POURQUOI LES BIG6 ET SUPER3?
Nous souffrons tous d’une surcharge d’informations. Il y a juste trop de « trucs” là-bas, et ce n’est pas facile de suivre. En même temps, il y a une ironie — oui, nous sommes entourés d’informations, mais nous n’arrivons jamais à trouver ce que nous voulons, quand nous le voulons, et sous une forme que nous voulons pour pouvoir l’utiliser efficacement.
Une solution au problème de l’information — celle qui semble être le plus souvent adoptée dans les écoles (ainsi que dans les entreprises et la société en général) — consiste à accélérer les choses. Nous essayons d’emballer de plus en plus de contenu, de travailler plus vite pour en faire plus. Mais, c’est une proposition perdante. Accélérer les choses ne peut fonctionner que si longtemps. Au lieu de cela, nous devons penser à aider les étudiants à travailler plus intelligemment et non plus rapidement. Il existe une alternative à l’accélération des choses. C’est la solution la plus intelligente qui aide les élèves à développer les compétences et la compréhension dont ils ont besoin pour trouver, traiter et utiliser efficacement les informations. Cette solution plus intelligente se concentre sur les processus ainsi que sur le contenu. Certaines personnes appellent cette solution plus intelligente la littératie de l’information ou l’instruction des compétences en information. Nous l’appelons le Big6.