul web e possono condividere le informazioni con i loro compagni di classe.
Possono segnalare le informazioni che hanno trovato oralmente o scrivere alcuni commenti a riguardo.
Preparare un sondaggio
Gli studenti possono preparare un sondaggio sulle informazioni che hanno appena letto.
Utilizzando nuovamente l’esempio della lettura morale e dei valori, gli studenti possono preparare domande come:
- Cosa faresti se trovassi un portafoglio vicino a casa tua?
- Cosa faresti se trovassi una banconota da cinque dollari in classe?
Possono preparare il sondaggio in classe e chiedere il sondaggio ai loro compagni di classe o possono andare a casa e portare i risultati e segnalarli durante la prossima lezione.
Ti consiglio di creare sondaggi utilizzando Google Forms o Microsoft forms in modo che possano utilizzare i loro dispositivi mobili come parte del loro apprendimento.
Parti del discorso
Chiedi agli studenti di individuare le diverse parti del discorso dalla lettura, poi interrogano i loro compagni di classe facendo domande come:
- perché il tipo di parola è morale? Come useresti quella parola in una frase?
Se hai bisogno di saperne di più sulle parti del discorso in preparazione per la classe. Le Parti del sito web Speech possono aiutarti in questo.
Domande da immagini
Insegnanti mostra un collage e chiedere agli studenti di guardare il collage con attenzione e come alcune delle immagini si riferiscono alla lettura che hanno fatto.
Ci sono un sacco di siti web e applicazioni che possono aiutare gli studenti a creare un collage.
L’utilizzo di siti web e app come quelli per creare collage riduce il tempo che gli studenti trascorrono nell’attività e integra i dispositivi mobili nel processo di apprendimento.
Analisi dei caratteri
Se leggi una storia, ci devono essere uno o due personaggi coinvolti, analizzare quei personaggi e preparare una serie di domande che vorresti farle.
Quando tutti i compagni di classe hanno preparato le loro domande, chiedi loro di darti le loro risposte e poi come gruppo prova a rispondere alle domande.
Un organizzatore grafico
(noto anche come mappa concettuale o mappa mentale) è di solito un modulo di una pagina con aree vuote per gli studenti da completare con idee e informazioni che sono collegate in qualche modo.’
Come possono gli organizzatori grafici migliorare l’apprendimento?
- può aiutare a trasmettere grandi blocchi di informazioni in modo conciso.
- incoraggiare il pensiero strategico: descrivere, confrontare, classificare, ordinare, individuando la causa e l’effetto,ecc
- può essere utilizzato per facilitare la lettura e la comprensione, gli studenti possono brainstorming intorno a un argomento, riassumere testi e fare altre attività, come la organizzazione e la memorizzazione di lessico, di pianificazione e di ricerca, progetti di scrittura, ecc
- facile da usare con tutti i livelli e le età
- non sono lineari e quindi consentire di molteplici connessioni tra le idee
#11 Interrogare l’Autore del Libro o storia
Chiedi ai discenti di preparare una serie di domande che fanno all’autore del libro o della storia
#12 La fine della storia
Un’altra attività post-lettura sta chiedendo agli studenti di cambiare la fine della storia. Cambiare la fine di una storia in qualcosa di imprevedibile richiede un po ‘ di riflessione.
#13 Progettare un Poster per pubblicizzare il Libro
Questa attività potrebbe essere facilmente collegata all’uso della tecnologia in classe. Basta chiedere agli studenti di creare un poster utilizzando uno strumento come Piktochart o Canva
Considerazioni finali
Ricorda che l’insegnante deve iniziare una lezione di lettura con un riscaldamento seguito da attività di pre-lettura e durante la lettura, infine deve applicare alcune delle tecniche descritte in questo post per terminare la lettura con successo.
- Quali strategie dopo la lettura ti piace usare nella tua classe?
- Hai preferiti che funzionano bene nella tua classe?
Si prega di condividere con noi nella sezione commenti qui sotto, ci piacerebbe sentire i vostri pensieri.
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