La mythologie grecque est non seulement intéressante, mais elle est aussi le fondement de l’allusion et de la genèse des personnages dans la littérature. Dans ce plan de leçon, les élèves acquerront une compréhension de la mythologie grecque et des dieux et déesses olympiens.
Objectifs d’apprentissage
Après avoir terminé les leçons de cette unité, les élèves pourront:
- Comprendre la vision grecque de la création.
- Comprendre les termes Chaos, Gaïa, Uranus, Cronus, Zeus, Rhéa, Hyperboréens, Éthiopie, Méditerranée et Champs Élyséens.
- Décrivez la vision grecque de la géographie du monde.
- Identifiez les noms et les principales caractéristiques des dieux / déesses olympiens.
- Créez leur propre dieu / déesse.
- Créer leur propre mythe expliquant un phénomène naturel.
Matériaux
- Le Livre des Mythes grecs d’Aulaires par Ingri et Edgar Parin D’Aulaire
- Les Dieux et Déesses de l’Olympe par Aliki
- Le Puissant 12: Les super-héros des Mythes grecs par Charles Smith
- Mythes et Légendes grecs par Cheryl Evans
- Mythologie par Edith Hamilton (qui a servi de source pour ce plan de leçon)
- Une assiette en papier pour chaque élève
- Accès Internet pour consulter les sites pertinents
Remarque:Ne donnez pas aux élèves la copie remplie du tableau des Dieux /Déesses. C’est votre clé de réponse.
Leçon 1: Mythologie de la Création grecque
Bien que lorsque nous pensons à la mythologie, nous pensons à un recueil d’histoires, il y a un début à celles-ci. Comprendre le début de l’histoire, la création du monde, nous donne un cadre sur lequel nous pouvons nous appuyer pour en apprendre davantage sur les différents mythes.
La réponse courte à la façon dont les Grecs considéraient la création du monde est la suivante: de vieux dieux effrayants sont venus en premier; ils se sont fait piétiner par leurs enfants, qui étaient de plus beaux dieux plus jeunes. Ces dieux ont créé les humains. Les humains et les dieux se sont battus pour la suprématie, et les humains ont gagné quelques rounds, mais ont finalement été battus et sont devenus de plus en plus misérables.
Maintenant, la réponse la plus longue: Au début, l’univers était sans forme. Ce n’était pas rien; il y avait de la matière, mais elle était inorganisée, informe, mêlée et sombre. Cela s’appelait le Chaos.
Après le Chaos, d’autres divinités, ou dieux, ont vu le jour.
Gaïa, la Terre, a retenu Uranus, le ciel. Gaia et Uranus ont eu un tas d’enfants. D’abord, ils avaient un tas de monstres, y compris les Cyclopes, puis ils ont créé les Titans en tant que deuxième génération. Uranus détestait tous les Titans et était en fait assez laid à ce sujet — mais il n’y a que quelques Titans dont vous devez vous souvenir: d’abord, Oceanus, le dieu de la mer, puis Cronus, le plus fort et le meilleur de tous. Gaia était assez cochée sur Uranus pour être une secousse, alors elle a aidé Cronus à le renverser.
Alors, gardons ça droit. Cronus est le fils d’Uranus. Cronus est devenu le roi (au revoir Uranus) et a épousé sa sœur, Rhea — un autre Titan. C’est comme un feuilleton. C’était ce qu’on appelait l’Âge d’or parce que les hommes, qui avaient été créés par un Titan nommé Prométhée, vivaient en harmonie. Tout était beau dory.
Cela n’a cependant pas duré, car Cronus a entendu une prophétie selon laquelle l’un de ses fils le détrônerait, alors chaque fois que sa femme, Rhéa, avait un bébé, il l’avalait. Rhea en a eu un peu marre de voir tous ses enfants avalés vivants, alors elle a trompé Cronus lorsque son sixième enfant, Zeus, est né; elle a enveloppé un rocher pour ressembler à un bébé et a fait avaler cela à Cronus à la place. Zeus a sauvé ses frères et sœurs précédemment avalés, et tout allait bien avec le monde.
Vision du monde
La vision grecque du monde était un peu différente de la nôtre. Les Grecs croyaient que le monde était plat, mais circulaire, comme une assiette en papier. Au centre de l’Univers se trouvait la Grèce.
Leur monde était divisé par la Méditerranée, ce qui signifie « Milieu des Terres » en latin. L’océan fluvial a fait le tour du monde dans le sens des aiguilles d’une montre.
Dans le nord vivaient les Hyperboréens — un peuple extrêmement heureux pour qui la vie était douce. Quand les personnes âgées se sont fatiguées de vivre, elles se sont jetées à la mer. C’était une terre de vacances constantes où l’on disait que les gens vivaient pendant 1 000 ans.
Dans le sud vivaient les Éthiopiens. Dans le drame grec, il est souvent fait mention de divers dieux se trouvant en Éthiopie, ce qui signifie vraiment loin. Donc, si je dis que je me suis garé en Éthiopie ce matin, cela signifierait-il que je suis près de mon bureau ou loin? On disait que les Éthiopiens étaient en bons termes avec les dieux et aimaient les divertir.
À l’ouest se trouvaient les champs élyséens. C’était ce que les Grecs se rapprochaient le plus de l’idée du ciel; seuls les meilleurs et les plus brillants des morts pouvaient s’y rendre.
À faire
- Lire Les Dieux et Déesses de l’Olympe par Aliki.
- Dessinez votre propre représentation de la vision grecque du monde sur l’assiette en papier à l’aide de crayons de couleur et de la carte de la page précédente à titre indicatif. Assurez-vous d’inclure les Éthiopiens, les Hyperboréens et les champs Élyséens sur votre carte.
- Rédigez un essai d’un paragraphe comparant la vision grecque du monde à la vision contemporaine de celui-ci, comprenant au moins deux points de comparaison et deux de contraste. Vous pouvez suivre cette ligne directrice:
- Instructions pour le paragraphe: Commencez par une phrase de sujet. Voici un exemple:
La vision grecque du monde ressemble et diffère à la fois de la vision contemporaine. - Ensuite, énumérez deux façons dont les vues sont similaires. Voici des exemples:
La vue grecque ressemble à la vue contemporaine en ce sens que:
De plus, les vues sont similaires car: - Ensuite, énumérez deux façons dont les vues sont différentes. Voici des exemples:
Cependant, le point de vue grec n’est pas le même que le point de vue contemporain car les Grecs croyaient
Les Grecs pensaient aussi - Enfin, vous énoncerez une conclusion. Voici un exemple:
Par conséquent, même si les points de vue présentent des similitudes, ils diffèrent de manière importante.
- Instructions pour le paragraphe: Commencez par une phrase de sujet. Voici un exemple:
Leçon 2: Les dieux olympiens
Utilisez les informations de cette leçon pour commencer à remplir le tableau des dieux et déesses à la fin de cette leçon; vous devrez également faire vos propres recherches pour le compléter. Maintenant que vous comprenez la façon dont les Grecs considéraient le début du monde, vous êtes prêt à en apprendre davantage sur les dieux olympiens.
Tout d’abord, nous devons explorer exactement ce que nous entendons par « dieux olympiens. »Le mont Olympe est une véritable montagne dans le nord de la Grèce. Peu à peu, il est devenu de moins en moins associé à une montagne réelle et plus à un lieu imaginaire au-dessus de la terre. Selon les anciens Grecs, la porte de l’Olympe était faite de nuages et elle était gardée par quatre déesses, les Saisons. Chaque dieu avait sa propre demeure, mais l’Olympe était sa base.
Il y avait jusqu’à 14 dieux considérés comme des dieux olympiens. Sept d’entre eux étaient Zeus et ses frères et sœurs, et sept autres étaient des enfants de Zeus. Parfois, seuls 12 seront répertoriés. Les Grecs et les Romains partageaient la mythologie, vous trouverez donc deux noms pour la plupart des dieux.
Zeus était le roi de la colline. Il était dominant, puissant et avait un faible pour les jolies femmes. Il pourrait être terrifiant lorsqu’il est en colère. Ses symboles étaient les éclairs, ou éclairs faits pour lui par les Cyclopes (ses oncles); l’aigle; et le sceptre, ou tige. Veuillez copier ces informations sur votre tableau.
Hadès, ou Pluton, était le dieu des enfers et des morts. Il était appelé les mêmes noms par les Romains, mais ils l’appelaient aussi parfois Dis ou Dis Pater. Il était le frère de Zeus et a épousé Perséphone après l’avoir kidnappée contre sa volonté. Il était sombre et effrayant.
Ensuite, nous avons Poséidon, ou Neptune, comme l’appelaient les Romains. Il était le frère de Zeus, et il était le dieu de la mer et aussi des tremblements de terre. Il est souvent représenté avec une lance à trois branches appelée trident qui a été faite pour lui par son neveu, Héphaïstos, et / ou un poisson.
Notre première déesse est Hera. Elle est assise sur le côté droit de Zeus et est sa femme. Bien sûr, c’est aussi sa sœur, mais c’était comme ça sur Olympus. Le nom romain d’Héra est Junon, et elle est la reine des dieux. Elle est la gardienne du mariage et était très aimée des Grecs; c’est un peu triste qu’elle soit la déesse du mariage, mais son propre mariage était si mauvais. Elle était souvent jalouse des petites amies de son mari et signifiait des choses pour elles, même celles qui ne voulaient rien avoir à voir avec lui, mais elle pouvait aussi être tendre et aimante. Le paon était son symbole. En fait, les cercles de la queue d’un paon seraient les yeux de son serviteur aux 100 yeux, Argus.
Vient ensuite Athéna, ou Minerve, la fille qui est née complètement formée de la tête de Zeus après un mal de tête majeur. Elle est la déesse de la sagesse et de la guerre et aussi la protectrice et homonyme de la ville d’Athènes. Elle préférait la raison à la violence à moins d’être poussée. Elle a transformé Arachne en araignée pour se vanter de pouvoir tourner mieux qu’Athéna. Elle était très compétitive et est souvent représentée avec son casque et une lance. Elle portait le bouclier de Zeus, appelé l’égide. Le hibou était son oiseau. Tu le vois dans sa main ?
Apollo était un jumeau. Son nom romain était le même que son nom grec. Il était le dieu du soleil ou de la lumière, de la poésie, de la musique et de la médecine et était célèbre pour ses oracles (femmes sages à qui il donnait son pouvoir de prédire et d’interpréter l’avenir). Il était très fier et protecteur de sa mère et de sa sœur. Ses symboles étaient l’arc et les flèches en or, et il apparaît souvent doré et brillant. Il porte une couronne de laurier à la mémoire de Daphné, qui ne voulait pas être son amant et a prié la Terre Mère de l’aider à lui échapper; elle a été transformée en laurier.
Artemis était le jumeau d’Apollo. Son nom romain était Diana, et elle était la déesse de la chasse, de la chasteté et de la lune. Elle protège les femmes et les jeunes enfants, est farouchement indépendante et déteste particulièrement les hommes. Sur les photos, on la voit accompagnée de trois chiens de chasse, d’un arc et d’un faon.
Ares ou, comme il est connu sous son nom romain, Mars, était le dieu de la guerre. Il se battrait des deux côtés, si possible. Il était jeune, fort et beau, et aimait s’habiller en tenue de combat même quand il ne se battait pas.
Héphaïstos, ou Vulcain, est né boiteux et a encore été estropié lorsqu’il a été jeté de l’Olympe par sa mère, Héra, en colère. Il était le seul Olympien handicapé. Il était malheureusement marié à Aphrodite et travaillait comme forgeron dans la forge des dieux.
La femme d’Héphaïstos, Aphrodite, dont le nom romain était Vénus, était la déesse de l’amour et de la beauté. Elle est née de l’écume de la mer lorsque le sang d’Uranus est tombé dans l’océan. Elle était la mère d’Eros et était irrésistiblement charmante, volage, vaniteuse et compétitive. Son symbole était un cestus, ou ceinture magique, qui faisait tomber tout le monde amoureux du porteur; parfois elle le prêtait aux humains. C’est une peinture célèbre de la naissance de Vénus, ou Aphrodite, par Botticelli.
Dionysos était le fêtard de la retraite en montagne. Il était le fils de Zeus par une autre femme, rendue folle par Héra et sa jalousie. Dionysos a tout fait pour apprendre aux gens à faire du vin et à passer un bon moment. Finalement, Hestia a abandonné son trône pour lui et il a vécu sur l’Olympe. Il était le dieu du vin, bien sûr, et aussi de la végétation.
Hermès, ou Mercure, était le dieu de la science et de l’invention, mais il est surtout connu comme le messager des dieux. Il est souvent représenté avec un casque ailé et des sandales. Il aurait inventé l’alphabet, la boxe et la gymnastique ! Dans ce tableau de Goltzius, vous pouvez voir son casque avec des ailes; il ne porte pas ses fameuses sandales, cependant.
Déméter était la déesse des cultures et de la récolte. Elle est également connue sous le nom de Cérès (romaine) et parfois Deo. Ses symboles incluent une torche, une couronne, un sceptre et des tiges de grain. Elle est souvent représentée avec sa fille, Perséphone, qui a été kidnappée par Hadès et emmenée aux enfers. Au moment où elle a été sauvée, elle avait mangé six graines de grenade, de sorte qu’elle ne pouvait pas échapper entièrement au monde souterrain. Sa mère était si frénétique que l’hiver drapait la terre et qu’aucune culture ne poussait. Un accord a été conclu et Perséphone a été autorisée à retourner chez sa mère pendant la moitié de l’année. Ainsi, chaque année, quand elle retourne aux enfers, l’automne arrive, puis l’hiver — mais quand elle revient chez sa mère, le printemps et l’été reviennent.
Hestia était la sœur de Zeus et la déesse et protectrice du foyer et de la maison. Elle est également connue sous son nom romain, Vesta. Elle était douce et gentille et était très populaire auprès des Grecs. Elle n’a pas eu beaucoup d’aventures, donc elle est rarement représentée dans l’art.
Maintenant, utilisez au moins deux sources en plus de ce que vous lisez ici pour remplir complètement votre graphique (page suivante). Notez les sources que vous avez utilisées au dos du graphique.
Suggestions de livres
- Le Livre des Mythes grecs d’Auxaires par Ingri et Edgar Parin D’Auxaire
- Le Puissant 12: Superheroes of Greek Myths par Charles Smith
- Mythes et légendes grecs par Cheryl Evans
- (Si votre bibliothèque ne les contient pas, vérifiez autour de la décimale de Dewey No. 398.2. C’est là qu’est la mythologie grecque.)
Références Web
- Quelques Grands Mythes grecs
- Mythweb
- MythMan
- Mythography
- Encyclopedia Mythica
Leçon 3: Poème biographique de la mythologie
Un poème biographique, ou biopoème, utilise une structure simple mais spécifique pour décrire les faits les plus importants sur quelqu’un. Votre mission est d’écrire un biopoème sur l’un des dieux ou déesses que vous avez étudiés. Vous pouvez choisir n’importe quel dieu ou déesse (sauf Aphrodite, car elle est l’exemple ci-dessous). Les blancs bewlow sont pour votre brouillon. Lorsque vous avez terminé, copiez votre version finale sur une feuille de papier séparée et, si vous le souhaitez, décorez-la.
Suivez exactement ce format, veuillez:
Exemple (vous ne pouvez pas utiliser cette déesse):
Aphrodite,
Déesse de l’amour, du désir , Beauté et fertilité.
Une fille de Zeus et de Dione; épouse d’Héphaïstos.
Amant des fils Énée et Cupidon et frère Arès.
Qui protège les marins.
Qui a besoin d’un char.
Qui craint la guerre, Athéna et Héra.
Qui donne Hélène à Paris, une ceinture magique à Héra, et Médée à Jason.
Résident du mont. Olympe.
Vénus.
Leçon 4: Quiz des Olympiens
Il est temps de vous tester — et attention, les réponses peuvent être utilisées plus d’une fois!
- Si vous pouviez dîner avec un dieu ou une déesse, qui serait-ce et pourquoi?
- Selon vous, quel dieu ou quelle déesse ferait le meilleur président et pourquoi?
- Imaginez que Zeus est venu à vous et a dit que l’Olympe manque d’un dieu ou d’une déesse, et qu’il a besoin de vous pour vous aider. Inventez un nouvel Olympien et décrivez-le ci-dessous.
Leçon 5: Tout assembler
Les mythes sont un moyen de comprendre le monde. Cette leçon a porté sur la mythologie grecque, mais chaque culture a des mythes. Les mythes définissent les coutumes et les croyances sociales, expliquent les phénomènes naturels et psychologiques et offrent aux gens un moyen de discuter de choses qui causent de l’anxiété.
La mythologie est tout autour de nous. Voici quelques exemples d’endroits où nous trouvons des mythes aujourd’hui:
- Jours de la semaine – Mercredi (Woden ou Odin — dieu nordique); Jeudi (Thor — dieu nordique); Vendredi (Freya — déesse nordique); Samedi (Saturne — dieu romain qui a régné avant Jove)
- Voitures — Toyota Avalon et Cressida, Cadillac El Dorado, Honda Odyssey, Mercure
- Chaussures — Nike
- Pneus — Midas
- Astronomie – Constellations comme Orion, l’Argo, toutes les planètes et les Pléiades. La Voie Lactée elle-même était censée être la route par laquelle les étoiles se rendaient au palais de Jupiter.
- NASA – La première partie des États-Unis le programme spatial était le projet Mercury, nommé d’après le messager des dieux car le but du projet était d’envoyer un message aux Soviétiques que l’Amérique était dans la course à l’espace. Le projet Gemini était le suivant; Gemini signifie « jumeaux » en latin, et le projet s’appelait ainsi parce que la capsule contenait deux astronautes. Les astronautes d’Apollo sont montés sur des fusées Saturn.
Les mythes font aussi de belles histoires. Ils viennent dans la littérature partout, des trucs vraiment sérieux comme Dante aux bandes dessinées. Les mythes inspirent la musique; en fait, le mot musique vient des muses mythologiques qui ont inspiré l’art de toutes sortes. Des peintres tels que Michel-Ange et Botticelli se sont inspirés des mythes. Même les films pour enfants sont un bon endroit pour rechercher des mythes; vous les trouverez partout, y compris Blanche-Neige, Star Wars et Le Seigneur des anneaux. Pouvez-vous trouver au moins trois exemples de connexions mythologiques dans le monde?
Leçon 6:Créez votre propre mythe
Espérons que les mythes vous inspirent aussi, car vous êtes sur le point de créer votre propre mythe! Comme vous le savez, les mythes étaient souvent utilisés pour expliquer les phénomènes naturels. Votre défi consiste à créer votre propre mythe pour expliquer un phénomène naturel ou la formation de terres. Cela pourrait être n’importe quoi, de l’origine des ouragans à la création du Grand Canyon ou d’une chaîne de montagnes. Vous raconterez ce mythe sous forme d’histoire.
Voici les directives:
- Votre histoire doit impliquer au moins deux dieux ou déesses olympiens. Il peut également contenir d’autres dieux ou déesses.
- Votre histoire doit expliquer un phénomène naturel (tel qu’un événement météorologique) ou une caractéristique géologique (une chaîne de montagnes, une grande vallée, une mer, un océan, une calotte glaciaire polaire, etc.).
- Votre histoire doit être d’au moins 350 mots.
- Votre histoire doit avoir un début, un milieu et une fin clairs.
- Votre histoire devrait clairement montrer que vous connaissez quelque chose de la mythologie grecque. Vous le ferez en incluant des détails sur les dieux et déesses olympiens qui montrent que vous connaissez leurs pouvoirs, symboles et personnalités.
Voici quelques idées pour vous faire réfléchir :
- D’où viennent les Montagnes Rocheuses ?
- D’où vient le fleuve Mississippi ?
- Qu’est-ce qui a fait le(s) Pôle(s) Nord et/ou Sud ?
- Pourquoi la Terre est-elle la troisième planète du soleil ?
- Pourquoi fait-il sombre la nuit?
- Qu’y a-t-il au milieu de la terre ?